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1、平江县思源实验学校中学 年级 科教学设计教学内容维护宪法权威 公民权利的保障书主备教师教学课时课时1上课教师 备课时间2月 17日教学目标1.情感、态度、价值观目标：自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。2.能力目标：能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。3.知识目标：知道国家的一切权力属于人民；国家机关采取各种措施积极保护和促进人权；知道宪法对国家权力属于人民和尊重、保障人权条款的规定；明确宪法是公民权利的保障书。教学重点知道宪法保障国家的一切权力属于人民；教学难点国家的一切权力属于人民。教学准备教 学 步 骤个案修改【新课导入】 G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某
2、以等丈夫为由用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。公安机关对此开展了调查取证。自主阅读第一单元导言内容及下方配图，回答： （1）每年的国家宪法日是哪一天？你参与过哪些相关活动？（2）我们为什么要了解宪法，学习宪法，捍卫宪法权威？知识链接每年的12月4日都是我国的国家宪法日，届时，学校会开展晨读宪法，主题班会，知识竞赛等相关活动；我们要学习宪法，尊重宪法，因为宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，也是每个公民和社会团体的根本活动准则，每一个公民都应该坚持宪法至上的信念，捍卫宪法权威。【人民宪法为人民】环节一：我为小眉解困惑 认真阅读课本P2P3“运用你的经验”，说一说: (
3、1) 除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？1、 县级以上的各级人民代表大会常务委员会；2、县级以上各级人民政府3、中央军事委员4、各级人民法院、检察院和专门人民法院和检察院。5、外交部等(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？国徽是国家主权和尊严的象征。 国徽由哪些图案构成？分别代表了什么？整个国徽图案体现了什么？环节二；新京网评论；以你不是人民的民义拒绝办事民众案例 思考；1、为什么该社区书记被勒令停职查办，最终撤销职务处理？ 理由：没有明确国家的一切权力来自人民并且属于人民。其权力行使没有做到服务人民的利益，属于失职行为，故撤职处理。2、 办事的群众是人民吗？人民与公民
4、相同吗？理由：办事的群众属于我国人民一员，同时也具备公民身份，受到中国法律的保护，享有宪法和法律规定的权利，也履行规定的义务。重点； 人民与公民的区别 公民是具有中国国籍的人，既包含人民，也包含人民的敌人。 练一练；5个小题 (3)、为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？知识链接 我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 如何保障国家权力属于人民？ 1、宪法确认我国的国家性质、明确人民当家作主的地位。宪法对我国国家性质的规定： 第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款：“中
5、华人民共和国的一切权力属于人民。”环节二：宪法保障人民当家作主 1、阅读P4“探究与分享”的4幅图片，以及P5“相关链接”的内容，结合你的社会生活经验，议一议： 宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的?知识链接 宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? (1)经济方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。 (2)政治方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务
6、，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 (3)公民基本权利方面：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 强调；权力与权利的区别（4）宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。2、认真阅读P5“探究与分享”，悟一悟： 中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？知识链接 宪法基本原则的实质及其启示是什么？ 原则实质：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底是要保证人民当家作主的权利。启示：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。【尊重和保障人权】
7、环节一：“人权”知多少 阅读教材P6-P7全部内容后，开展组际知识抢答赛，比赛成绩计入各小组量化成绩。抢答题目： （1）请举例说明，近年来，国家致力于改善民生。（2）结合教材内容，说一说，这些举措的依据是什么？（3）“人权的实质内容和目标”是什么？（4）请概述我国人权保障事业的发展历程。（5）有人说“在中国境内只有中国人的人权才受法律保护”，你同意这个说法吗？为什么？知识链接 人权的实质内容和目标-人的自由、平等地生存和发展。人权的主体和内容包括哪些? (1)主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。环节二：国家尊重和保障人权 1、阅读教材P7-P8内容，完成下图的表格 知识链接 我国是怎样尊重和保障人权的? (1)我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关：在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。板书：教学反思：
