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1、天津市河西区第一幼儿园 宝宝成长册幼儿园里的故事 观察时间：2012年11月 地点：小三班 幼儿姓名：杜忝依 记录人：武老师活动背景：活动区活动（科学领域） 玩活动区时依依选的是小猴家的玩具。这是一个按照高矮、颜色和形状排序分类的木质玩具。但是我看见依依玩的时候只是按照高矮形状进行的排序，没有注意到颜色上的规律。于是我就走过去，问依依“这个玩具好玩吗？” 依依说：“好玩，老师我给你摆一下，你看看，”“好的”,我看见依依非常有兴致地排列起来，排完后高兴地对我说，“老师，你看我排的好吗？”我说“好啊，你是按照什么规律排的呢？”“老师你看，这个小木棒一个比一个高，还有这个玩具的底托有正方形，三角形，
2、还有圆形，我就是按照这个摆的，”我说：“依依真棒！摆的非常好！老师想请你再仔细看看，还有别的方法吗？” 依依看了一会，摇了摇头，小声地对我说：“老师，还是你告诉我吧,我看不出来。”我接着鼓励她说：“我相信聪明的依依一定会看出来的！你再仔细看看这些小木棒。” 依依又仔细的观察了一会儿，忽然恍然大悟，笑着跟我说：“ 老师，我知道了，还可以根据颜色来分!”我高兴地对依依竖起了大拇指。分析：依依是一个各方面能力都很强的幼儿，对自己要求的标准也很高，但有时遇到困难会退缩。策略：当孩子遇到困难时，在孩子的能力范围内，我们尽量让孩子独自去完成，让孩子亲自体验到通过自己的努力获得成功的喜悦。如果通过启发引导，孩子还是不能自己解决，可以适时地提供帮助与指导。
