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1、四年级语文（上册）期中试卷 班级 姓名 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分） fn x cn ln ln zho z wi rnshndnfi( ) ( ) ( ) ( ) ( )p qi jn yn ln k jn j b rn zh y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“ ”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。（3分） 步调急速（tio dio）风号浪吼（ho ho）厌恶（ w） 扮演角色（jio ju ）枝折花落（zh sh）凶猛（xin
2、g xn）四、比一比，再组词。（4分）律( ) 梢( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 耻( ) 历( )五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分）屏息()视 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ）人迹()至 扬( )而去 应接不（ ） 狂风大（ ）我还能写四个含有动物的成语： 、 、 。六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（分） 严厉 严肃 严格1、爸爸对自己要求很（ ），上班从不迟到。 2、妈妈（ ）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”只要就 即使也 因为所以 3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修
3、，故障（ ）不一定能排除。七、把下面的句子补充完整。（8分）1、 ，二月兰花盆里装。2、山重水复疑无路， 。3、绿水本无忧 因风皱面 。4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着 ，似乎每一片绿叶上都有一个 。5、它伟大，因为它是 。一个母亲 。6、它 ，一连就是几个钟头， 。7、浪潮越来越近，犹如 ， 。8、晶莹的雨珠滚动在叶面上， 。八、按要求完成句子练习。（5分）1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变） 2、蟋蟀挖掘住宅，（扩句） 3、现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。（照样子用带点的词语写句子） 4、你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） 5、一墙的
4、叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 认真阅读猫选段，我会按文后要求答题。（15分）小猫满月的时候更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了（lio le）。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（劈 辟 僻）新的游戏场(chng chng)所。它到院子里来了，院中的花草可遭了（泱 殃 秧）。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱。1、用“ ”画出概括这段话
5、主要内容的一句话。（1分）2、用“”在短文中选择正确的字音。（2分）3、下列词语的近反义词。(2分) 淘气【近义词】（ ）生机勃勃【反义词】（ ）4、写小猫的淘气，主要抓住了三点： ； ； 。其中写的最详细的是 点（4分）5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）句子： 原因： 6、小猫游戏场所由 到 ，可以看出它渐渐长大。（2分）7、从这段话中可以看出作者是什么样的思想感情？（2分） 二、阅读短文，回答问题。（15分）蜗牛的荣（誊 誉）很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺
6、得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。1、划去括号内不正确的汉字。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（3分） 害怕( ) 困难( ) 重要( )3、依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。（2分）得意扬扬： 4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：（6分）a、 b、 c、 5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“”。（2分）a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( )b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。( )c、 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。( )第三部分：作文（30分）题目：自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
