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1、高中物理学习材料（灿若寒星*整理制作）第三章 研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系1产生形变的物体由于_，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力弹力的产生有两个条件：_和_如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫_2通常所说的压力和支持力都是弹力，压力和支持力的方向都_物体的接触面，分别指向被压和被支持的物体绳子的拉力也是弹力，它的方向沿绳指向绳_的方向3在弹性限度内，弹簧发生弹性形变，弹簧弹力F的大小跟弹簧的伸长(或缩短)量x成_，表达式为F_，其中比例系数k叫_，其单位是_4力的图示就是把一个力的_、_和_这三要素用一条带箭头的线段准
2、确、形象地表示出来，线段的箭头指向表示力的_，线段的长度表示力的_，用箭尾(或箭头)表示力的_5物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力()A就是物体的重力B是由于物体的形变而产生的C是由于桌面的形变而产生的D是由于地球的吸引而产生的6下面关于弹力的说法正确的是()A只要物体相互接触，就一定有弹力产生B两个物体不相互接触，有时也可以产生弹力作用C压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体D微小的力不能使坚硬的物体发生形变7在弹性限度之内，一轻弹簧受到10 N的拉力时，它的伸长量是4 cm，则该弹簧劲度系数是_N/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是_ N/m，当弹簧两端受到
3、拉力为10 N，弹簧的伸长量是_ cm.【概念规律练】知识点一弹力的产生1(双选)关于弹力，下面说法正确的是()A两个弹性物体只要相互接触就一定会产生弹力B静止在水平面上的物体，对水平面的压力就是物体的重力C产生弹力的物体一定发生弹性形变D弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大2下列说法正确的是()木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小的形变而产生的拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿对它的弹力，是由于木头发生形变而产生的挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的A BC D知识点二弹力的方向3按下列要求画出图1中弹力的方向：图1(1
4、)搁在光滑竖直墙与水平地面间的棒在A、B两处受到的弹力；(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；(3)用细绳悬挂、靠在光滑竖直墙上的小球受到的弹力4画出图2中各个静止物体A所受的弹力，各个接触面和点均光滑图2知识点三胡克定律的应用5关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是()A与弹簧受的拉力有关B与弹簧发生的形变有关C由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关D与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关6如图3所示，一根弹簧的原长为20 cm，竖直悬挂着，当用15 N的力向下拉弹簧时，量得弹簧长24 cm.若把它竖立在水平桌面上，用30 N的力竖直向下压时，弹簧长多少？图
5、3知识点四力的图示和力的示意图7.图4如图4所示，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示和示意图【方法技巧练】一、判断有无弹力的方法8如图5甲所示，木板AB和BC成120固定角，BC板水平，光滑的金属球静止在BC板上，并与AB板接触，问木板AB和BC对球是否有弹力？如果同时将两板逆时针转过一个小角度，球仍静止，如图乙所示，此时木板AB和BC对球是否有弹力？图5二、利用图象分析弹簧弹力随形变量的变化9下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测得的几组数据：弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧测力计的伸长量x/cm2.65.06.89.812.4(1)请在图6中的坐标纸上作出
6、Fx图象图6(2)写出曲线所代表的函数(x用cm作单位)(3)解释函数表达式中常数的物理意义1(双选)关于弹力下述说法正确的是()A轻绳对物体的弹力总是沿绳方向B轻杆对物体的弹力总是沿杆方向C用一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变产生的D在弹性限度内，某一弹簧的弹力与其形变量的比值是常数2关于胡克定律，下列说法错误的是()A由Fkx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B由k可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比C弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)
7、单位长度时弹力的大小3.图7在半球形光滑容器内放置一细杆，如图7所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆的作用力方向分别为()A均竖直向上B均指向球心CA点处指向球心，B点处竖直向上DA点处指向球心，B点处垂直于细杆向上4一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是()A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变C汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变D以上说法都不正确5.图8如图8所示，一小球
8、用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有()A1个 B2个C3个 D4个6如图9所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增加的力F，若F小于G，下列说法正确的是()图9A木块对地面的压力随F增大而增大B木块对地面的压力随F增大而减小C木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力D木块对地面的压力就是木块的重力7如图10所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G10 N，则弹簧秤A和B的读数分别为()图10A10 N,20 N B10 N,10 NC10 N,0 N D0 N,0 N8如图11所示，小球和光滑斜面接触，并处
9、于静止状态，则小球受到的力是()图11A重力、绳的拉力B重力、绳的拉力、斜面的弹力C重力、斜面的弹力D绳的拉力、斜面的弹力9.图12如图12所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为()AkxBkxGCGkxD以上都不对题 号123456789答 案10.图13如图13所示，两根弹簧原长都是20 cm，劲度系数均为k20 N/m，小球质量为0.1 kg，若不计弹簧的质量和小球的大小，求悬点O到小球之间的距离(g取10 N/kg)11.如图14所示，为一轻质弹簧的弹力F和长度l大小的关系图象，试由图线确定：图14(1)弹簧的原长
10、；(2)弹簧的劲度系数；(3)弹簧长为0.20 m时弹力的大小12一根轻弹簧的伸长跟所受的外力(F)之间的关系如图15所示，试求：图15(1)弹簧的劲度系数k；(2)若弹簧原长l060 cm，当把弹簧压缩到40 cm长时，需要多大的压力F?(3)如果用600 N的拉力(仍在弹性限度内，弹簧原长同上)，弹簧长度l是多少？第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系课前预习练1要恢复原状直接接触发生弹性形变弹性限度2垂直于收缩3正比kx劲度系数N/m4大小方向作用点方向大小作用点5B物体对水平桌面的压力是由于物体形变而产生的弹力，B正确6C弹力产生的条件是相互接触且发生弹性形变，A、B错误
11、；压力和支持力在性质上都是弹力，它们的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体，C对；微小的力也能使坚硬的物体发生形变，D错72502504解析根据Fkx，k N/m250 N/m，弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数仍然是250 N/m.当弹簧两端受到的拉力为10 N时，和轻弹簧一端受到10 N的拉力时一样，也伸长4 cm.课堂探究练1CD弹力产生的两个条件：接触；弹性形变，两者缺一不可，故A错弹力与重力性质不同，故B错C、D正确2D弹力是发生形变的物体对使其产生形变的物体的作用力，施力物体是发生形变的物体，受力物体是使其发生形变的物体3如下图所示解析(1)棒在重力作用下对A、B两处都有挤压作
12、用，因A、B两处的支持物都为平面，所以其弹力垂直平面分别向上和向右(2)棒对C、D两处有挤压作用，因C处为曲面，D处为支持点，所以C处弹力垂直其切平面指向被支持的物体沿球半径指向球心；D处弹力垂直跟它接触的平面指向被支持的物体垂直于棒斜向上(3)球在重力作用下挤压墙壁，拉紧绳子，所以墙产生的弹力垂直墙面指向球；绳子产生的弹力沿着绳子向上点评有些同学常把前面两图中A点与C点的弹力画成沿着棒的方向如下图所示是不正确的因为弹力是被动力，它是在受到外力作用形变后产生的，在图中A、C两处棒使支持面形变的压力分别是垂直向下压向地面和沿半径方向压向槽壁的4见解析解析作出图中各物体A所受的弹力，如下图所示由于
13、各个接触点或面均光滑，所以甲图中台阶处无弹力(台阶处弹力的确定，可采用假设法)；丙图中斜壁对球无弹力，道理同甲5C612 cm解析当弹簧受向下的15 N的拉力作用时，由胡克定律知F1k(L2L1)，即15k(0.240.2)解得劲度系数为k N/m375 N/m，当用30 N的力向下压时，设弹簧长为L3，由胡克定律知F2k(L1L3)整理得L3L10.20 m m0.12 m12 cm.7见解析解析画力的图示，要严格按照以下步骤进行(1)选定标度：此题选2 mm长的线段表示2 N的力(2)从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段长短根据选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如上图甲所示，也可以如上图乙所示，从O点(用O点代替B物体)竖直向下画一段五倍于标度的线段；(3)在线段上加箭头表示力的方向画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示
