初中数学同步知识点：简单事件的概率

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1、初中数学同步知识点：简单事件的概率初中数学同步知识点：简单事件的概率一、可能性：1. 必然事件：有些事情我们能确定他一定会发生 ,这些事情称为必然事件;2.不可能事件：有些事情我们能肯定他一定不会发生 ,这些事情称为不可能事件;3.确定事件：必然事件和不可能事件都是确定的;4.不确定事件：有很多事情我们无法肯定他会不会发生 ,这些事情称为不确定事件。5.一般来说 ,不确定事件发生的可能性是有大小的。.二、概率：1.概率的意义：表示一个事件发生的可能性大小的这个数叫做该事件的概率。2.必然事件发生的概率为1 ,记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0 ,记作P(不可能事件)=0;如果A为

2、不确定事件 ,那么03.一步试验事件发生的概率的计算公式是P=k/n ,n为该事件所有等可能出现的结果数 ,k为事件包含的结果数。两步试验事件发生的概率的发生的概率的计算方法有两种 ,一种是列表法 ,另一种是画树状图 ,利用这两种方法计算两步实验时 ,应用树状图或列表将简单的两步试验所有可能的情况表示出来 ,从而计算随机事件的概率。常见考法(1)判断哪些事件是必然事件 ,哪些是不可能事件;(2)直接求某个事件的概率。误区提醒对一个不确定事件所有等可能出现的结果数做了重复计算或漏算。【典型例题】2019福建宁德以下事件是必然事件的是( ).A.随意掷两个均匀的骰子 ,朝上面的点数之和为6B.抛一

3、枚硬币 ,正面朝上C.3个人分成两组 ,一定有2个人分在一组D.翻开电视 ,正在播放动画片要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句

4、说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。【解析】必然事件指的是一定发生的事件 ,3个人分成两组 ,一定有2个人分在一组一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。这是一定的 ,所以此题选C /