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1、撰写人：_日期:_关于教师语文工作述职报告三篇 教师语文工作述职报告 篇 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要规范,因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业,教育好每一个学生，使他们从小知道如何做人，与人和自然如何和谐相处，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师。 要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表,热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训,业务学习笔记长达4万余字。为了提高自己的思想觉悟,每周五
2、我认真进行政治学习,尤其是学习了中华人民共和国义务教育法、教师法等，并能做好学习笔记，一年来共写政治笔记四万余字。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的教师。 我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
3、我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处,比如我刚到咱们学校,接上五年级的第一节课，首先向同学们自我介绍，并把自己的名字用很大的字工工整整的写在了黑板上,又说以后咱们就是朋友了。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏，我都一视同仁,关爱每一位学生,尤其是差生对他们更加挚爱。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受
4、到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师。目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,形成成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,尤其是在语文教学上我摸索一整套新的教学模式及教学方法，并写成了论文提高小学语文课堂教学效率的体会发表在中国教育与创新杂志上,使学生也有了一整套自学的模式,阅读能力、写作能力大大有所提高，尤其是阅读能力发生了翻天覆
5、地的变化,由原来的不会阅读到今天的会阅读，并能根据要求问答，比如我们班的王盼雪同学原来读课文前言不接后语一读一嗯，现在能顺利的读完一段或一篇课文了,这个惊人的变化都渗透着老师的血与汗，同学们也为之而快乐。在课堂教学中,也彻底改变我以往的一言堂、学生模仿看热闹忙的传统教学方式,在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习,辛勤的耕耘必有丰硕的收获，几次统考成绩稳步上升,尤其是上次月考，语文第五，品德与社会第二,针对这个班级真是一惊喜。四、做一个信息时代的教师。 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变
6、着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今,我们已不满足于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如,强化教师的基本功训练，我能积极参加计算机培训,并获取初、高级证书。虽然自己已54岁的人了,但绝不甘心落伍,学到老活到老，自己购买了不下百余元的资料书,家里没电脑就到兄弟学校去学,或到同事家里、女儿家里去学，不懂就问，拜他们
7、为师，比如经常向赵瑞华、蔚向荣、翟文贤、新来的实习生郑芬求教，现在我已经能制作课件,并做简单的动画设计。而且成功的在多媒体教室上了两次课，一次校内课、一次开放课,并受到领导和家长的好评。 五、做一个遵纪守法默默奉献的教师 我自去年来咱们学校,我从不拈轻怕重,坚决服从校领导的分配,苦活脏活抢着干，份内份外自觉干,要干就干好,否则就别干。比如刚接上五年级这个班，开始对学情还不摸，经一个多周的查摸，本班学困生将近一半,当时我真想打退堂鼓,而我初来乍到，怎能给校领导出难题呢？我只有强打精神，根据学清，对症下药。我首先从到校后的学习开始抓起，使他们午饭后都能自觉地学习,那种你追我赶、大吵大闹的不良现象在
8、班级再不存在,学生到校自觉学习认真完成作业的良好习惯蔚然成风，虽然经半个学期的努力,学生的学习成绩还不太解人意,对这种事倍功半的效果，我从不灰心，不气馁,总结经验,查找原因，迎难而上。 我首先从我做起:早到校,晚回家,提前候课，按时下课。向四十分钟要效果,把爱倾向差生,向差生要质量,那么怎样才能做到呢？叶圣陶说的好,把它比做一扇门,让学生自己走进去，动脑、动手、动口，寻求真知,教师起提示或引导的作用,最重要的是教给学生的学习方法，这样才能把一潭死水活起来,使课堂气氛充满活力和智慧,达到乐学、愿学，并获取新知之目的。 在搞好教学工作的同时,学校分配的其他工作也要积极。学校让我分管卫生工作,我愉快
9、的接受了。首先我制定了卫生计划和制度，逢单周一小查,逢双周一大查,流动红旗间周流动一次。使学校的卫生工作井然有序，校园内经常保持整洁卫生，一个“人人爱我校园,个个从我做起”的良好风气在我校兴起。教育教学是一项高难度的工作，要做好它,十分不易。我虽然年过半百，但我的精力还是充沛的,尤其是有我们这样的一班人,有缘到了一起,更甚者在一个作风正派，廉洁奉公，身先士卒，公而忘私的校长带领下,我相信翟村学校的明天会更加美好！会更加灿烂! 谢谢大家 教师语文工作述职报告 篇2 尊敬的各位领导,各位老师：大家好! 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下
10、一代,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个思想进步的教师。 要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工
11、作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的教师。我把热爱学生放在第一位,有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
12、意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师。 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的
13、交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。 谢谢大家！述职人：xx 20年xx月x日 教师语文工作述职报告篇 各位评审组领导、老师们: 我名,xxxxx经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下:一、思想、师德表现:本人能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,全面贯彻党的教育方针，关心国家大事，自觉遵守教师职业道德规范，自觉遵守社会公德,在工作中服从安排，乐于奉献,勇挑重担，敢于创新,从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教,力求精益求精；我热心指导青年教师，坦诚相待,毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则,为人师表；对公益事业如教育基金、救
14、灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记,写至少一篇阅读心得；常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。 二、工作实绩：1、教学工作 有了量的积累才能有质的突破,在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题,注重启发学生思
15、维,培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。在高一、二的教学中,我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式,在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来,又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法,以法导练,以练转能”的复习课模式。天道酬勤,我的教学得到了学生的肯定,在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的肯定，x年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的肯定,在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级第二届骨干教师。五
16、年来,我所教班级的成绩在高考和联考中,均位居学校年级前列，特别是xx年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。 作为一名有十六年教龄的教师,在不断提高自己教学水平的同时，我还特别注重对青年教师的培养。根据学校教师培养工作的要求,我对xx年、年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导，帮助她们更快地适应高中教学生活,把握教材重难点,设计教学过程，授课后又商量教学流程的调节，还给她们上教学示范课。两位老师进步很快,刘老师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职,因高三工作踏实肯干,教学效果良好,在xx年的“五一”节,被学校评为首届“劳动标兵”;陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名,被学校聘为xx学年度高
