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1、有关环境保护的中队活动方案 为培养学生创新精神，提升实践能力和本身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们依据全民科学素质行动计划纲要的要求，而且结合我校少先队工作特色，创建了xx市葵涌第二小学“六（4）班电池环境保护中队”。一、活动背景：废旧电池对环境的污染很严重，现已成为全世界共同关注的问题。同时结合我校所在小区有很多著名的电池生产企业，比如：比亚迪、比克电池企业等等，部分学生的家长也在这类企业中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等步骤已经比较熟悉，我们结合这些实际，创新活动形式，主动组织、参与废旧电池的回收宣传活动，提升了每一个队员的环境保护意识。二、活动目标1、经过调察
2、访问，了解大家处理废旧电池的方法；知道废旧电池给大家的生活环境带来的坏处。2、了解当今世界对于废旧电池的回收利用情况，依据我校小区的实际情况试图找四处理的方法，使废旧电池有个可去之处，为家乡创最好人居环境出一份力。3、经过调察访问等一系列的活动，训练队员的胆量，培养队员交往、合作、发觉问题、研究问题、处理问题的多个能力，参与环境保护，做环境小卫士、社会小主人，培养学生善用资源的情操。三、活动对象时间地点：1、对象：六（4）班全体队员。2、时间XX年2月XX年4月，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。3、活动地点：教室、自然试验室、比亚迪企业、街道小区等。四、活动形式（一）
3、、创新活动的载体如在校园内设置电池回收箱、设计电池处理调查表、评选“环境保护小卫士”、开展“科技活动周”活动等形式提升队员参加的主动性。（二）、创新科技信息交流活动引导学生经过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方法，搜集相关环境保护电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队活动或晨会，开展多个形式的信息交流、展示活动：开展以“环境保护电池”为专题的图片展览会；以“环境保护电池”的为专题的中队活动；出一期以环境保护电池为专题的黑板报；开展“环境保护电池”的小小分析会，举行中外科学家、发明家小说会，组织学生和电池科技工作者交流（三）、走向社会，科技实践活动“社会化”开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必需的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育和社会紧密结合起来。1、科技实践活动小组进小区宣传电池环境保护知识2、参观电池企业，学习高科技知识，科技实践活动小组和教授面对面交流（四）、家校结合，科技实践活动“家庭化”1、加强家庭教育的指导2、家长和学生一起xx“电池环境保护科技小报”
