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1、名师工作室工作计划刘东艳工作室为推动我市职教机械理论机械基础教学教研和改革工作的发展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科教师专业化发展，培养造就的优秀教师，提高教书育人水平，根据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作计划。一、指导思想以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师的作用，成为人才
2、成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步提高教育教学质量，带动的年轻教师发展提高，让的孩子更好的成长成才。二、人员组成主持人：刘东艳成员：_三、目标和要求1、工作室成员发展目标使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。2、工作要求（1）学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。（2）开展教育、教学研究
3、。组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。（3）开展教育科研活动。能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。（4）推动课堂教学现代化。对专业教材进行科学、系统的分析，认真进行课堂教学过程与内容的设计，进行课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动教师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大家灵活运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。（5）导学案的编写。为了有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，根据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套系统的、切实可行的导学案。
4、（6）校本课程整合。带动专业教师，做好项目课程的整理与开发。根据社会需求和学生的特点，本着理论服务于实践的目的，开发校本项目课程，把机械制图、机械基础和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套适合职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。（7）春季高考辅导工作。章丘的春季高考一直是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，根据考纲的变化认真钻研，探索更加适合学生的教学模式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。四、实施方案1、常规活动1）工作室常规活动时间一般安排在星期三下午，间周一次；2）建立业务学习、工作室成员工作交流qq群；3）进行教育理论的学习，编写导学案和校本课程。4）活动由工
5、作室成员轮流主持；5）工作室严格活动考勤。2、工作方法1）采取集中与分散相结合，以分散为主；2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3、时间内容安排月份工作内容_、09做好名师工作室的准备工作，讨论工作室活动计划，制定工作室管理制度。10制定名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室活动计划。11召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。教学案例展示活动。12课堂教学模式改革研讨，制订相关流程。讲评优质课。_、01相关校本教材的开发启动，讨论制订相关标准。教学反思交流。02完善教学项目的相关资料，做好开学准备工作。031.制定好新学期工作目
6、标，2.职业学校春季高考前强化训练计划，04组织本工作室成员开展校级科研课题研究和高考前的准备工作。051.检查导学案的编写和校本教材建设情况，_组织学生参加春季高考，_组织工作室成员深入课堂听课，对年轻教师给予指导。06总结本学期各项目活动情况，并召开网络会议，展开讨论，整理与开发校本项目课程。07结合成员平时教学和学习情况，提出今后的改进意见。做好书面总结，向学校汇报。名师工作室工作计划（二）（一）叶圣陶语文教育论集（电子书）言语教学论（李海林）古代诗歌散文，现代散文（参考图书，上海辞书出版社唐诗鉴赏辞典唐宋词鉴赏辞典现代散文鉴赏辞典）余映潮语文教育思想，王君“青春语文”及情境教学，程红兵
7、人格教育思想，韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。（根据具体情况购书）1、工作室成员在校内（片区）每月承担一次研究课教学，并作专题发言（讲座）;课堂随时开放;2、工作室成员按月轮流上研究课，并做专题发言，每人每学期至少一次;3、优质课送教下乡，每人每年至少一次;4、指导青年教师，每人至少指导帮扶_名青年教师。1、每月整理一篇优秀教学设计（教案）;2、每学期撰写12篇文章（教学经验论文、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等）;3、年内每位成员录制一节优质课光盘;4、成员集体编写校本教材初中生诗歌欣赏，力争本年内编齐初中学生所用的6册校本教材;5、收集整理优质教学设计，力争年内汇编出
8、第二辑;6、年内至少承担一个县级及以上课题研究，任主研，并开展实质性的研究。1、主持人协调联系到外县（市）学校进行1_次学科教育交流;2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出学习;3、工作室在时间、经费可能的情况下，分批次安排成员在年内参加一次有价值的外出学习考察活动。1、每月开展一次集体活动，主要形式有：读书心得交流、课堂教学观摩、经验论文（教学经验文章、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等）交流、专题讲座、成员汇报_月工作、提交成果资料等。2、成员间不定期相互随堂听课，每学期至少_次（工作室统一安排的除外）;2、主持人每周听成员一节课（轮流），并提出研究意见;3、联系
9、成员参与县内学校的教研活动，每期1_次;4、根据县教育局名师工作小组计划，每学期至少安排一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。5、年内举办一次较大范围（片区、全县）的成果展示活动，如初中语文、教改经验交流、课堂教学展示等。三、1、联系聘请知名语文教育专家或特级教师作为工作室的顾问，为工作室提供学术指导和帮助。2、积极配合县初中语文教育学会的活动，配合县教师进修学校的培训工作，以及县教科室的语文教学研究工作，整合资源，为工作室成员的成长搭建平台、提供机会。3、工作室为成员购买部分学习材料（图书、光盘等）。工作室本成员在年内的阅读书目见附件。4、工作室主持人统筹安排活动，负责召集会议，并轮流安排每
10、次活动的策划（组织）人，由活动策划（组织）人具体策划每次活动。5、工作室实行项目牵头人负责制，牵头人负责设计方案、协调安排人员、收集整理资料等;每位成员均负责牵头一项工作，并安排人员具体完成，实行分工合作制。6、工作室主持人负责联系协调成员所在单位领导，要求学校为成员的学习和工作提供必要的条件和经费保障。7、工作室根据县上要求制定考核方案，并严格实行目标考核，作为评估管理的重要依据;每月登记成员各方面情况，每期进行一次总结考核;年底进行一次全面总结考核，未完成目标任务、进取精神不强、距离培养目标很远的实行退出制;具体考核方案（评价表）另制。8、工作室活动经费根据县上要求实行民主公开管理，保证用于工作室开展活动中。第4页共4页
