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1、智乐幼儿园平安训练落实细则一、幼儿园工作人员应常常学习法律知识、卫生常识，提高生疏，加强责任心，杜绝担心全事故发生。二、幼儿园全部的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命平安动身，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要准时检查维修，发现担心全因素，及早实行预防措施。三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划尤其户外活动保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行平安检查，如(体育活动要检查场地，外出闲逛、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的
2、体育活动，训练儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。五、防止烫伤。严禁让幼儿到担心全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，
3、不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。 幼儿园平安重要性 幼儿园的根本是平安，只有在平安的基础上，才能谈得到训练，谈到多种模式，只有平安，孩子们才能快乐地在幼儿园成长。幼儿园应十分注意对幼儿的平安自我保护训练，由于幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外损害。如何削减意外损害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不行少，由于看护、疼惜不
4、如自护，培育幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，那么我们通过什么方式来帮助幼儿掌握平安知识呢？首先全体教职工有高度的平安意识及丰富的平安知识，时刻关注幼儿的平安，不行大意，其次可以充分利用家长开放日、专题活动、宣扬讲座等形式为幼儿及家长进行生动的自我保护知识。老师也可以在健康训练课上用形象的语言急躁地向孩子们讲解了遇到鼻子出血怎么办、摔倒后要注意什么、日常生活中要注意什么等等简略的问题，同时用动作引导孩子究竟该怎么做，使他们真正理解了自我保护的方法，提高幼儿的自我保护意识。其次，可以通过家园协作，形成训练合力，向家长介绍一些“平安”、“
5、自救”的知识，介绍培育幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，提高家长培育幼儿自我保护能力的意识，共同提高幼儿的平安意识。总之，通过多种途经方式让幼儿掌握有关平安知识，对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的平安和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。因此，幼儿第一，老师责任重于泰山。我们要本着“宁可有备无患，不行无备有患”的原则，提高自己的责任心，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的平安知识，避开幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。 幼儿园平安常识 孩子的奇怪心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺利成长，做为家长应乐观协作幼儿园
6、对孩子进行平安训练。下面对家长介绍几点做法：1训练孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。2训练孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应准时告知孩子这是有很坚固的保证措施下才能做的。3训练孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。4厨房对孩子来说是担心全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应训练孩子不能在厨房里玩。5训练孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。6训练孩子不要在公路边玩或追赶，有意
7、识地帮助孩子学点交通知识。7、不行独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。8、不要把家里的地址、电话号码告知陌生人。9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。10、不要去偏僻的被空置的空屋和偏僻暗处。11、不行接受陌生人的礼物。12、不要答应陌生人的恳求。13、不行单独进入别人的家。14、遇上狗等动物是特别危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，渐渐离开，不要跑。15、为了避开成为歹徒攻击的目标：不要告知陌生人家里的情况不要单独和陌生人乘电梯不独自外出不走偏僻、阴暗的地方。16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？往人多地方走唱歌或大声喊，引起别人的注意请警察帮忙18、火灾是很可怕的，万一
8、发生火灾怎么办？打119报警切断电源，关闭煤气火势较小可以用灭火器等灭火火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离通知邻居逃生不行搭乘电梯身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭19、坐车应注意：车内坐好不玩耍不把头、手伸出窗外上下车有秩序车辆行进中不行开门。20、如果接到拨错的电话，小伴侣应该这样做：说对不起，这里没有你要找的人问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果一个人时不行说大人不在家。21、迷路了怎么办？向警察求助打电话告知家人你所在的地点，让家人来接你如果是晚上，
9、要想尽方法回家，不要在外面逗留，不坐陌生人的车，找不到生疏的路不要瞎闯，免得越走越远。22、外出时和家长走散了怎么办？站在原地等待恳求服务人员帮忙。23、如果家中没有大人，有人敲门怎么办？如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门家长告知孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门。24、如果煤气泄露了怎么办？如果闻到煤气味，赶快告知大人赶快打开门窗，关闭管线总开关要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。25、防止烧伤、烫伤要注意：洗澡要先用手试探水温家长端汤
10、时要远离热水热汤不能立刻喝热锅不能碰不进厨房开煤气不行玩火26、如果发生地震怎么办？有秩序地疏散到外面，不要处处乱跑关掉电源、煤气开关来不及逃时要躲在牢固的桌子下面。27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂移的物体丢入水中让溺水人抓附。幼儿园平安训练存在的问题 幼儿奇怪好动，爱探究，生活阅历贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到损害的弱势群体。因此幼儿的平安训练特别重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的平安问题，但目前幼儿的平安训练实效差强人意。2006年一项调查显示，76.6%
11、的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历。2010年我国幼儿园连续发生恶性平安大事，幼儿平安事故频频发生，意外损害已成为威胁幼儿生命平安和健康成长的第一杀手。目前幼儿园平安训练存在两个主要问题1、重保护，轻训练家长和老师偏重对儿童实行全方位的保护，认为少活动就可削减危险事故的发生。有的园甚至削减幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践熬炼提高自我保护能力的机会。虽然老师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量削减事故的发生，但我们应该清晰的生疏到：成人对孩子的保护究竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要
12、的平安知识，增强孩子的自我保护意识和能力。2、重平安知识的灌输，轻平安行为的训练日常进行平安训练时大部分是保教人员对幼儿进行该做什么，不该做什么的训练，忽视逃生训练和避难技巧训练。这种训练方式属于灌输式的被动训练，幼儿常常是左耳进，右耳出，其效果可想而知。从知到行之间有一段距离，幼儿知道怎么做，但如果不加以实践、练习和巩固，他们是不会自动产生相应的平安行为的。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生，也不能由老师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。因此，要切实保障幼儿的生命平安和身心健康，提高幼儿园平安训练的有效性，在加强幼儿平安管理的同时，要加强幼儿的平安训练。
13、平安训练不能光说不练，除了加强幼儿平安意识的训练外，重点应该放在幼儿平安行为的训练上，促进其自动化平安行为的形成。幼儿平安行为包括两个方面：1、预防性平安行为，即在日常生活中表现出来的旨在保护自身生命的平安行为，如不把异物放进口鼻中，平安用电，外出遵守交通规章等；2、平安自救行为，即在消失意外灾害时能沉着应对，学会自救避险，如拨打急救电话，火灾自救，地震避险等。 幼儿平安行为习惯培育的策略 1、在愉快的游戏中有意识的学习游戏是幼儿喜爱的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不同的游戏自然融入平安训练的内容，在有味、愉快的游戏中尝试解决各种问题，不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救
14、的方法以及保护自己的阅历，也可满足幼儿情感的需要，获得成功和信心。因此，游戏是幼儿园平安训练的重要途径，通过各种游戏进行平安行为的练习，能取得显著的效果。角色游戏角色游戏是幼儿期最典型的游戏，幼儿通过角色扮演，制造性的反映现实生活。老师要充分挖掘角色游戏中的平安训练因素，尤其是蕴含其中的平安行为方面的表现，发挥其平安训练的作用。例如幼儿在玩“娃娃家”游戏时，老师一方面要创设自由、宽松、温馨的游戏氛围，让幼儿充共享受游戏的乐趣，一方面可有意识的进展出“不给陌生人开门”、“不要吃陌生人的东西”、“不跟陌生人走”等游戏情节；组织开展“红绿灯”游戏，让幼儿掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走在人行道上或
15、斑马线上”、“过公路要看红绿灯”等有关规章。幼儿在愉快的游戏中吸取了丰富的平安知识，更重要的是，他们通过游戏性质的角色表演，获得了深刻的自我保护意识，得到了自我保护行为的熬炼。体育游戏生活中的意外事故防不胜防。幼儿反应的敏捷性、动作的协调性及手臂、大腿肌肉的力气，影响着幼儿平安自护。可以通过“抓尾巴”、“大风和树叶”等有味的游戏，增强幼儿躲闪、呼喊等快速反应能力；还可以设计专门的体育游戏演习求救技能，如尝试越过障碍物。通过这些有目的、有针对性的体育游戏，提高幼儿的行动反应力。一旦面临相应的危险事情，经过训练的孩子由于有行为和心理的筹备，自救逃生的可能性会大大增加。情境游戏师幼共同创设一种模拟意外或灾难的特定情境，让幼儿设想、体验身临其境时的正确应对方法。
