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1、八年级开心园地答案 下面是由查字典小编给大家整理发布的八年级开心园地答案，希望能够帮忙到大家。答案仅供参考。八年级开心园地答案语文篇：一、语言的积累与运用1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B8. 国破尚如此，我何惜此头。会当凌绝顶，一览众山小。鸟宿池边树，僧敲月下门。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。9. (1)例如：上网收集中华礼仪的相关知识 /校园调查中小学生对中华礼仪的知晓情况(2)问题一：行人及车辆文明出行的问题;问题二：市民的文明习惯(文明素质)问题(3)提示：应围绕下列两点劝说：(1)遵守交通规那么，人人有责，行人和车辆都应文明出行
2、答复。(2)不遵守交通规那么会带来怎样的恶果。二、阅读理解(一)?父亲的游戏10.父亲有意把安检仪当作X光机检查身体。 以此向家人证明自己是健康的。11.B12.他如愿地对家人瞒住了自己的病情，免除了家人的牵挂;既节省了看病的钱，自己也能继续打工了。13.无私、善良、勤劳、坚韧等。14.略(二)?稀土扼住了谁的咽喉15. 承上启下的过渡作用。16. 将普通金属转化为特种合金。17. 作比拟，作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比拟，突出了稀土元素铼与“太空金属钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度。18. 不能，“近表示接近(差不多、差异小)
3、，去掉后表明“在晴朗的白天能到达4000米的瞄准距离，这与实际情况不符，不能体现表明文语言的准确性。19. 生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，爱护环境。生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。三、古诗文阅读(一)文言文阅读20.(1)驱车(追赶) (2)倒下 (3)士(元)气 锐利(丰满)21. (1)对方的士气已经竭尽而我军的士气正旺盛，所以战胜了齐军。(2)不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。22. A23.夫大国，难测也，惧有伏焉。 故三军可夺气，将军可夺心24. 第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人
4、;第二问答案要点：无沦干什么事要善于分析;善于听取并采纳大众的意见;运用正确的战略战术。等等。(二)阅读下面古诗文25. 熟 敲 26. 流露出诗人悠闲(闲适、舒适、惬意、慵懒)的心情。四、语文根底知识和运用。(30分)1、fi、迸、徙、盎、ku 2、D 3、A 4、A5、(1)删去“应该或“必须;(2)在句末加上“的对象(或“的人);(3)将“走进改为“打开，或将“一页改为“天地(意合即可);(4)应将“无数的放到“生灵前。(每处1分)6、(1)(4分) 绝大多数中学生课外阅读不足整体的方案，随意性比拟强;绝大多数中学生不做读书笔记，短少阅读积累和思考的习惯。(每点2分，共4分;意思相近即可
5、)(2)(4分)参考例如：阅读是成长者的催化剂。童年短少阅读，就犹如种子短少沃土;少年短少阅读，就犹如禾苗短少雨露。(内容恰当，前后有内在联系计2分;句式一致计1分;有文采计1分)(3)(4分)参考例如：我认为增设“图书角很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一局部，设置“图书角能够便于我们利用机动时间进行阅读;其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角有一席之地，而且增设“图书角更能营造良好的阅读气氛;至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担忧的。(明确观点计1分，反驳有针对性计3分)五、古诗文积累与阅读(25分)7、古诗文默写：(10分，一空一分)(1)铜雀春深
6、锁二乔 (2)行到水穷处(3天涯假设比邻)(4)人生自古谁无死，留取丹心照汗青(5)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全;(6)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵8、期：冀望; 致：得到; 俟：等待; 会意：对书中的旨意有所领会;9、(1) (2)10、相同兴趣：都非常喜欢读书。不同：前者读书“不求甚解，求“会意，目的是“自娱;后者借书、抄书、求师，目的是“观群书，求上进。11、对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。六、现代文阅读(40分)12、采用拟人的修辞，赋予百合花以人的灵性，“全心全意表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默表现了百合不张扬(不炫耀
7、)的品质。(两词各1.5分)13、C 14、排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分，答对一个给1分)表现了百合信念坚决，追求执着的形象。(每个要点1分，共2分。)15、 线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。(1分)写作手法：象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。16、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯洁温柔的一角。(意思相近即可给分)。17、第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄意思即可。(2分)第二问：言之成理即可给分，否那么酌情扣分。(2分)18、山雨的特 点：说下就下;总是起于傍晚;阴阴的，凄凄的。作用：为文后写“我担柴回家遇雨作铺垫。19、柴担与肩的磨压。“这种结局明指遭遇晴出雨归的劫数，暗指人生经历多在后来发生变故，遭遇不测。20、强调暮雨给人带来的暗淡的心情。21、孤寂、恐惧、绝望、感谢22、在成长的道路上，假设有亲人的引导和帮忙，无助的我们 那么有可能摆脱艰难困苦的处境。23、形象地写出了父亲对“我的关爱和帮忙;叙述了“我对父亲的感谢(或依赖)。24、因为这四个字包含着对成长的感悟，包含着对亲人的帮忙、激励和关爱的理解(或表明作者懂得了在成长的道路上，亲人的帮忙、激励和关爱至关重要).
