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1、第二学期二年级英语教学参考计划一、学生根本情况分析 二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿才能，但由于没有学过字母,对单词读音的经历有一定难度，特别容易遗忘;同时他们留意时间不长,对一些游戏、直观图片等方式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯，同时适时教学字母的认读和书写。 二、教材分析 本册教材切合广大师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块,和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。 二、教学目的任务 1.培养学生良好的学习习惯； 2 激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱; 3 .
2、引发学生用所学知识进展交际的认识和勇气; .接着培养学习兴趣，提高他们听和说的才能。 三、教学目的和详细内容1 . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2 . 能按照图片或实物，说出所学单词,发音正确 3 能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话 . 阅读单词。（任意抽取） 2、朗读课文。 3、 创设语境，针对本学期的重点语言点进展征询答。 四、积极改良教学方法,提高教学质量,促进学生全面开展。 、积极探究,完善自我，提高教学质量首先，课前研究教材，设计好教学思路,集思广益,认真分析学生,听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的留意力,例如卡片,实物等教具。 其次,通过各种有趣的机械操练、意义操练
3、方式,激发学生参与的热情,课堂教学有效穿插游戏,激发学生学习乐趣,爽朗课堂。 然后，充分发挥现代化教育手段的作用,精心设计多媒体课件,发挥信息技术平台的作用，到达学科间的有效整合。 再次,尽力表达 “ 用中学、学中用” 的原则，让学生全面开展。 最后，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。关于二年级的学生定期举行字母书写竞赛，每周一星，进展歌唱小百灵的评比。同时借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟 gogo 学英语”、“每周一曲 ”、“看动画学英语”及时上传，配合学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握。 、从学生习得入手,一日一读，稳定所学 英语学习是
4、一种语言学习,需要的是习得的过程，课堂学习为掌握知识打下了初步根底，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培养学生校内家中可以每天坚持学习英语的习惯。为此,我们的 “家长一日签 ,标志现书端” 的课后读书活动,通过加强家校联络,及时评价学生在校、在家的英语学习情况。其次通过提高英语早晚读质量，及时稳定学习成果，培养学生语感。将早读的几十分钟有效利用起来,积少成多，让小孩们养成一个良好的读书习惯,养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能开展，能潜移默化培养学生的语感。让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。 3、加强家校联络,采取奖励机制，促进学生开展。 本学期,我完善了
5、对学生的奖励制度。关于上课发言积极，认真参与，按时完成任务的学生，及时分发小标志进展鼓舞。攒够10 个小标志的学生将得到教师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的捷报。同时，关于没有得到小标志的学生，教师要及时通过短信,或书信的方式和家长沟通,以期促进学生的进步。 、完善评价体系,促进学生开展。 除了各个月份进展的听力小标兵，书写小能手,口语小标兵,歌唱小百灵，单词大王的评比外。本学期,我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进展抽测，给每个学生评出 、 b 、 c不同等级，对学生进展全面的评价。 、搭建活动平台,提高学生素养，拓宽开展空间。 在实小网上建立engliword 栏目，在二年级的版块里提供二年级级部的内容（包括文字内容及音频、视频）,可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容,将适宜的内容容量以最有效的方式提供给学生,让学生自由登陆同时进展学习。 除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌唱小百灵、单词大王的评比外,二年级每学期结合本级部教学目的及特点，举行本级部的大型活动。本学期二年级进展一次“英语演唱秀”。
