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1、北京亮起来了（第二课时） 一、精读课文1、观看北京夜景的课件，说说自己的感受。2、自读课文，找找课文中写得最多的是什么？灯师：北京很美，尤其是北京的夜景，北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。让我们一起走进北京的夜晚观赏北京吧。3、自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫4、同桌合作读，并体会课文中写的“天安门城楼、立交桥、长安街的明亮、辉煌。5、说说自己读课文以后的感受。二、赏读课文1、合作读读课文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小组讨论解决。2、读读你最喜欢的句子、段落，并说说为什么喜欢它。联系课文，体会“读读记记中的词语。3、学生找出自
2、己喜欢的局部，师生一起去观赏。长安街：灯使建筑越发雄伟理解灯光闪烁、从天而将、金碧辉煌、光荣夺目、雄伟在理解的根底上造句。立交桥、环形路：灯的种类多。理解犹如并造句。王府井、西单商业街：灯光绚丽，灯光耀眼。理解绚丽多彩、繁华用绚丽多彩、繁华造句。故宫：灯使它更年轻了。4、就学生不懂的问题进行讨论读有价值的问题注意落实一些词语：倒影、川流不息5、再读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。明亮、辉煌、美丽、繁华等6、引导背诵自己喜欢的局部。还可以配合课件一起进行。三、扩展运用1、给出重庆夜景的图片，用下列词语说话，看谁用得最多。高大的建筑物绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯川流不息的汽车繁华的大街
3、一幢幢高大的建筑物一座座立交桥一束束灯光金碧辉煌灯光闪烁2、除课文后列出的词语外，还可以引导积累运用下列词语：勾画轮廓犹如装点繁华装扮古老年轻倒映一幢幢一座座一束束灯的海洋光的世界川流不息3、读“我知道中的两段话，引导交流自己了解到的有关北京的资料。四、实践活动1、选择本课中自己喜欢的词语或句子，用一幅画表现词句的意思。2、结合学过的有关北京的课文，如?北京、?我们成功了和本课，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。板书：长安街、天安门城楼环行路、立交桥灯北京亮起来了王府井、商业街故宫教学目标1、会认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的局部。3、增强对对首都北京的热爱之情。教学重点1、会认15个生字，会写12个字。2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。教学难点在朗读的根底上，激发学生对北京的热爱之情。.
