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1、第五部份语音及语音教学一、语音常识：1、语音的性质：(1)语音的物理性质(语音四要素)：音高：声音的高低，它决定于发音体哆嗦的快慢音强：声音的强弱，它与发音体哆嗦幅度的大小有关音长：声音的长短，它决定于发音体哆嗦的时刻的久暂音色：又叫“音质”，指声音的特色它由三种条件决定：a发音体不同b发音方式不同c发音时共鸣器形状不同(2)语音的生理性质：发音器官发音部位发音方式(3)语音的社会性质：一样的概念、意义在不同语言、方言中的语音形式不同一样的语音形式在不同的语言、方言中具有不同的功能2、音节和音素：(1)音节：由音素组成，是交谈时自然感到的语音单位。(2)音素：是最小的语音单位。如：爸bd,确实
2、是两个音素b和a3、元音和辅音：(1)元音和辅音：a元音：气流哆嗦声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。b辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。(2)元音和辅音的不同：受阻与否：发辅音时，气流通过要受阻碍；发元音时，气流通过不受阻碍紧张程度：发辅音时，成阻部位专门紧张；发元音时，成阻部位维持均衡的紧张状态气流强弱：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。响亮度：发辅音时，声音一样不响亮；发元音时，声音比辅音响亮。(3)现代汉语一般话的元音和辅音：(见黄廖第四版现代汉语，p24.25)4、声母、韵母和声调(1)现代汉语一般话的音节：一样来讲，一个汉字确实是一个音节，如：窗chueng,确实
3、是一个音节。只是儿化音只是一个音节，如：花儿huor(2)声母：位于音节的前端，要紧由辅音组成(3)韵母：位于音节的后端，由元音或元音加辅音组成(4)声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高转变(5)零声母：有的音节不以辅音开头，元音前面那部份是零，适应上叫做零声母。如：爱d,a前没有辅音，就算是零声母5、辅音、元音和声母、韵母的关系：(1)声母和辅音的关系：声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只作韵尾，如guang,中的ng。因此，声母必然是辅音，可是辅音不必然是声母。(2)韵母和元音的关系：有的韵母由单元音或复元音组成，如：ta；jia。有的韵母又是由元音加辅音组成，如：gn6、现代汉
4、语一般话的韵母(见黄廖第四版现代汉语，P45页)(1)一般话韵母按组成成份分类：韵头、韵腹、韵尾(2)单韵母：10个，aoeeii?uu一般话中单元音韵母共有十个：a、o、e、6、i、u、u、-i(前)、-i(后)、er(3)复韵母：13个一般话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ue、iao、iou、uai、uei(4)鼻韵母：19个后鼻韵母ong后鼻韵母ing后鼻韵母eng后鼻韵母ang前鼻韵母un前鼻韵母un前鼻韵母in前鼻韵母en前鼻韵母an复韵母er复韵母ue复韵母ie复韵母iu复韵母ou复韵母ao复韵母ui复韵母ei复韵母ai单韵母u(5)韵头(介音)
5、、韵腹和韵尾韵头(介音)：只有iuu三个韵腹：也称“要紧元音”是韵母的骨干韵尾：表示复元音韵母滑动的最后方向，是韵腹后面的音素，又叫尾音。7、现代汉语一般话的韵母和现代汉语的“韵”(1)韵和押韵：韵腹加韵尾或只是韵腹(无韵尾)都可叫韵。押韵指是是韵文(诗词曲赋)中常在每隔一句的末尾用的同“韵”的字。(2)韵母和韵的不同：韵头不同，韵腹、韵尾相同也算同“韵”，但不能算是韵母。押韵的字只要求韵腹和韵尾相同8、汉语语音的特点：(1)汉语是汉藏语系的一种，是词根孤立型的语言语言的谱系分类：汉藏语系语言的结构分类：孤立语(2)没有复辅音(3)元音占优势(4)有声调9、音位：(1)音位：一个语音系统中能够
6、区别意义的最小语音单位。主是按语音辨义作用归纳出来的音类。(2)音位归并的原那么：辨义功能互补散布音感不同系统性原那么(3)音位和音位变体：一个因为往往包括一些不同的音，这些音就叫做那个音位的“音位变体”。自由变体：没有环境限制，能够自由替换而不阻碍意义的音位变体条件变体：在必然条件下显现的音位变体且各个音位变体只出此刻不同的条件下，如此就叫做条件变体(4)现代汉语一般话声母、韵母和声调的音位描述声母：见(黄廖第四版现代汉语，P29)韵母：见(黄廖第四版现代汉语，P46)二、语音教学的重要性及其大体原那么：)1、语音教学的重要性(1)语音室语言的载体，是语言的物质外壳，是学习语言的基础(2)语
7、音教学时语言教学的开端2、语音教学的大体原那么(1)短时间集中教学与长期严格要求相结合(2)音素教学与语流教学相结合(3)通过语音对照突出重点和难点(4)声韵调结合教学，循序渐进(5)听说结合，先听后说(6)以仿照和练习为主，语音知识讲解为辅(7)机械性练习与成心义的练习相结合三、汉语拼音方案1、记录汉语语音的符号系统(见黄廖第四版现代汉语，p22页)(1)直音法：确实是用一个字直接注明另外一个汉字的读音，如“蛊”，音“古”。(2)反切法：反切法确实是用二个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调(3)注音字母：(4)国语罗马字(5)汉语拼音方案(6)国际音标2、汉语拼音方案的内容(
8、1)字母表：26个字母名称字母名称Aa丫Nn我BbOoCcPp攵-frDd力世Qq1又EeRr丫儿Ff世匚SsGg世Tt去4fHh厂丫Uu义li1Vv世JjU1世Ww义丫Kk万世Xx丁1Ll世为Yy1丫Mm世nZz下世(2)声母表：21个bPmfdtnl玻攵坡门摸匚佛力得去特1讷为勒gkhjqx哥万科厂喝U基欺丁希zhchshrzcs生知彳蚩尸诗H日7资与雌区思(5)韵母表：35个i1衣u义乌U口迂Q丫啊ia1丫呀uQX丫蛙o已喔uoX三窝e土鹅ie1世耶ue口丑约qi历显uQi义为歪ei入谀ueix十威Q0幺熬iQ01幺腰ou又欧iou1又忧qn马安ian1马烟uqn义马弯uqn口马冤en勺
9、恩in1h因uenX勺温un口勺晕ang尢昂iang1尢央uqngX尢汪eng乙亨的韵母ing1乙英uengX乙翁ong又么轰的韵母iong口乙雍35个）韵母表(韵母共39个，可是在p25页的韵母表中，只有韵母表的说明：p25页(6)声调符号：阴平：阳平：/去声：、声调符号阴平阳平上声去声v、声调符号标在音节的要紧母音上。轻声不标。例如：妈ma麻ma马ma骂ma吗ma阴平阳平上声轻声（7）隔音符号：a,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候，若是音节的界限发生混淆，用隔音符号（）隔开,例如pi（o（皮袄）。3、汉语拼音方案的教学（1）声调符号的位置：标在要紧元音上（2）大写、小写和连写、分写
10、：（3）汉语拼音正词法：（见对外汉语教学应用理论（上）,p.16）四、汉语声母教学法1、声母的发音部位和发音方式（1）发音部位：双唇音：由上唇和下唇阻碍气流而形成（b、p、m）唇齿音：由上齿和下唇接近阻碍气流而形成（f）舌尖前音（平舌音）：舌尖接近或抵住上齿背形成的音（z、c、s）舌尖中音：舌尖对着上齿龈形成的音（d、t、n、l）舌尖后音（卷舌音、翘舌音）：舌尖对着硬腭形成的音（zhi、chi、shi、ri）j、q、x）舌面音：由舌眼前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音（舌根音(舌面后音)：由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成的音(g、k、h)(2)发音方式：阻碍的方式：a塞音：b、p、
11、d、t、g、kb擦音：f、h、x、sh、r、sc塞擦音：j、q、zh、ch、z、cd鼻音：m.ne边音：l声带是不是哆嗦：清音、浊音n、l、r)气流的强弱：送气音、不送气音2、声母发音部位和发音方式的描述(见黄廖第四版现代汉语，p29)(1)声母发音描述(2)声母发音总表3、声母发音重点(1)不送气声母和送气声母：只存在于塞音和塞擦音，他们是成组显现的。送气声母：p、t、k、q、ch、x不送气声母：b、d、g、j、zh、z(2)清声母和浊声母：发音时声带哆嗦的是浊声母，不哆嗦的是清声母。一般话中只有四个浊声母mn、l、r,其它都是清声母(3)舌尖前音z、c、s,舌尖后音zh、ch、sh、r,舌
12、面音j、q、x(4)舌尖后浊擦音r(5)唇齿音f4、声母教学方式(1)吹纸法：用于教授送气与不送气音。(如：b与p)(2)咬指法：用于教授卷舌音(zh、ch、sh、r)(3)带音法：用一个容易发的音带出另一个较难发的音(如：sh带出r)(4)手势法：用于展现发音部位(5)对照法：用于2个发音部位相近但又不是完全相同的音的描述(如：b和p)五、汉语韵母教学法1、舌面单元音韵母（1）高元音和低元音：依照舌位的高低（又叫开口度的大小），依照舌位的高低和开口度的大小可分为：高元音、半高元音、半低元音、低元音（2）前元音和后元音：依照舌位的前后能够分为前元音、央元音、后元音（3）圆唇元音和展唇元音：依照
13、唇形的圆展可分为圆唇元音、不圆唇元音（4）舌面单元音的描述：aA、oo、e?、d？、ii、uu、u?2、特殊元音韵母（1）舌尖元音：-i?、-i?（2）卷舌元音：er?3、一般话韵母的二合元音和三合元音（1）复元音：指的是发音时舌位、唇形都有转变的元音（2）二合元音：用两个元音符号表示首音、尾音的音（3）三合元音：用三个元音符号表示首音、中音、尾音的音4、前响、后响和中响复元音韵母（1）复合元音的响度：依照读音响亮的字母的前中后位置区别前响、中响、后响（2）前响复元音韵母：ai、ei、ao、ou（3）后响复元音韵母：ia、ie、ua、uo、ue（4）中响复元音韵母：iao、iou、uai、uei5、鼻韵母（1）鼻音尾韵母：由元音和鼻辅音韵尾组成的韵母（2）前鼻音韵母：以舌尖鼻音n结尾的韵母（3）后鼻音韵母：以ng结尾的韵母6、一般话韵母发音重点及其教学方式（1）i和u（2）。和e（3）发音不同的三个i（4）鼻音韵尾n5) ou和uo6) )ui、iu和unu和u(8) ao和iao(9) ong和iong(10) e、ei、ie和en、eng(11) a、an、ian和ang六、汉语声调教学法1、一般话声调
