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1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册丑小鸭、诗两首学案 新人教版 【学习目标】1、了解童话的特点，了解安徒生和他的童话。2、了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望，学习它不懈努力勇于追求的精神。3、了解普希金与弗罗斯特。识记、理解本课的生字词。了解诗中象征手法的运用。课前预习案1、自读课文，掌握下列词语的音形义。（提示：从文中找到下列词语，并在文中做好标记，）丑陋 讪笑 来势汹汹 木屐 火钳 冰雹 棕色缝隙 铰链 缘故 沼泽 篱笆 糟糕 忧郁 伫立 萋萋 涉足 瞬息 延绵飕飕2、掌握童话与象征手法3、识记安徒生、普希金、弗罗斯特4、背诵优美的诗句2、品味下面的句子，说说它们的含义。（1）只要你是一
2、只鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（2）他感到太幸福了。但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。三、本文是作者的自我写照。通过安徒生的生平、创作资料，联系自己的生活体验，写 150字左右的片段作文“丑小鸭与我”。诗两首学习一、象征：用具体的事物表示某种非凡的意义。就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注重。二、自由朗读诗歌，思考完成下列问题：1、 假如生活欺骗了你，诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。三、积累联想古今中外许多诗人作家，对“路”都有过出色的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。【当堂练习】1、仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。假如生活捉弄了你，不要 ，不要 ！2、给加点的字注音。瞬息（）伫立（）萋萋（）诱人（）忧郁（）3、解释下列词语的意思（1）渴望（2）嫉妒（3）兴高采烈
