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1、教育实习自我鉴定模板汇编七篇 教育实习自我鉴定 篇1 (一)实习生自我小结：(从实习中的收获、体会和存在的问题出发作出总结。) “十年树木，百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步,不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习生活,令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实习的班级是二年级01班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子,不禁
2、想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当，才能达到教师对学生的成长
3、提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。 二、组织开展活动的魅力。三、主题班会 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听
4、课所学到的,自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。 俗话说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们
5、在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 教育实习自我鉴定 篇 通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作
6、神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教,这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重
7、要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。 本人是*大学地理专业的本科生，为了是自己所学课本知识应用到实践中，我运用暑期进行了两周学校教学实习。通过实习,初步了解了授课的基本流程,相信这次实习为我大三的专业课程学习
8、会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。一下就是我的实习鉴定。 首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握,而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里,完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握,还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。同时备课还要考虑到教学仪器的应用,随着教学设备的现代化,多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中,应充分应用新技术。由于本人电脑知识的缺乏和操作不熟练,为了不在课堂上
9、出差,这回我可把电脑知识恶补了一回。对地理模型的选用，也要注意大小,既要让全班同学都看得见、看得清,还要方便易拿，不给教学活动造成麻烦。 其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重,既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。同时保持良好的课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。 其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好,既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知
10、识的学习掌握。教师在带领学生做学习总结时,还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。 本次实习，是我从一个学生到教师的身份的转变,是一次课堂上学习不到的知识，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必须加强专业知识的学习。 教育实习自我鉴定篇3 我在某某一中进行了为期一个多月的教育实习,在指导老师的帮忙下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功,现将自己的实习工作做一个总结。 首先,在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们在的学习主动性和用心性外,还务必用心使用行之有效的教学方法
11、,这样才能确保课堂教学的成功。在见习一周的听课过程中,听了许多语文老师的课，并做好听课记录,课后与老师们交流，虚心学习老师们的长处和丰富的教学经验。 上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，认真钻研教材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案,并交予指导老师审阅后不断进行试讲。 在课堂教学中，基本能做到巧妙提问，引导学生思考、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生必须的教学效果。 但由于初次上讲台比较紧张，有时对知识点的讲授有遗漏之处，但是在任课老师的提醒下课后都进行了弥补。同学们也都十分认真、配合,给了我莫大的鼓励,使我的教学水平在短时间内有了必须提升。 其次，在实习班
12、主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担任的是八年级（5)班的实习班主任,每一天早操、课间操、晚自习都去维持秩序，监督到位。该阶段的学生大都是13、4岁的孩子,心灵都还比较脆弱，心智还不够成熟,学生之间容易发生摩擦冲突,因此作为他们的班主任,我都用心去关心他们每个人,尽量做到赏罚分明,还经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生,更采取温和友好的态度来教育他们,使他们认识到自己的错误并改正。另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流、谈心,让学生信任老师，师生间才能敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。 最后,在实习期间,我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规
13、章制度,不迟到、早退、缺席，用心配合实习学校和指导老师的工作安排,不做违反纪律的事情。以上就是我对自己实习资料的总结，透过实习，对教师的工作有了更为真实的体验，我不仅仅收获了知识，收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响。 教育实习自我鉴定 篇4 短短的为期近二十天的校内教育实习里,让我们感到这次收获颇丰,指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见,给予了正确的指导,让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的,所有这些,对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的
14、认识,使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。 “实践是检验真理的唯一标准”！ 校内实习自我鉴定怎么写？我在为期这近二十天的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅,这将是我在大学时代一次重要的经历。作为学习本专业三年多的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是事倍功半,无从下手。以前,我总以为自己的专业基础知识较扎实,正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错,那么,当一名成功中学教师，应该没问题了。现在才发
15、现,教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践,其它一切都为零！我在这次一系列的教育实习中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和教学方法的积累,以及题外的很多道理。 为期近二十天的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实习机会,为我们提供了就业前一次宝贵
16、的热身，我们衷心的感谢学校领导，及悉心指导我们的老师们!我会继续努力,相信扎实的专业理论知识,以及在本次实习中学到的实践经验，为我今后在社会中立足定会有很大的帮助！ 总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。 教育实习自我鉴定 篇 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前,我就喜欢这样来描述教师。6周的实习生活,让我感觉,用这一联来形容此刻我所练就着的太阳下最光辉的
