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1、1. 第一课丰富的社会生活2. 第二课网络生活新空间3. 第三课社会生活离不开规则4. 第四课社会生活讲道德5. 第五课做守法的公民6. 第六课责任与角色同在7. 第七课积极奉献社会8. 第八课国家利益至上9. 第九课树立总体国家安全观10. 第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1. 基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关 注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。2. 个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同
2、的身份。3. 主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4. 社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5. 社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。6. 养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会， 养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和 社会的接纳与认可。7. 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
3、。8. 如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1. 网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传涕和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。2. 网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经 成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰
4、富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、 有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了 文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源 快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。二、初中生面临的网络问题（弊）3. （1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚 假的、不良的信息。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界
5、礼，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为， 让人防不胜防。4. 如何理性参与网络生活（1）正确使用互联网。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。5. 媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。6. 如何传播网络正能量（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关
6、 部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民 智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极 健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第三课社会生活离不开规则1. 社会秩序的含义及种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2. 社会秩序的意义（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和 承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化
7、解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）3. 社会规则的含义及种类（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：纪律、道德、法律4. 社会规则如何维护秩序（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位， 各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性 运行。5. 对违反社会规则行为的处罚：既有法律、几率等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的
8、非强制性 手段。6. 规则与自由的辩证关系（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。7. 自由的边界：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。8. 如何自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需 要自我约束，即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规
9、则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。9. 怎样维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础 上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则。参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形 成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德1. 尊重的含义和表现含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个内在修养的外在表现。表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。2. 尊重对个人的影响受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果
10、得不到 他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3. 尊重的价值和意义（1）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（2）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会 进步，提高社会文明程度。4. 如何做到尊重他人（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、 忽视他人。（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人 人格，对所有人一视同仁。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他
11、人的感受，理解他人的 难处，包容他人。（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他 人积极的评价。5. 礼的含义及表现含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。6. 礼对个人、社会和国家的意义（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认 可。（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范， 是沟通人与人之间情感的桥梁。（3）文明
12、有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。7. 如何做文明有礼的人（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起， 努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。8. 诚信的必要性诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和 品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。9. 诚信对个人、企业、社会和国家的意义（诚信的重要性？）（1）诚
13、信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无 论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得 客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。10. 如何做到诚信（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。如果我们的行为产生 了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理
14、原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的 良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课做守法的公民1. 法律规范对人们社会生活的作用（教材重点说明了法律规范的指引作用和评价作用）（1）指引作用：即法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动 的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而在于引导人们正确地 行为，合法地参与社会生活。（2）预测作用：即法律通过其规定，告知人们某
15、种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导 致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。（3）评价作用：即法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。行为评价标准有法律、道德、 纪律等，法律评价的标准是合法与不合法。（4）强制作用：即法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。（5）教育作用：即法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意义，引导人 们依法行为的作用。2. 法律规范重要性：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。3. 违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。4. 违法行为的类别（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。（2）根据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。（3）刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。5. 违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理， 具有社会危害性，尚不够刑事
