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1、Unit 3 Is this your pencil?（第1课时Leading-in）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、学习目标：1. 知道名词性物主代词这个概念。2. 知道使用代词确认物品所属关系（即物品是属于谁的）。二、学习重、难点：学习重点：名词性物主代词学习难点：代词的用法三、学习活动：1. 课前预习：1）归纳我们学过的指示代词： 这个_ 那个_ 这/ 那/ 它_这些_ 那些_ 这/ 那/ 它们_2）归纳我们学过的疑问代词：什么_ 谁_ 哪一个_ 谁的_3）默写代词表。人主格宾格adj.物代（的）n.物代（的）我你他她它我们
2、你们他们归纳：主格在句中充当_; 宾格紧跟_; adj.物主代词后接_; n.物主代词相当于_+n. 4）读懂周报Unit 3 课时学案，并完成相对应的检测题。2. 我们的课堂 跟老师吃透代词的用法。四、课堂检测：1. This isnt _ ruler. _ is red. （我的）2. Is this Lucys book? No, it isnt. _ is on the desk. （她的）3. _ answer is right, and _ is right, too. （你的）4. _ jacket is very nice. What about _? （他的）5. _ （他们
3、的）classroom is bigger than _ （我们的）.五、课堂小结：A.【温故】1. 用英语说出下列句子。1） 你叫什么名字？_2） 他的名字是李磊。_3） 那是我妹妹张明明。_4） 这位是她的朋友邓斌吗？_2. 想一想：上述句子中出现了_，分别是_、_、_和_。3. 根据中文意思写出下列单词。我的_ 你的_ 他的_ 她的_ 它的_我们的_ 你们的_ 他们的_4. 上述词汇是形容词性物主代词。形容词性物主代词的用法与_的用法相似，具有_的性质。形容词性物主代词不可单独使用，必须放在被修饰的名词前面，即“_+_”，当这个短语做主语时，谓语动词必须与短语中的_的单、复数保持一致。如
4、果名词前面还有其它的修饰词，物主代词要放在这些词的_(前面 / 后面)。eg. my English bookB.【知新】观察：比较下列两句话的差别。A. 这是我的被子。 This is my quilt.B. 这床被子是我的。 The quilt is mine.结论：两个句子中的_是不同的，A句中用的是_，后面有名词；B句中用的是_，后面没有名词。物主代词分为两类，一类是形容词性物主代词，另一类是_，它们具有名词的性质。1. 根据中文意思写出下列名词性物主代词。我的_ 你的_ 他的_ 她的_ 它的_我们的_ 你们的_ 他们的_2. 名词性物主代词在句中起名词的作用，使用时必须有特定的语言环境，其后被省略的名词前面已经提到过，不可单独使用。例如：This is a book. Its hers.此句中hers=her book，只有上文中提及了某个名词，才知道下文的名词性物主代词所指代的事物。C.【拓展】这是成龙的杯子。 This is Jacky Chans cup.这个杯子是成龙的。 This cup is Jacky Chans.结论：名词后 s 叫做_，译成_。六、课后拓展：熟读Unit 3所有的单词。背记课本P 13-15单词，准备明天的听写。七、教学反思：
