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1、有关印发河南省技工学校教师中、高档专业技术 职务任职资格申报、评审条件的告知豫人职 14 号各省辖市和巩义市、项都市、永都市、固始县、邓州市人事局，省直有关单位： 根据国家深化职称改革精神和我省技工学校教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基本上，经与业务主管部门协商一致，对河南省技工学校教师中、高档专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）（豫人职 199919 号）进行了修订。现将修订后的河南省技工学校教师中、高档专业技术职务任职资格申报、评审条件印发给你们，请遵循执行。 二 四年七月二十七日河南省技工学校教师中、高档专业技术职务任职资格申报、评审条件 总 则 一、为客观、公正、科学地
2、评价技工学校教师的工作能力和教育教学水平，充足调动其教书育人的积极性，增进技工学校教师队伍整体素质的提高，推动我省技工学校的发展，根据中华人民共和国教师法、教师资格条例、技工学校教师职务试行条例和我省职称改革有关政策规定，结合我省技工学校教师队伍的实际，制定本条件。 二、技工学校教师中、高档职务设讲师、高档讲师、一级生产实习指引教师、高档生产实习指引教师。其中，讲师、一级生产实习指引教师为中级职务，高档讲师、高档生产实习指引教师为副高档职务。 三、本条件为技工学校教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可以根据本条件制定相应的实行措施。用人单位向评审委员会推荐人员的条件，由用人单位
3、根据工作需要和岗位规定自主制定。 四、本条件合用于全省技工学校、就业训练中心和教研机构中从事教学、教研工作的在职在岗教师。分 则 一、申报条件 申报技工学校教师中、高档专业技术职务任职资格的人员必须具有下列条件： （一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，具有良好的思想政治素质。 （二）遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的品德和职业道德。 （三）获得相应教师资格。 （四）学历和任职年限分别符合
4、下列规定： 1 、申报讲师任职资格者，具有下列条件之一： 大学本科毕业，担任助理讲师职务 4 年以上。 获得第二学士学位或研究生班毕业，担任助理讲师职务 3 年以上。 2 、申报一级生产实习指引教师任职资格者，具有下列条件之一： 大学专科或本科毕业，担任二级生产实习指引教师职务 4 年以上。 获得第二学士学位或研究生班毕业，担任二级生产实习指引教师职务 3 年以上。 3 、申报高档讲师任职资格者，具有下列条件之一： 大学本科毕业，担任讲师职务 7 年以上。 大学本科毕业获得学士学位，或 1981 （含）年此前全日制院校大学本科毕业，担任讲师职务 5 年以上。 研究生研究生毕业并获得研究生学位，
5、担任讲师职务 4 年以上。 博士研究生毕业并获得博士学位，担任讲师职务 2 年以上。 4 、申报高档生产实习指引教师任职资格者，具有下列条件之一： 大学专科毕业，担任一级生产实习指引教师职务 6 年以上。 大学本科毕业，担任一级生产实习指引教师职务 5 年以上。 研究生研究生毕业，担任一级生产实习指引教师职务 4 年以上。 博士研究生毕业，担任一级生产实习指引教师职务 2 年以上。 （五）外语水平符合国家和我省有关政策规定。 （六）任现职以来年度考核均为合格以上。 （七）专业理论课教师申报中级职务，应获得相应工种（专业）初级职业资格证书，申报高档职务，应获得相应工种（专业）中级职业资格证书。生
6、产实习指引教师申报中级职务，应获得相应工种（专业）高档职业资格证书，申报高档职务，应获得相应工种（专业）技师职业资格证书。 （八）身体健康，能全面履行岗位职责，完毕规定的工作任务。 （九）持续三年从事理论、实习一体化教学的讲师，不需转评，可直接申报高档生产实习指引教师职务。 二、评审条件 （一）讲师任职资格评审条件 1 、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列规定： 具有本学科系统的基本理论和专业知识，纯熟掌握所教课程的教学大纲、教材、教学原则和措施，理解本学科国内外的学术发展动态，更新教学内容，改善教学措施。 系统担任一门以上课程的讲授及其她教学工作，完毕学校规定的教学工作量。专职教师年均教
7、学工作量不少于 240 学时 / 年，兼职管理工作的教师年均教学工作量不少于专职教师的 1/2 。教学效果综合评估良好以上（其中至少 1 年为优秀）。 积极承当本专业的教学研究和科研工作，撰写本专业具有一定水平的教学研究论文。 承当班主任、辅导员等教育管理工作 2 年以上，育人效果明显（评为学校优秀班主任或优秀辅导员）；或参与技术开发、推广、应用工作或新产品、新工艺的研究、制造工作，成绩明显。 2 、教育教学水平和工作业绩，具有下列条件中的 2 条以上（破格申报人员具有 3 条以上），其中第 条为必备条件： 在 CN 学术期刊上刊登本专业有价值的学术论文 2 篇以上；或在 CN 学术期刊上刊登
8、本专业有价值的学术论文 1 篇，另有 1 篇论文获市以上优秀教学论文二等奖或省三等奖以上。以上论文均限独著或第一作者。 破格申报人员，在 CN 学术期刊上独立刊登本专业有价值的学术论文 2 篇以上。 市、厅级以上科学技术奖、社会科学成果奖或优秀教学成果奖的完毕人；或在技术革新、新产品、新工艺研制、技术推广应用方面成绩突出，经市、厅级以上专业委员会或主管部门组织专家鉴定，产生明显的社会效益或经济效益（限前 3 名）。 正式出版本专业有一定水平的专著；或参编省级以上统编教材、教学参照书（本人撰写 1 万字以上）；或参编学校内部使用的教材、教学参照书（本人撰写 2 万字以上），经学校使用 2 年以上
9、，效果良好（附学校评估材料）。 讲授过市以上业务主管部门组织的优质课、观摩课、示范课并获二等奖以上；或独立制作的教具（含教学课件）获市一等奖或省二等奖以上；或参与市以上职业技能大赛，获市级个人奖；或指引学生参与市以上学科竞赛、职业技能大赛及艺术、体育比赛等活动获市级个人奖以上，且本人被评为优秀辅导教师。 教育教学工作成绩明显，受到学校综合表扬 2 次或市以上业务主管部门表扬。 （二）一级生产实习指引教师任职资格评审条件 1 、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列规定： 具有本工种（专业）系统的基本理论和专业知识，纯熟掌握所教课程的教学大纲、教材、教学原则和措施，教学工作量饱满，教学态度认真、
10、教学效果良好。 纯熟担任本工种（专业）生产实习课的讲授和对工具、设备的对的使用及保养维修，讲授本工种（专业）的工艺理论课。年均实习教学工作量不少于 240 学时 / 年，教学效果综合评估良好以上（其中至少 1 年为优秀）。 能承当本工种（专业）的实习教学研究工作，撰写本工种（专业）具有一定水平的教学研究论文。 具有指引、培养下一级生产实习指引教师的能力。 积极参与技术开发、推广、应用工作或新产品、新工艺的研究、制造工作；或积极承当班主任、辅导员等教育管理工作 2 年以上 , 育人效果明显（评为学校优秀班主任或优秀辅导员）。 2 、教育教学水平和工作业绩，参照讲师条件。 （三）高档讲师任职资格评
11、审条件 1 、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列规定： 具有本专业系统而坚实的理论知识，比较丰富的专业实践经验和较强的教学、科研能力，及时理解本专业国内外现状和发展趋势，不断拓宽知识面，更新教育观念和知识构造。 系统担任两门以上课程的讲授及其她教学工作，完毕学校规定的教学工作量。专职教师年均教学工作量不少于 240 学时 / 年，兼职管理工作的教师年均教学工作量不少于专职教师的 1/2 。 治学严谨，教育教学经验丰富，能运用现代教学手段，根据科学技术和社会经济发展需要，不断更新教学内容，改革教学措施，及时反映国内外新的理论知识和技术成果。教学效果综合评估优良以上（其中至少 2 年为优秀）。
12、 能在本专业的教学研究和科研工作中发挥组织领导或骨干作用，撰写本专业具有较高水平的教学研究论文。 具有指引、培养青年教师的能力，在教师中享有较高的威望，是本学科（专业）的骨干。 承当班主任、辅导员等教育管理工作 2 年以上，育人效果明显（评为学校优秀班主任或优秀辅导员）；或主持技术开发、推广、应用工作或新产品、新工艺的研究、制造工作，成绩突出。 2 、教育教学水平和工作业绩，具有下列条件中的 2 条以上（破格申报人员具有 3 条以上），其中第 条为必备条件： 在同行专家承认的、较高档次的 CN 学术期刊上刊登本专业较高水平的学术论文 4 篇以上；或在同行专家承认的、较高档次的 CN 学术期刊上
13、刊登本专业较高水平学术论文 3 篇以上，另有 1 篇论文获市以上优秀教学论文一等奖或省二等奖以上。以上论文均限独著或第一作者。 破格申报人员，在同行专家承认的、较高档次的 CN 学术期刊上独立刊登本专业较高水平的学术论文 4 篇以上，其中至少 1 篇刊登在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上。 市、厅级二等以上科学技术奖、社会科学成果奖或优秀教学成果奖的重要完毕人（限前 4 名）；或独立开展（主持）技术革新、新产品、新工艺研制或技术推广应用，成绩突出，经市、厅级以上专业委员会或主管部门组织专家鉴定，产生明显的社会效益或经济效益。 正式出版本专业有较高水平的专著（本人撰写 2 万字
14、以上）或译著（本人翻译 5 万字以上）；或参编省级以上统编教材、教学参照书（本人撰写 3 万字以上）；或主持编写纳入学校统一编写规划的教材（本人撰写 5 万字以上），经学校使用 2 年以上，效果良好（附学校评估材料）。 讲授过市以上业务主管部门组织的优质课、观摩课、示范课并获市一等奖或省二等奖以上；或独立制作的教具（含教学课件）获省一等奖 2 次以上；或参与省级职业技能大赛，获省级个人奖；或指引学生参与省级学科竞赛、职业技能大赛及艺术、体育比赛等活动获省级个人奖，且本人被评为优秀辅导教师。 超额完毕教学工作量，教育教学工作成绩明显，受到市以上业务主管部门综合表扬或厅以上单项表扬。 （四）高档生产实习指引教师任职资格评审条件 1 、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列规定： 具有本工种（专业）系统而坚实的理论知识，比较丰富的专业实践经验和较强的教学、科研能力，及时理解本工种（专业）国内外现状和发展趋势，不断拓宽知识面，更新教育观念和知识构造。 系统地担任本工种（专业）生产实习课的讲授，完毕学校规定的教学工作量。年均实习教学工作量不少于 240 学时 / 年，兼职管理工作的实习指引教师年均教学工作量不少于专职教师的
