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1、2020 幼儿园新教师帮扶计划20xx 幼儿园新教师帮扶计划范文 1 一、指导思想 进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带 动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以 科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以 提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提 高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼 儿教育健康、持续、均衡发展。二、主要内容 采取形式多样的帮扶活动， 如开展教学观摩、 业务培训、 送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进幼儿园教育指导纲要 （ 试行 ） 在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育 水平。同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生
2、活条件和朴素 的作风影响城市幼儿教师， 达到相互促进， 共同提高的目的。三、具体目标1. 改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要 求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活 学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。2. 提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡 镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观 摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体 系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各 项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水3. 提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提 供观摩、听课、说课、跟班学习的机会
3、，同时，积极组织送 教下乡活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、 开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队 伍素质。4. 提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、 参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。四、工作措施1. 幼儿乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交 流互助活动为载体， 充分发挥专业引领作用， 提供专业支持， 提高帮扶工作的实效性和科学性。2. 结对幼儿园要结合实际， 进一步细化活动内容、 目标、 方法、步骤、人员安排、 措施要求， 完成结对帮扶工作目标。3. 结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活 动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档
4、立卷，规 范管理，努力提高帮扶活动的实效性。20xx 幼儿园新教师帮扶计划范文 2 3 月 14 日上午， 市中 心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇实验幼儿园、松门 镇幼儿园三所结对园的园长进行了结对帮扶调研。首先，章园长热情地欢迎结对园园长的到来，并把幼儿 园的概况进行了简单地介绍 ; 接着，幼儿园分管各支线的副 园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明 ; 最 后，由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中碰到的困惑，并提出需要帮扶的具体要求。各个幼儿园都抛出了 很多难点，如：幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、 新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家 长工作的
5、指导、如何提高班级管理以及如何杜绝小学化倾向 等很多问题。章园长一一作了记录并对一些问题进行了指 导。这次调研，为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依 据。幼儿园将根据结对园提出的问题，结合实际制定有效地 结对帮扶计划并开展活动，把结对帮扶工作落到实处。 20xx 幼儿园新教师帮扶计划范文 3 一、指导思想,使乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级 示范幼儿园为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地 吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现 优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、 十佳幼儿园辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和 融入乡镇，为幼儿园创造更广
6、阔的发展空间。加强城乡学前 教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、 博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育 的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的研 究和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地 幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友 爱、交流合作过程中身心和谐发展。在县教育、教研相关部 门的领导下，务求手拉手活动取得实效，由此特制定本年度 （20xx 、3-20xx 、12） 手拉手助教促学计划。二、工作目标1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本 的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规 范化、制度化、人本化相结
7、合的管理体制。2、在活动中尝试建立有效的激励机制，积极开展优秀 教师、 幼儿园名师、 教学能手、 学科带头人等教研奖励活动， 充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。结合办事处幼儿 园工作特点和我园的工作实际，对教师全面实行业务考核。3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、 实际组织活动考核 ; 家长反馈考核 ; 细节考核 ; 教育反思、教 育笔记等考核。4、相互参加园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与 家长的交流，使幼儿得到全面和谐的发展。三、成立手拉手活动领导小组组长：李少梅耿庆军王 成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师四、活动形式1、踏踏实实，做好常规工作 常规是正常保教
8、秩序的保证，保教人员一日工作程序 化、规范化， 确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。 因此， 我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格按照幼儿一 日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过 程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进。学年末幼儿 园之间派老师进行保教常规操作比赛，在细、严、实上下功 夫，认真总结经验，分析幼儿园保教保育工作现状，寻找存 在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，操作性 强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作 内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成 程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼 儿一日生活的各个环节之
9、中。2、送教下乡，促进健康发展我园园长、教师定期到结对幼儿园交流活动，开展论坛 讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。特别是我园的课间操，一定要带到办事处幼儿园内，我 们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，我们以运动健康快乐为 宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将游戏、锻 炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿我要做我愿 做我乐做的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。提高了幼 儿参与活动的兴趣，获得了运动的快乐体验。活动中每一位 幼儿都是快乐的，锻炼是快乐的、游戏是快乐的、互动是快 乐的、合作是快乐的，快乐的元素流淌在课间操的每一个瞬 间3、引教进城，流淌新的元素办事处幼儿园的
10、骨干教师到我园送课、听课、看课、评 课、参加集体备课和一日常规实习。进行操作比赛、讲课比 赛、演讲比赛，对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨， 共同提高。4、岗位互换，体验不同环境结对幼儿园的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、 学习、交流，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和教 师的业务素质。5、资源共享，丰富开阔视野 充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。例如将 集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享 ; 通过博客 论坛进行问题对话，促进双方教师便捷交流。6、专业大赛，磨练教师自信 幼儿园之间搞一次夏之潮专业大赛，对专业好的教师进 行奖励，激励他们的斗志，磨练他们的自信。7、家园
11、活动，家长满意信任 通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动， 让家长对幼儿园满意信任，同时带来好的社会效益和经济效、人 益。五、月活动安排：（ 一 ） 四月份：1、启动阶段。制定计划，召开领导小组会议，双方确 定教发展目标。2、城乡手拉手幼儿一日常规要求工程带动及师徒结对 签约仪式。3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会。（ 二 ） 五月份：幼儿团体操培训和律动培训（ 三 ） 六月份： 1、送教下乡 2、乡镇教师到我园蹲点学习，参与园所磨课、园本培 训及教研活动，进行演讲比赛、一日常规操作比赛（ 四 ） 七八月份： 1、拉手园夏之潮教师基本专业大赛 2、帮扶活动阶段总结。（ 五 ） 九月份： 根据上半年的结对情况，各自调整。（ 六 ） 十月份 园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流， 同时进行讲课比赛。（ 七 ） 十一月份 举行冬之火幼儿运动会，各园之间选派优质幼儿参加 （ 八 ） 十二月份 手拉手城乡交流年度总结。2020 幼儿园新教师帮扶计划
