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1、数学教学工作总结 一学期已经过去，能够说担心忙碌而收获多多。本学期，我担任六班和六班的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合二个班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。为了克服不足，总结经验，使以后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出以下总结：一学生基础情况六班有55名学生,六年级上册的期末考试班级平均分为70分,成绩居全镇末位，原因在于优异人数不多，不及格的人数占全班人数的二分之一，低分层20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右。学生学习缺乏动力，表现为拖欠作业，做作业过程中偷工减料等。六班有54名学生,她们的成绩和基
2、础比一班略好,六年级上册期末测试成绩班级平均分为73分，两极分化较为严重，优异人数在15人左右，不及格的也有25人左右，其中低分的在20分以下的有10人。但她们的课堂纪律比很好,能立即完成作业，但基础太差。二、教育教学情况针对以上二个班级的不一样情况，我在教学工作中，我注意做到以下几点：1、努力抓好常规教学，深入细致的备好每一节课。即使我已经教过六年级，对本册教材比较熟悉，但面对新的不一样基础上的学生，依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部做了具体的统计，认真写好教案。让每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并用最浅显
3、显懂的语言和最轻易让学生掌握的方法讲解知识关键点，让大部分的学生能轻易接收；课后立即对该课用出总结,写好教学反思。力争正确把握关键，难点.并重视参阅多种不一样教参，多看教学光盘，制订符合学生认知规律的教学方法及教学形式。关键突出，难点突破，不停归纳总结提升教学水平。2、改变教学观念，提升教学能力和教学质量,认真上好每一节课。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，以了解为前提，让学生在了解的过程中学习数学。加强师生交流，培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提升教学质量，表现新的育人理念，把“知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，重视精讲多练
4、，强化她们探究合作意识上课时重视学生主动性的发挥,在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，有时让学生上讲台来讲解题目做小老师，充足表现学生的主体性；在课堂上尽可能用部分轻松诨谐的语言，让学生感觉学数学也有乐趣；在课堂上重视培养学生多动口动手动脑的能力，重视综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。3、认真立即批改作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。4、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，利用中午时间为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。三、教学中有待改善的：1、在课堂中“师生互动”的力度不够，课堂教学语言艺术性有待深入提升。2、对培养优异生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺部分。3、和学生家长的沟通不足，缺乏和家长的交流。4、对部分学困生的教导还不到位，进步不显著。经过前面的总结使我认识到:老师要严格的要求学生遵守纪律,从而发明良好的学习环境,使教和学能顺利进行,尤其是对小学生来讲老师的严格要求就更主要了,老师只有经过加强教育,耐心的教导,加上在教学中不停探索,总结经验,全部精力投入到教学中，才能在教学工作中取得更加好的成绩。
