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1、第9课 新文化运动一、学习目标：1、知道新文化运动兴起的背景、主要代表人物。熟练记忆新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。2、学会用历史发展的观点，辩证看待历史问题的能力。3、体会新文化运动对于新民主主义革命的深远影响。学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。二、自学导学：自主学习，阅读课文，完成基础知识填充：1、新文化运动的背景中华民国建立后，从西方传入 、 、 、 等思想观念，新旧思潮冲突。袁世凯为实现独裁和专制，采取 。先进知识分子认为要建立名副其实的共和国，必须从根本上造 。2、经过：新文化运动兴起标志 年，陈独秀创办 杂志。 旗 帜
2、“ ”（德先生）“ ”（赛先生）主要阵地 杂志代表人物陈独秀、 、 、 等内容前期提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 。后期宣传 ， 为代表，他连续发表了 ，创办杂志 。 3、意义（评价）：意义： ；局限性： 。三、课堂研讨：1、新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？（提示：北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？尊孔与从西方传入的民主、平等思想有冲突吗？）2、我们如何对待传统文化。（或者：新文化运动对我国的社会主义精神文明建设有何启示？）3、新文化运动“新”在何处？四、当堂检测：1、某历史兴趣小组要查阅新文化运动的相关资料，下列刊物中，他们首选的应该是（ ）青年
3、杂志 民报 新青年每周评论 新华日报A. B. C. D.2、“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列哪一历史事件中也曾提出过类似的思想主张（ ）A、洋务运动 B、戊戌变法运动 C、辛亥革命 D、新文化运动3、新文化运动的主要内容是（ ）提倡民主，反对专制 提倡科学，反对愚昧提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学A B C D4、把反封建内容和新文学形式结合起来的代表人物是（ ）A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适5、在学习新文化运动一课时，如果你想更多的了解当时的情况，下列刊物中你该首选查阅的是（ ）6、下列关于新文化运动的说法，错误的一项是（）A提出了“民主
4、”和“科学”的口号B是一次思想解放运动C促进了马克思主义在中国的传播 D对东西方文化作了客观的评价7、近代中国，一批爱国知识分子创办刊物、著书立说，宣传进步思想，在下图所示刊物上提出的著名口号是（ ）A“自强”、“求富” B“师夷长技以制夷”C“民主和科学” D“联俄、联共、扶助农工” 8、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（ ）自强，求富 民主，科学 三民主义 变法维新A. B. C. D.9、有人说新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是因为（ ）A、坚持反封建 B、主张学习西方政治制度 C、反对尊孔复古 D、主张民主共和10、20世纪初，一部分激进的民主主义者发起了一场反封建文化的新文化运动，从思想解放的视角考察这次运动，它营造了传播新思想.新理论的大好机遇。请回答：（1）新文化运动传播了哪些“新思想、新理论”？（2）举出“激进的民主主义者”的杰出代表人物。五、课后反思：我的收获：我的不足：
