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1、学校的打水机够吗我们学校去年把新的打水机换回来了，打水的问题似乎解决了，但不少人因为不留神而被滚烫的水的溢出而烫伤，怎样控制出水的时间，从而使得人们被烫伤的机会减少,为此本文通过对不同打水机、不同装水容器的研究,来说明不同打水机的不同出水时间。 1 问题的提出：在校园生活中,我们离不开水，这就意味着打水机是必要的.据悉,我们二中初中部一共约有学生2160人，那么多的人如果要打水的话，要多少个水龙头才够呢?2010年上半年，二中把原来的打水房移到一个大的仓房。并且加多了许多打水机,那么，现在的打水机是否够我们学生使用呢，早晚的打水时间是否充足呢?若不足，那么需要添加多少水龙头呢？2 问题的分析据
2、悉，我们二中初中部一共约有学生2160人，但是,一部分同学坚持洗冷水澡，我们了解到大约有160人是坚持洗冷水澡的，所以我们排除这些人不计，则剩下2000人是实际用水的人数.但是，这2000人当中，人们有不同的打水方式：用水桶和用热水瓶。接下来我就根据这两种进行比较分析。3 数据的采集 我们学校的打水机的出水口直径约为1。5cm 然而,为了测量出打水机的平均流速,我去测量了一下打水的时间与出水量（如表格所示）.打水时间/(s)打水体积/（L)平均流量/（L/s）(取两位小数）15.3460.3915.3560。39便可以计算出打水机的平均流量为0.39（L/s）得到普通的打水流速后，我便去调查了
3、一下我们班打水普通使用的容器（如表所示):打水容器容量(L）装满所需时间（s）A热水瓶（大）615。34B热水瓶512.82C水桶1515。38（装5/2)D水桶1519。23(装1/2)E水桶1525.64(装2/3）4 模型的计算4.1实验所需公式：(1）出水时间T（s）=需求量S流量V注：流量可用实际测量求出。以上表格我们求出了流量V=0。39L/s4.2计算过程：然后，我们便可以以调查的得知的每人平均需要10升的水（即2/3水桶的水）,那么我们可以得到我们所有人打水所需的时间是: =51282。05（s）然而我们计平均每人需用时5s来换水瓶，即共需要:51282.05s+5s2000=
4、61282。05（s）1021(min）即我们打水共需要1021min我们可以通过我们的作息时间表来求出我们可以用于打水的时间为:（如表所示)时间段时间可用时间(min）早上6：156：3015中午12：1512：3015晚上17：4518：1530则我们需要的打水机个数为：1021（15+15+30）17（个）然而我们学校的打水机能用的一共有22 个.因为1722,所以我们学校的打水机是足够的。4.3计算小结：我们可以对比发现我们的打水时间是足够的，只要我们有时间去打水，就会有足够的打水时间。5拓展与发现我们学校的打水机除了打水房的一些之外，我们还有小卖部门口的两个打水机。这两个打水机一共有
5、3个出水口（其中一个有2个，另一个只有1个）。为了节约时间，我们许多用于饮用的打水都来源于这里。根据测量，我们发现，这三个出水口直径都为1.5cm,并且根据公式,我们可以得到表格：打水时间/(s）打水体积/（ml）平均流量/（ml/s)(取两位小数）13。72100072.8913。73100072.83以上的表格我们可以看出这里的平均流量是:（72.83+72。89）/2=72。86（L/s）我们知道，同学们打水时间一般分为早午晚三次，这里我总结了几个较为多人的时段:时间段时间可用时间（min）早上6：156:3015中午12：1512：3015晚上17：4518:1530晚自习第一节下课2
6、0：0020：1010我们常用的容器为：打水容器容量(ml）装满所需时间（s）A水瓶(大）100013.72B水瓶80010。98C杯面（盒装）3503。84(杯面只装4/5）D杯面（饭盒装)5006.86我们调查出概率为A（1/3）,B（1/3)，C（2/15），D(1/5）根据概率，我们可以求出：A（5人）,B(5人），C(2人）,D(3人)则我们可以得知一共打水的时间为：513.72+510。98+23。84+36.86=151.76（s）151.763/3=151。762.52（min）2.52 min10 min通过对比我们可以发现，我们的打水机的设置是非常符合同学们的使用的，并且，只要在不用大容量的容器打水的情况下，我们的打水机也是非常节水的。通过实验,我们可以证实以上结论是正确的。文中如有不足，请您指教！ /
