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1、年级榆林市第七小学高效课堂数学导学案单元主备人李霞辅备人贺春霞 李霞 李红梅 苏艳娥1 课时环节学案学习目标1、通过具体情境巩固本单元所学知识，培养解决实际问题 的能力。2、在小组合作中，培养自己解决问题的能力和与人合作的 意识和能力。3、感受乘法与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。教学 重、 难点教学重点： 巩固本单元所学知识。 教学难点：提高解决实际问题的能力。教学 准备课件预习 内容预习教材 64、65、66 页“练习五”。整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数口算练习五执教人课题学习过程导案课时 安排备课 时间自主学习 组内交流 课堂展示 相机点拨一、自主学习，组内交流，课堂展示。第
2、1 题：结合在点子图上圈一圈、算一算，进一步巩固 对两位数乘一位数乘法的算理的理解。第 2 题：巩固借助表格计算两、三位数乘一位数的方法， 进一步理解算理。第 3 题：借助直观图呈现连乘和乘加两种不同数量关系 的问题，引导学生进一步理解它们的区别，能正确解决这两 类问题。第 4 题：巩固乘法的计算方法和算理。每组最后一个算 式的计算要以前两个算式的结果作为基础，练习时注意引导 学生观察发现。第 5 题：巩固两、三位数乘一位数的竖式计算，进一步 理解竖式中每一步所表示的意思。学生独立完成后可以选择 其中几道题在同伴之间互相说一说。第 6 题：找出错误原因，并改正过来，进一步巩固竖式 计算的计算方
3、法。第 7 题：目的是培养学生灵活运用知识的能力。计算后 比较结果的大小，启发引导学生观察发现规律。第 8 题：巩固三位数乘一位数的估算和计算方法。学生 独立完成，再交流各自的方法。第 9 题：综合运用所学知识解决实际问题。第 10 题：运用乘法及混合运算有关知识解决实际问题。课程 训练 巩固 提高二、拓展提高。第 11 题：从图中获取数学信息，并综合运用乘法的有关 知识解决生活中的现实问题。第 12 题：三个问题是连续的、 递进的、逐步加深难度的， 目的是进一步发展学生灵活解决实际问题的能力。第 13 题：综合运用乘法及混合运算的知识解决实际问题。 让学生在图中画一画，写一写，在充分理解题意的基础上再 解决下面的问题。第 14 题：巩固两、三位数乘一位数的计算方法，同时提 高学生的观察能力。（用简便方法进行计算）总结 归纳 提升 感悟1、两、三位数乘一位数如何计算？2、在解决实际问题时应该注意哪些问题？盘点 收获板书 设计练习五299=21002=1982999=210002=1998
