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1、初三班主任教学工作总结范文五篇 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面为大家整理了初三班主任教学工作总结范文。初三班主任教学工作总结范文1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择部分品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担任班干部，并依据她们性格、能力的差异，安排对应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的标兵，带动其它同学不停进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我尤其重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的部分做法和体会。一、发觉选拔班干部因
2、为全部的学生全部经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办替换，肯定会使班干部失去群众基础，给以后的工作带来无须要的困难，是不可取的!不过，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，部分学生往往会倾向选举自己的好挚友，方便在以后的班级管理中得到照料，一样有不足。比很好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在要求的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始合适选，这么能够最大程度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最终再依据所选干部的气
3、质、性格类型和能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用机会跟我谈论相关选拔班干部的事，话语中暗示我-她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力全部很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长;罗泳雪，初二年级时的班长，她思维灵活，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出部分超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反应了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩
4、突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，含有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求她们努力学习、团结同学、以身作则，激励她们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对她们不能过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候。比如负责清洁卫生督促检验工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，天天只是把那些未参加清洁工作同学的名字和清洁情况告诉我
5、，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作和同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的关键点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，以后的情况表明，她们的工作完成得相当出色!另外，我还坚持定时召开班干部会议，组织她们学会制订计划及具体方法，检验落实情况，总结得失，并加以改进，教会她们怎样分辨是非，立刻阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励她们以身作则并带动其它同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每个月组织一次班干部集体做好事活动。比如搞大扫除等，经过活动扩大班干部在同学中的主动影响，经
6、过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这么既能在班干部的纪律及常规管理上起到显著的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺点。比如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达成600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理教导，毕竟考试给她们带来的压力比起通常同学要大很多很多。初三班主任教学工作总结范文2一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期
7、的工作情况总结一下。一、所做的关键工作：初三是整个初中关键的时期，作为班主任我深知自己担负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生立刻适应新政策的改变，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰她们的缺点，主动引导她们扬长改过，努力使其达成卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过
8、于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找她谈心，帮她分析碰到的问题并激励她男孩子要大气。随即再碰到问题我先找她帮我分析一下，经过数次锻炼，她的偏激想法得到了很好的矫正。三是狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接造成学习成绩的下降,所以我一直以来全部很强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好统计,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.四是加强中下生的教导转化工作. 重视对学生的学法指导.这是提升全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的教导和转化工作,制订好计划,在班中全方面铺开,平时尽可能多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提升
9、中下生的学习成绩,从而深入提升全班总体成绩。五是深入提升卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的表现。因此，每一个班全部必须提升对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制订出相关这两方面的愈加详细的奖罚方法，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。六是加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续果断实施学校制订的安全事故防范方法，经常性地深入学生间了解情况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全原因二、评价汇报，自我教育一进入初三我就通知学生们我们现在已经
10、含有了分辨是非，评价自己和同学的能力，请你们认真观察方便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每个月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价以后我全部对出现问题的学生经过聊天和谈话等形式进行思想交流，让她意识到自己出现的问题方便更正，听到同学们对自己中肯的批评提议和老师真心期待的眼神，大多数学生全部能认真地听取她人的意见对自己的错误加以更正，这么一个学期下来她们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。经过该项活动同学们也能真正地取得自我教育的目标三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。即使我意识到这一点上，
11、但我要求的还不很严。在班内虽实施了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的部分尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我能够说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，和领导的要求和和优异班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三班主任教学工作总结范文3初三，是关键的一年，学生们面临这中考，家长们也很担心。很多时候，我会接
12、到家长们的电话，全部是问询孩子们的学习怎么样，进步了吗，退步了吗。她们也全部恨关心我的工作，在这里，我就我的工作做一个总结，能够让你们更了解我的工作。一、我所做的关键工作初三是整个初中关键的时期，我深知自己担负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上全部发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生立刻适应这一改变，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任努努力争取取做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，认可的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方法，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一
13、个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰她们的缺点，主动引导她们扬长改过，努力使其达成卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时极少主动讲话。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆讲话。在我上课时，有意找她回复问题，并适宜给以激励，锻炼她的胆量。经过这么的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视她们，善于发觉她们身上的闪光点，激励她们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能确保，是经典的后进生。对于这么的孩子假如只是批评、指责，她的自信心肯定会越来越
14、少，甚至还会自暴自弃。我发觉她的足球踢得不错，于是就激励她，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于她身上的每一点进步，我全部立刻发觉，而且立刻给激励，培养她的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助她们，带动她们把学习成绩提升上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。二、关键收获和体会我认为当初三班主任应该做到以下三点：1、把微笑送给学生大家在提到老师时，总会和“严厉”、“不苟言笑”联络在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨而我却相信我的每
15、块“云彩”全部会“下雨”。因为，我拥有一个特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始天天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻求她的优点，结果发觉她这个人还真有不少优点: 比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，她总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外她很懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉她做了好事，我便在晨会课上表彰她，然后在课后再悄悄地微笑着问她：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的眼光里读到了激励，久而久之，找到了本身的价值，以后还变得在课上勇于讲话，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、事先做好升学考试的相关工作。现在的孩子已经今非昔比，她们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些全部表现在一言一行中。为了帮助她们明确目标。克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了她们压力的同时又有了一定的动力。事实证实，这么做效果很
