《毕业》幼儿园大班教案

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1、毕业幼儿园大班教案毕业幼儿园大班教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的毕业幼儿园大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 毕业幼儿园大班教案1活动目标：1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美妙又难忘时刻。3、主动仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。4、培育幼儿团结合作的观念。5、情愿大胆发言，并与同伴共享自己的心得。活动打算：1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。2、邀请父母、幼儿

2、参与。3、小红花、毕业照、礼物等。4、商议活动内容，推选两名幼儿做主持人。活动过程：1、小主持人宣布毕业典礼起先。大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。2、升旗仪式。3、请各方代表致词。幼儿园领导讲话。家长代表发言。大班毕业生代表讲话。中班幼儿致欢送词。4、幼儿文艺表演。大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。幼儿与家长共邀请舞。5、主持人说祝词：祝各位小挚友升入小学后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。毕业幼儿园大班教案2活动目标1、帮助幼儿相识歌曲ABA的

3、结构，能用欢快、跳动的方法演唱A段，而用抒情、伸展的方法演唱B段歌曲。2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。5、能跟着节奏打节拍。活动重点难点1、重点：教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。2、难点：帮助幼儿相识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳动的方法演唱A段，而用抒情、伸展的方法演唱B段歌曲。活动打算音乐。活动过程1、老师指导幼儿相识歌曲ABA的结构和性质。请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳动，中间一段则是比较抒情伸展的。2、学新歌。老师随音乐有节奏的朗诵歌词。老师带领幼儿

4、随琴声有节奏的朗诵歌词。老师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。引导幼儿用欢快和跳动的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱其次段，并通过练习让幼儿正确驾驭。3、探讨各种形式的歌颂方式。组织幼儿探讨。-哪一段比较适合领唱?为什么?请幼儿领唱其次段，全体幼儿在第一、三段合唱，老师用指挥动作及语言刚好提示。教幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。4、幼儿演唱歌曲。综合练习。活动反思：一、教学设计反思1、在教材分析上，陈述得过于深邃，语言不够通俗易懂，学生看来很难理解。2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音气概上的练习。学生对唱曲理解程度不深。3、从国歌视频中导入这首毕业歌

5、，思路还是比较清楚，连接上语言再精炼一点就好。二、教学过程反思1、首先学生对于这首歌曲并不熟识，在听范唱时应当让学生跟着范唱轻哼一遍，从而加深印象，再次清唱时会好一点。2、这首歌的处理上要求声音气概宏亮，但是对于女生而言比较难以表达这种心情，在调动学生心情上，我是用范唱做出引导，假如能够编排出一些动作协作这首歌，调动大家的心情就好了。三、存在问题反思1、大部分学生对这首歌曲并不感爱好，因此在演唱方面会比较难把握歌曲的情感和熟识歌曲的旋律。虽然自己范唱示范较多，但是缺乏肯定的动作编排和即兴伴奏实力，没有最大限度地调动起学生的气氛2、当教室出现多媒体故障的状况时，没有刚好地做出合理地处理。最终虽然

6、没有耽搁课程的进度，但课件打算的资料没有很好地呈现给同学们，这是很大的失误。四、改进措施反思1、在对待学生授课的时候，要显得再从容一点，语言精炼一点，多从指导老师身上学习一些好的地方。用最好的状态备好每一节课。2、对唱曲的处理上，花多点功夫，多想多练。以学生的全程投入来衡量自己的备课水平，如何吸引学生，如何让学生最大效率的汲取和消化作为自己首要思索的问题。3、当出现一些突发状况时，能刚好有效地做出处理。如在没有多媒体的状况下，能不能照常地进行授课，这是我须要考虑的。像最终两节课的去状况，我应当提前做好防范措施，打算好U盘，更换课室时才不会乱了分寸。毕业幼儿园大班教案3活动目标1.帮助幼儿回忆、

7、讲讲自己在幼儿园的生活经验，体会自己已经长大。2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。3.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动打算小班时候幼儿的照片，爱心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。活动过程1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。6、老师也要送一件礼物给你

8、们爱的密码（1）制作一个大鸡心呈现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”等字样)（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。延长活动引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。活动反思在活动的一起先，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美妙时间，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈，到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着，这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教化。小百科：毕业，是一个词语，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求

9、，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。毕业幼儿园大班教案4活动目标：1、 理解诗歌内容，并学习有感情的朗诵，感受其中所表达的深厚感情。2、激起对老师、幼儿园的留恋之情和对小学生活的期盼。活动打算：幻灯片活动过程：一、引导幼儿谈话1、小挚友们你们在幼儿园生活了几年了?现在小挚友们即将要毕业了，要离开幼儿园了，你们的心情怎么样?2、就要毕业了，你们的心情怎么样呢?3、你喜爱幼儿园吗?为什么?4、你觉得你在幼儿园里有哪些进步?引导幼儿比较、讲解并描述自己刚上幼儿园时候的样子和现在的样子，体验自己的进步之处。5、你快要毕业，离开幼儿园了，你想对老师说些什么呢?激励幼儿主动表达自己的心里话。二

10、、理解诗歌内容1、今日老师带来了一首诗歌，诗歌的名字就叫毕业诗。2、老师结合幻灯片完整朗诵诗歌?3、提问：诗歌的名字叫什么?你听到诗歌里说了什么?三、学习诗歌1、这首诗歌表达了即将离开幼儿园的小挚友想说的话，你们想说一说吗?2、我们一起来把这首诗歌说一说。毕业幼儿园大班教案5设计意图：大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充溢了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美妙回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。活动目标1在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感受。2在小组活动中相互学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得胜利

11、的体验。活动打算1物质打算：幼儿前期制作的宣扬片北海幼儿园欢迎你、画卷北海幼儿园我的家、纪念册美妙的回忆。2阅历打算：幼儿有肯定的小组活动阅历。活动过程一、集体共享沟通活动进程，激发幼儿参加活动的愿望师：请每组小代表共享一下你们的毕业DIY进展状况，你们完成了什么，今日要做什么，有什么须要大家帮忙的。1宣扬片“北海幼儿园欢迎你”策划组：发觉视频看不懂，须要尝试配音的问题。(老师激励幼儿尝试将自己的情感体验在配音过程中表现出来)2画卷“北海幼儿园我的家”策划组：前期探讨了三幅画卷的展示方法及分工。(老师提示幼儿能依据今日的工作内容合理分工并协商场地安排)3纪念册“美妙的记忆”策划组：前期选定了在

12、园生活的照片，并进行了分类。(老师引导幼儿将自己的想法和感受清晰地表述出来)二、各组明确任务，开展制作活动1各小组明确任务分工。师：刚才工作组共享了各自前期的工作，并提出了今日的工作安排，小挚友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组根据你们的安排接着今日的工作。2各组自由开展制作、互动。指导重点：老师视察幼儿的活动过程，基于每组幼儿的须要和特点，适时帮助他们梳理各自的发觉。师：你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?(1)宣扬片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。师：你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?重点：帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。(

13、2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。师：你自己觉得有哪些好的地方和须要调整的地方?谁给大家介绍自己的作品?你了解同伴的作品吗?(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力气完善保藏。师：你们准备怎么做?最终每个人制作的部分如何连接?重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮助他们梳理和分析各自的收获。三、集体共享，梳理阅历1各组共享“我的毕业DIY”。师：经验了这么久的打算，让我们共同来观赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展示、共享)指导重点：激励并引导幼儿沟通、共享观看作品的感受和想法。2自主表达观赏作品的感受和毕业的感受。师：你们的毕业DIY作品历经了三个多星期，老师为你们

14、的坚持而傲慢，你们的作品真的很棒，寄予了你们的毕业心愿，寄予了你们对小挚友、老师和幼儿园的宠爱和留恋之情。希望你们能带着这份感恩和不舍起先新的生活。指导重点：激励并支持幼儿间自由沟通，共享各自的感受和建议。活动延长1进一步共享活动中的收获，探讨须要改进的地方，为接着制作做好打算。2回家后给爸爸妈妈讲解并描述自己的制作过程，和家人共享胜利的体验。毕业幼儿园大班教案6活动背景：孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的向往和对幼儿园的留恋，起先了有关毕业的活动主题，活动围绕毕业典礼绽开。这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以放在角落里，以小组的形式，完成毕业典礼的打算工作。但是，可以题目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就是以较小的话题进行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。我们可以依据自己孩子的状况，选择和创建更合适的活动。内容与要求：1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。2、情愿和同伴合作为毕业典礼做打算。