《湖南省城金海双语实验学校九年级语文陈涉世家导学案2无答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省城金海双语实验学校九年级语文陈涉世家导学案2无答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省城金海双语实验学校九年级语文陈涉世家导学案2 课型:展示课设计:审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间:学习课题:陈涉世家第 3课时累计 3 课时1. 学习目标能记住个重点字、词的音形义。2. 了解人物性格和文中的思想内涵 ,背诵精彩语段3.能分析出本文的写作特点学习重点2.3学习难点. 3学习过程:(备注栏内请老师们补充复备情况,请同学们补充课堂笔记)流程及预见性问题学习要求和方法备注一、 明确目标二、自主学习1、掌握下列重点字词句的含义。素 广故数言欲亡, 忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来
2、会计事将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏2、 试译课文将军身被坚执锐 借第令勿斩,而戍死者固十六七。今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!三、合作探究1、 “王侯将相宁有种乎!”体现人物怎样的性格特征。2、通读课文,结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人?独立完成效果好!对学(结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握)2、 找出第三部分中使用的动词,体会语言简洁、用词极富表现力的特点。3、 理清全文思路,课文是如何以事件发展的顺序来组织的,思考:文章哪些内容是详写?为什么?哪些内容是略写?为什么?5、总结课文内容四、展示提升1弄清词义,重在理解。2步步为营,落实翻译。3感知课文,深入理解。4品析手法,他山之石。五,过关检测。1、请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是: 根本原因是:2、陈胜认为当时的形势有利于发动起义,其理由是:3、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)【课后作业】课后第3题【预习新知】第22课学习组长签字:先独立思考。然后小组交流。组长分工做好展示准备。展示的多样性、互动性。能做到吗?时间允许的话,可以组织朗读。总结与反思:1、 这节课我共发言( )次,为本组加了( )分。2、 我觉得我这节课的表现是:A、 出色B、 满意C、 一般D、 不够好3、 下节课如何提高自己: