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1、容积与容积单位微课设计教学内容：教材第38页教学目标：知识与技能： 进率以及它们和体积单位的关系，会计算容积。过程与方法：视屏演示的方式。 教学重点： 建立容积和容积单位观点，理解容积的含义和升、毫升的实际大小。 教学难点：容积和体积概念的联系与区别。教学用具： 容纳1升液体的瓶子和500毫升液体的量杯各一个、注射器一个、容积为1立方分米的正方体容器一个等。一、 引题我们今天就来学习容积和容积单位。二、 新课1. 什么是容积？箱子、仓库、油箱等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 是不是所有物体都有容积？强调只有“容器”才有容积。集装箱有容积吗？从外面量，我们能求出集装箱的体积为74立方米
2、；从里面量我们能求出集装箱能装货物的体积54立方米。54立方米也就是集装箱的容积。我们能够很清楚地知道集装箱的体积和容积不是同一回事。想一想：盛满清水的杯子，（ ）的体积就是杯子的容积。A、清水 B、杯子 相信大家对容积已经有了清晰的理解，也能区分容积和体积了，那容积单位有那些呢？2、 容积单位有那些？（1）计量容积的单位一般就用体积单位：立方厘米，立方分米，立方米。(2)如果容器里装的是液体如水呀，油呀就要用升，毫升也记着L和ml（3）1升究竟有多少呢？（4）实验研究1升实验一：出示净含量1升的瓶子，里面装1升的水，让学生初步感知1升。实验二：再将1升水倒进1立方分米的正方体容器内，让学生感知1升=1立方分米实验三：将1升水倒入一个500毫升的量杯，到两次，让学生感知1升=1000毫升。 1毫升究竟有多少呢？（5）、实验研究1毫升实验一：用针头取出1毫升的水，让学生感知。展示12毫升的眼药水，10毫升的口服液在做推理：1毫升=1立方厘米 1升=1000立方厘米 1立方分米=1000毫升3、 如何计算体积长方体或正方体容器的容积计算方法跟体积计算方法相同，但要从里面量长，宽，高。例6：一种汽车的长方体油箱，从里面量长5分米，宽4分米，高2分米，这个油箱可装汽油多少什？想一想这道题求什么？怎么求？三、 小结今天这节课就上到这，你学会了吗？
