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1、一年级健康教育教案教学筹划：教学规定:1、 让学生理解正常生长发育应当注意的事项。2、 使学生注意用眼卫生，保护好视力。3、 使学生懂得龋齿的危害,养成良好的卫生习惯。4、 让学生理解爱惜鼻子的重要性,注意鼻子的保健卫生。5、 让学生结识阳光、空气、水与身体健康的关系。6、 使学生懂得如何吃蔬菜和水果对人体的好处，不偏食，不挑食。7、 使学生懂得如何爱惜和美好生活学习环境,自觉维护公共卫生。8、 懂得饮食、运动的卫生,消灭“四害”。重点：1、 正常发育需要充足营养，合适运动，养成良好生活习惯，避免疾病。2、 保护自己的眼睛。3、 鼻子保健的注意事项4、 阳光、空气、水与健康的关系。5、 维护公
2、共卫生人们需要做些什么。难点:1、 避免疾病对正常生长发育的作用。2、 患了眼病要及时找医生诊治。3、 为什么晒太阳能使身体强健,新鲜空气使人苏醒，清洁水能解渴。4、 培养维护公共卫生的责任感。教材分析：本教材课程内容大体分为10个单元，每单元课程结束后均有适量的家庭作业，内容与课本知识紧密联系,重要是检查学生在平常生活中与否把知识转变成行为,尚有专请家长回答的作业题,以理解她们与否起到配合与督促作用，教材内容重要涉及下述几方面:1、 生物学和人体解剖生理知识，使学生结识自己。2、 生活方式，健康的生活方式与饮食习惯是提高生活质量的基本条件，合适的体力活动对健康大有协助。3、 安全及自我防卫意
3、识，及时向学生讲授交通安全意识。4、 环境卫生方面让学生懂得环境污染对人体的危害，自觉保护环境等。5、 加强有关常用病的避免知识学习，在初期进行有效地避免。课题:一、人体的构成教学目的:结识人体四大部分及名称重点、难点:各部分构造的位置、名称和具体功能教具:课件、插图教学过程:一、投影、插图二、小组讨论理解人体模型。1、请两位同窗展示人体外形四大部分：头、颈、躯干、四肢2、指引看图,理解人体三、小结:四、课后练习：看练习读题做练习课题：二、眼耳口鼻教学目的：懂得眼耳口鼻的功能和保健知识重点、难点：眼耳口鼻的功能教具:投影教学过程:一、 投影,提问学生眼耳口鼻的功能。二、 看挂图,让学生指出它们
4、的位置，并让学生互相观测比较，懂得每个人有五官,并且眼、耳、口、鼻孔是左右对称的。三、 教师指引学生进行眼、耳、口、鼻功能的实验，加深理解。四、 堂上作业:用直线把相应的功能连接起来眼睛 听声音耳朵 嗅气味口 看东西鼻子 吃东西、说话课题：三、眼睛保健操教学目的:学生对穴位精确,坚持每天做眼保健操重点、难点:对的的做眼保健操，做的穴位精确教具：投影、课件、插图教学过程:一、 解说做眼保健操的好处和操作措施1、揉天应穴，拍 穴位:天应位2、挤按睛明穴 8拍 穴位：睛明穴、揉四白穴，拍穴位：四白穴4、按太阳穴 8拍 穴位:太阳穴二、做眼保健操的好处三、课后练习：备课文课题：四、眼睛保健操教学目的：
5、纯熟穴位手法及节拍力度重点、难点:做眼睛保健操应注意的事项,做眼睛保健操时的合适力度和手法。教具：投影、课件、插图教学过程:一、 问:做眼睛保健操应注意的事项:1、 双手要清洁；2、 做操时要坐端正,要紧闭双眼;3、 做第四节轮刮眼眶时,不要触及眼球;4、 按节拍做眼睛保健操二、齐读课文三、做课后练习课题:五、手脚的清洁卫生教学目的：让学生懂得清洁卫生的意义重点、难点：保持手脚的卫生,为什么要保持手脚的卫生？教具:投影教学过程：一、 手和脚的功能二、手和脚如何保持清洁卫生三、养成睡前洗脚的卫生习惯四、解释：细菌、病毒、寄生虫卵五、手的清洁六、保持手脚的卫生要做到哪几点?七、课后练习课题:六、对
6、的的坐、站、行、卧姿势教学目的:养成对的的坐、站、行、卧姿势重点、难点：掌握对的的坐、站、行、卧姿势,健康对生长发育的影响教具：投影、课件、插图教学过程:一、 养成对的的身体姿势的好处二、对的的身体姿势：作如钟，站如松，行如风，卧如弓的基本规定三、结合课文用提问的方式启发学生理解课文内容四、让学生互相观摩和示范，在活动中体会如何的身体姿势才是对的的五、背诵儿歌：坐要正来站要直,走路挺胸迈步实; 睡觉最佳左侧卧,姿势对的好体质。六、 课后练习:1页练习1，2课题：七、纸巾、手帕的对的使用教学目的：懂得对的使用纸巾、手帕的好处重点、难点:纸巾、手帕的对的使用，手帕的使用和清洗教具：课件、插图教学过
7、程:一、 讲随身带纸巾、手帕的好处二、纸巾、手帕的对的使用三、结合课文插图，教师理解学生带手帕，纸巾的状况,讲述手帕，纸巾的卫生状况如何？以及带纸巾、手帕的好处。四、咳嗽,打喷嚏时-五、掠过鼻涕又来擦眼睛-六、用过的纸巾不能随手扔掉,要-七、课后练习:4页练习1，2课题：八、口腔卫生教学目的：养成口腔卫生的好习惯重点、难点：用保健牙刷早晚刷牙,进行漱口，为什么要说早晚刷牙、漱口很重要？教具:投影、课件、插图教学过程：一、 为什么要早晚刷牙，进食后漱口二、清洁口腔,避免牙病三、讨论每天刷牙、漱口最恰当的次数和时间四、猜一猜：小小扫帚,一手拿着,白石缝里，每天打扫。比一比，谁的牙齿洁白？五、课后练
8、习：16页,练习1,2课题:九、刷牙的时间和措施教学目的：使学生懂得刷牙的时间重点、难点：掌握对的的刷牙措施,如何刷牙较全面教具：投影、课件、插图教学过程:一、 刷牙的时间:早晚二、刷牙的措施(牙刷一般三个月要更换次)三、解释:保健牙刷,含氟牙膏,小朋友牙膏四、让学生讨论每天漱口,刷牙最恰当的次数和时间五、刷牙的对的措施：竖刷法，刷牙最恰当的时间：晚上睡觉前，早饭后六、课后练习:1页，练习1,2课题:十、吃早餐教学目的:懂得吃早餐的重要性，吃早餐的习惯重点、难点：吃早餐的重要性,培养良好的饮食卫生习惯教具：投影、课件、插图教学过程：一、 让学生讨论回答1、 每天几点钟吃晚饭，午饭？2、 昨天的
9、晚饭离今天的午饭有多长时间3、 不吃早餐,上学时活动有什么感觉?4、 你懂得为什么吃早餐吗?二、吃午饭的重要性三、吃午饭应注意的问题四、让学生回答:1、我们不仅要吃早饭,并且要吃好，吃饱;2、小明在上学时，在路上边走边吃；3、爱惜粮食的重要性。五、课后练习:20页,练习1,2课题:十一、少吃零食，不偏食教学目的:懂得偏食和贪吃零食害处重点、难点:偏食和贪吃零食的害处,纠正偏食教具:投影、课件、插图教学过程:一、 谈话导入二、学习新课、板书:少吃零食,不偏食2、理解题目“吃零食,偏食”、朗读课文、讨论三、小结:人体需要的营养重要是由食物提供的，食物的种类诸多，所含的营养各不相似。四、堂上练习：2
10、2页判断题课题：十二、小水杯与喝开水教学目的：使学生理解水与人体健康的关系，懂得自带水杯重点、难点:自带水杯喝水,水与人体健康教具：投影、课件、插图教学过程：一、 谈话导入二、出示水,水杯三、齐朗读课文，理解词句1、水与人体健康的关系2、为什么要用自己的杯子喝水？1）避免病从口人，）便于随时清洁,消毒四、讨论:喝水杯可以互相借用吗?为什么？课题:十三、校园教室的清洁教学目的：懂得如何爱惜和美化我们的环境重点、难点：如何保持校园清洁，不良的卫生如何做?教具:投影、课件、插图教学过程：一、 谈话导入二、授课 1、出示插图 2、检查教室清洁 3、朗读课文 、理解词句三、议论:如何保持校园教室的清洁1
11、、从小注意培养维护公共卫生的好习惯;2、认真做好每天的卫生值日工作；、见到有不讲卫生的行为要及时劝阻教育。课题：十四、搞好家庭环境卫生教学目的：使学生懂得搞好家庭环境卫生的重要性重点、难点：如何保持环境卫生，垃圾的解决教具:投影、课件、插图教学过程:一、 谈话导入二、授课 1、板书课题 、理解“环境”一词三、1、出示插图、朗读课文3、议论 1）搞好家庭环境卫生的重要性；）如何保持家庭环境卫生四、如何保持家庭环境卫生 1)勤打扫，）除四害,3)解决好家庭垃圾,4）家里开窗通风。课题：十五、饭前便后要洗手教学目的:养成常常洗手的好习惯重点、难点:养成洗手的好习惯,如何把手洗干净教具：投影、课件、插
12、图教学过程:一、 在室外,示范洗手二、全班洗手清洁比赛三、提问为什么要洗手四、什么时候应当洗手最佳五、如何洗手最干净六、什么叫做病菌?七、比一比看看谁的手最干净课题：十六、准时作息教学目的：自己合理安排一日的作息制度重点、难点:合理的一日作息制度的规定，如何养成准时作息的生活习惯教具：投影、课件、插图教学过程：一、 规定学生自己制定一日的作息表二、小学生每天睡足10小时三、要养成准时睡觉和起床的习惯四、要参与体育活动五、一日三餐要定期定量六、请同窗说一说准时作息的好处七、交作息时间表课题:十七、坐合适的课桌椅教学目的:懂得自己坐课桌椅的型号和高度重点、难点:懂得自己坐课桌椅的型号和高度教具：投
13、影、课件、插图教学过程：一、 检测每位学生桌椅使用状况，立即调节二、教师解说,坐合适的课桌椅的好处三、坐合适的课桌椅，可以避免、保护视力四、课桌椅的型号 课桌 净高 椅高1 65 76 0 432 15 73 59 42310 70 56 40 143 6 55 385 3 64 2 346 18 49 347 20 5 46 348 113 5 43 9五、小结课题：十八、对的的读写姿势教学目的:掌握对的的读写姿势重点、难点:不良读写姿势对身体的害处,养成对的的读写姿势教具:投影、课件、插图教学过程：一、引导学生认真观测本课插图，组织学生讨论不良读写姿势对身体的害处二、教师示范对的的读写姿势,找几种同窗模仿着做三、其她同窗评判谁的姿势最对的,再纠正不对的的姿势四、提问学生读写姿势不对的对身体的害处五、对的的读写姿势是如何的,请同窗示范：眼睛与书（约0厘米)胸距桌沿隔一拳头宽(约10厘米）握笔的手指离笔尖约3厘米远六、 请五个学生做示范对的的读写姿势七、 小结课题：十九、户外活动好处多教学目的:使学生懂得户外活动的好处和注意安全重点、难点:户外活动的好处和应注意的事项，培养活动时的安全意识教具：投影、课件、插图教学过程：
