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1、2023年成长计划范文8篇 成长计划 篇1（2080字）一、指导思想以教育部关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见为依据，结合我园的实际，借鉴姐妹园的成功经验，面对新的形势、任务和要求，进一步解放思想、与时俱进，大胆创新、开拓工作，为教师专业发展服务，为深化实施纲要服务，努力造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，为辅导组幼教事业可持续发展提供师资保障。二、教师发展的基本原则1、坚持以教师发展为本的原则，以教师专业化为导向，继续教育的一切设计和实践环节都有要服务这一原则，加快建设步伐，积极促进教师专业化发展。2、坚持实事求是的原则，深入教学第一线，收集和发现教师在实际工作中遇到的困惑或
2、实际解决不了的问题，及时给予帮助和解决，同时依据教师个人发展的需要，分层规划，分类指导，分步实施，分阶段推进，以取得最佳效果。3、坚持针对性和实效性统一的原则。教师继续教育的内容和形式，一些活动的设计要符合都专业发展的需要，切切实实解决纲要实施中的问题，避免形式主义倾向。4、坚持统一培训和园本培训相结合的原则组织教师积极参加辅导组、进修学校组织的各类培训，保证参加人数，保证时间，保证质量，结合教师实际，学校实际，开展各类园本培训。5、坚持自学提高与岗位实践相结合的原则，教师根据自己的实际确定学习内容。自己安排时间自学以促进自已专业更快发展。三、主要工作目标（一）、主要目标以 “五新”（即：新理
3、念、新课程、新知识、新技术、新师资）为培训重点，突出抓好教师专业水平的提高，使大多数教师胜任纲要要求下的课程教学，完善教师终身学习体系，摸索园本培训的有效模式，造就一支专业化，研究化的教师队伍。（二）、具体工作目标1、努力抓好教师专业发展工作。2、有50%的教师能达到理论和实践相结合，形成自己个人的教学特色。、3、每年评选出1-2名辅导组教学能手、学科带头人，每两年争取有1名骨干成为市级教学骨干。4、保证有1-2个市级及以上科研课题立项。四、工作任务1、以教研为突破口，狠抓教研活动，提高全体教师的教学能力。每学期每人上一节教研课，做到有主题，有方案，有教案，有研讨记录，做到理论实践相结合，摸索
4、自己的教学模式。2、以科研为导向，提高全体教师的科研能力。40%教师要求有科研课题。3、以培训为基础，提高全体教师的专业知识，专业技能，理论水平，专业性情境，本年度以园本培训为主，一是园长每学期进行一次专题辅导，二是副园长每学期进行一次专业辅导。三是骨干教师每学期进行一次专业辅导。4、鼓励教师继续参加各种函授学习。鼓励教师函授本科。5、教研组长组织备课讨论会，提出本周内的教学设想，采取怎样的教学和方法，利用什么教学手段，达到哪些教学目标，设计一课的教学实例，然后在组长的主持下进行讨论，达成共识。达到共同提高的目标。6、强化教师自学教育理论教育刊物，并且有自学笔记，有自己的体会。7、每学期每位教
5、师撰写一篇教学心得体会或论文，并有一定的质量。8、加强信息教育，提高全体教师的信息技术水平。五、教师发展评定要点：1、学历达标，获得本科学历。2、信息技术水平达到合格及以上。3、专业水平考试成绩优秀。4、说课、讲课与教学设计考核成绩优秀。5、具有市级以上研究课题与成果。6、园本教材开发与课程资源开发有成果。7、职业道德得到各界认可。六、教师发展的组织机构组长： 朱伟康副组长：徐月明、殷海红组员：沈燕芳、赵丽丹、王雨新、黄春亚领导小组成员各尽所能，各尽其职，保证教师专业发展工作尽善尽美。七、保障措施1、领导小组经常深入教师中间检查督导，幼儿园给予相关政策。2、保障对“教师专业发展工程”工作经常的
6、投入，计算机软硬件满足学习使用创造良好的经济环境。3、幼儿园对教师的专业发展，实行动态管理，奖惩分明。4、保证充足的时间自学，合作学习。成长计划 篇2（852字）一、活动目的：1、激发学生的读书兴趣，培养学生的读书习惯。2、使学生通过读书积累丰富的课外知识，学习各种表达方式，以读促写。3、引导学生从书中受到教益，得到熏陶，健康快乐地成长。二、活动要求：1、全体同学积极准备，家长做好配合，按老师要求备好所需书目。2、用心认真阅读，能够从中有所收获。3、读写结合，广泛练笔，及时记录自己的读书感悟。三、推荐书目：1、必读书目：草房子上下五千年长腿叔叔夏洛的网2、选读书目：曹文轩系列沈石溪系列凡尔纳系
7、列柯南道尔系列四、活动措施：1、与学生及家长做好沟通，在开学第一周的休息日将所需书目准备到位。2、时间安排：每周一次的阅读课上，按指定书目阅读。可利用课间时间读书放松。充分利用晚上时间，每天睡前必读半小时。附：二月：草房子三月：上下五千年四月：长腿叔叔五月：夏洛的网3、督促交流：每周完成一篇读书笔记。（摘抄好词好句，记录读书感悟。）每月末利用阅读课，组织学生进行读书交流。4、奖励措施：根据学生读书态度及读书量评选出五名优秀同学。根据学生读书笔记的完成评选出五名优秀同学。成长计划 篇3（2279字）新的学期已经开始了，盘点的个人计划已基本完成。学习方面：的学习态度比较认真，读了很多的专业书籍，并
8、能够集合实际情况运用到到工作当中，也使自己的工作能力得到了很大的提高。基本功方面：练习了钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作。唯一没完成的就是钢琴曲的练习。自己所制定练习一首大曲子还没有完成，所以将会放在的个人成长计划里面认真完成。下面就是新学期的个人成长计划的具体计划：一、教育教学方面：首先，关注幼儿的生活，生活即教育。在组织幼儿开展每项活动时，都要搜集各种准备材料，做好教学教具。根据幼儿的需要和经验激发幼儿的兴趣。让幼儿看看听听说说，自己做好动手做做。在玩中学，寓教育与生活游戏中。组织活动时，让能力强的幼儿带动弱的幼儿，以大带小，形成良好的学习氛围。教学的组织不仅局限于活动课上，还要注重幼儿一日
9、生活的各个环节。每天早班下班后，准备充足的材料投放于区域中。根据主题的开展，制作与主题有关的作品，注重趣味性，能从多个感官便于幼儿的观察理解和操作，引起幼儿的兴趣。让幼儿自主探索，完成作品。及时发现问题，指导幼儿去完成。例如：在区域中教幼儿如何涂色、如何粘贴作品等等。指导过程由易到难，符合幼儿最近发展区。二、保育方面：孩子活动时、入厕时等为确保孩子的安全要让孩子时刻在老师的视线范围内，做好孩子的监督监护工作。对孩子一日生活的各个环节进行训练，注重培养孩子摆放物品、分类收集资料的能力。让孩子学会倾听、养成良好的喝水习惯、安静进餐、收拾餐具、静悄悄午休等良好的生活习惯。在班级内组织孩子开展“我是光
10、荣值日生的活动，提高孩子的集体服务意识，增强荣誉感及自信心。孩子离园时让孩子自己整理衣服同时问他们：“小朋友们，你们今天喝水了吗？今天你们学到哪些知识？你们今天开心不开心？这便于和家长及时沟通交流。和孩子谈心能使孩子更加喜欢老师彼此拉近距离。三、家长工作方面：幼儿园的工作过程中，和家长沟通取的家长信任和尊重也是我们日常工作的一件大事。因此，我们需要和不同的家长打交道，做到和每一位家长的良好的沟通，在这个过程中我把我两个和家长沟通的原则：一、认真细致对待孩子，注重细节。二、理解并尊重家长，重视家长提出的要求和合理化建议。为了让家长放心，并得到家长的信任和尊重我也为自己的日常工作提出了以下几点要求
11、：一、 与家长沟通时，持平等、尊重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。二、 利用多种沟通途径（家园信箱、电话、网络等）与家长沟通交流，在沟通前对方式方法做充分的准备，对沟通过程作必要的记录。三、 主动征求家长的期望、需求和意见，并让家长感到他们自己的意见得到了教师的认真对待。四、 以恰当的方式就幼儿的行为问题与家长进行沟通，不要让家长感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力为孩子建立良好的习惯想具体的办法。五、 对于特殊事件（如幼儿生病、事故等），要做到主动、及时、坦诚地与家长沟通，理解家长的情绪反应，并协商相应的处理办法。六、 对于家长希望教师保守秘密的事情，要给与家长明确的保证，并严守秘密。七
12、、 每天在幼儿的生活环节中分别关注2-3个幼儿，注意他们的喝水的行为、吃饭的习惯、睡眠的喜好或当天的突发情况，也可针对家长特别关心的问题进行观察（如小年龄幼儿的家长最关心的是孩子的吃饭、睡眠情况），并在心中做好记录，作为与家长交流时的素材。八、 在不带班的时间与家长交谈时，眼神要专注，不能东张西望，让家长误解你不专心、忙碌或者是不想与家长沟通。九、 切忌“告状”式的谈话方式，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在办理会受到不公正的待遇而产生抵制情绪。十、 给家长提建议时不应该是说教式，而应该是相互交流和沟通。先要充分肯定家长在幼儿教育方面已有的好的经验，而后也要
13、自信的和家长交流自己的育儿观点，与家长共同为孩子良好的发展共同思考、共同努力、共同行动。四、特色活动：手指印画能够锻炼幼儿的想象力和创造力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿创造出美丽而有丰富的画面。五、个人学习发展方面：1、 读书：3-6岁儿童学习与发展指南解读和幼儿园教师专业标准解读这两本书会认真的去读熟读懂，另外还会学习其他关于幼儿教师的专业书籍，坚持每天读书半个小时。并持之以恒。2、 学习葫芦丝，本学期练会葫芦丝一级曲目两首金孔雀轻轻跳洋娃娃和小熊跳舞。3、 钢琴曲目：爱情的婚礼，另外会坚持每天练习哈农练指法半个小时。4、 舞蹈：鲜花的祝福，另外会每周坚持练习一次
14、舞蹈基本功的练习。5、 坚持每周一张毛笔字，每天一张钢笔字，每周两个玩教具，每天一张简笔画。（1458字）“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”世间每天都在发生着日新月异的变化。二期课改、新纲要、指南的推出，对于站在教育第一线的我是一个很大的冲击和挑战。因此只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己；在学习中逐步成长起来。自身的优势与弱势能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。班主任工作事无巨细，一一细致、周到地完成。同事之间和睦相处，与搭班亲密合作，师幼关系融洽，经常与家长沟通共同一致地教育孩子健康快乐地成长。
15、对于份外的工作也乐于接受，在不影响班级工作的基础上尽心尽力地完成。由于连续几年担任大班的教学工作，对大班幼儿不同时期的不同表现有了基本的了解，并能够客观地进行分析与评价，给予鼓励和肯定。因此幼儿的进步较快，绘画作品也逐渐丰富。只是我的水平有限，幼儿作品呈现的方式单一，不能够使幼儿的作品锦上添花，没有以最美的方式传递给大家。只求方便、快及，因此我们班的环境不够出彩。由于本质与性格关系的缘故，内向、不善于表达、表现。语言不够精练，婉转。有时常常会词不达意，说不到点子上，心里越急越说不清楚，以至影响活动效果。平时缺少看书学习，没有很好地给自己充电，没有勤于思考的良好习惯，所以进步不快。针对以上情况和自己的能力，制定本人的个人成长发展
