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1、第2单元跨越代沟2019权威预测1 .梧州市人民医院护士吴妙君不离不弃、之后，她还继续贴心照料亡夫体弱多病的父亲。病的父亲，护理自己脑中风并截肢卧床的父亲,她用实际行动诠释了（C）悉心照料罹患癌症的丈夫12年直至其去世。2012年再婚后，她照顾现任丈夫身患重把年幼的女儿培养成为品学兼优的研究生。孝敬父母的传统美德人世间至善至美的亲情父母对子女的关爱是亲情的自然流露自强不息的优秀品质A.B.C.D.2. 2018年7月中国好人榜里的刘炳言，33年来既要忙农活，还要照顾生活无法自理的妻子、赡养老人、抚养年幼的孩子，一家人的重担落在他一个人的身上，可他并未因此而抱怨。他的事迹启示我们要（C）孝老爱亲
2、，努力创造互敬互爱的家庭氛围自立自强，积极进取传承家庭美德和优良家风懂得照顾生活起居是关心亲人的唯一途径A.B.C.D.3. “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是对老师诲人不倦、无私奉献精神的赞美，老师应当受到全社会的尊重。我们热爱、尊重老师，就应该（B）认真学习，尊重老师的辛勤劳动真诚地接受老师的批评和教育经常给老师送些礼品，慰问老师用恰当的方式指出老师的错误A.B.C.D.4.师生交往是学校生活中的重要内容，师生交往质量不仅影响我们的学习成绩，也关乎我们的身心发展。下列关于师生关系的认识正确的有（C）老师是我们学习的合作者、引导者和参与者亦师亦友的师生关系不必拘泥于日常交往礼节遇到问题主动
3、跟老师沟通，可以找到更好的解决办法理解和尊重的态度有助于建立良好的师生关系B.D.A.C.孝敬父母中考同放1. （2018贵港5）“90后”女孩孙玉晴带患有老年痴呆症的养母读研，读研期间，她一边细心照顾养母一边砥砺前行，被评为第十二届“中国大学生年度人物”。材料体现了（D）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱孝敬父母是中华民族的传统美德只有经历逆境才能成才逆境能磨炼人的意志，激发人的进取精神A.B.C.D.2. （2017贵港3）“你陪我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母的理解正确的是（A）孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是每个公民的法律义务
4、孝敬父母就是要听从父母的教导孝敬父母是未成年人长大后的事A.B.C.D.3. （2017百色2）古人说：“万善孝为先。”这句话强调我们不要忘记父母养育之恩，要孝敬父母，因为（C）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱父母是我们成长的引路人，他们的言行永远都是正确的孝敬父母是中华民族的传统美德，也是现代社会基本的道德规范A.B.C.D.4. （2016玉林/崇左1）第五届全国道德模范陈若星，尽管遭遇家庭变故：父亲瘫痪成植物人，母亲患老年痴呆症，自己被确诊患乳腺癌，但她积极与病魔抗争，也从未放弃对父母的照顾。陈若星的行为（C）传承孝敬
5、父母的传统美德坚守爱岗敬业的职业道德诠释平等的真谛体现自强不息的优秀品质A.B.C.D.5. (2016百色15)中央电视台公益广告FAMILY中有这样一段广告语：“小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。渐渐地，我长大了，少不更事的我总想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈爸爸妈妈我爱你！”这则公益广告提倡我们要孝敬父母。(1)我们为什么要孝敬父母？【答案】父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬父母既是为人子女的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。(2)
6、为避免“少不更事的我总想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈”而产生的矛盾，我们应该如何与父母沟通？【答案】态度：主动、愉快地与父母沟通。方法：通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与父母沟通。学会换位思考，用放大镜看父母的优点，体会父母的辛苦与关爱。产生矛盾后，抑制急躁情绪，妥善处理。经常反思、调节、控制自己的情绪。师生交往中每同放1.(2016玉林/崇左2)古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列属于赞美教师的诗句是(A)捧着一颗心来，不带半根草去三人行，必有我师焉春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干躬自厚而薄责于人A.B.C.D.2.12017百色15(2)蜡烛依旧平静地燃烧着，蜡油依旧迅疾地滑落着
7、，直至凝固成灿烂的花瓣。老师多像这无私的蜡烛，燃烧了自己的青春年华，用全部的心血来照亮我们的未来。三年风雨，环境在改变，时间在改变，唯一不变的是老师的爱和同学之间的那份真挚的情。作为学生，我们应该如何与老师建立良好的师生关系？【答案】摆正自己的位置，自觉接受老师的指导。正确对待老师的表扬与批评。了解老师的优点和长处。理解、宽容老师的缺点和过失。3.12016贵港18(2)2016年4月15日，安徽蒙城范集中学初中学生群殴老师的视频一度在网上流传。视频显示，教室里，一名男生或因不交试卷受到老师批评，学生立即和老师针锋相对，老师用手拽住学生衣领及脖子部位，从后面蹿出另一名男生将老师推到墙角，随后几名男生上前对老师拳打脚踢，甚至举起板凳砸向老师，仿佛黑社会暴力全武行。那些跳起来奋力群殴自己老师的学生，几乎看不出还是些孩子，出手动作之快、下手之狠，看不出任何对后果的担忧。【尊师重教】结合材料分析此次事件学生在“尊师重教”方面存在哪些缺失？【答案】老师批评学生不交试卷，学生立即和老师针锋相对，体现了学生没有正确对待老师的批评。因老师用手拽学生衣领及脖子部位而遭到学生群殴，体现了学生没有宽容老师的过失。
