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1、课 题固定资产核算教 学目 标1、培养学生整合固定资产核算内容与固定资产核算形式的能力。2、提高学生自主学习和知识迁移应用能力。教材分析重点固定资产核算的内容及其核算形式。难点知识迁移应用能力。教法、学法项目学习法、岗位实训法教具多媒体课件， 会计资料教时两课时（连堂）教学过程教学过程教学过程教学过程第一课时：布置任务一、情境导入某企业购入一台机器设备，假设你是这个厂的会计，应如何处理好这笔经济业务？二、老师发放一些真假混合在一起与固定资产有关的原始凭证。三、学生操作1、各组审核原始凭证。2、各组通过书本、网络、讨论等手段进行搜集整理与固定资产有关的内容，既要独立又要合作，判断、分析并编制出会
2、计报表里固定资产项目的数据。3、各组选一位代表归纳总结，通过投影来阐述正确的固定资产核算的内容及形式。四、老师点评，评出优秀个人和团队。第二课时：岗位实训 一、复习导入 上一节课我们总结出了固定资产核算形式，这节课我们就按照这种核算形式来进行岗位实训，进一步巩固固定资产核算内容及核算形式相结合这一知识点。二、例题讲解1、老师：用PPT课件演示规范的固定资产增加核算操作形式。固定资产增加实训一：例1、2011年01月03日，南宁鸿达电子有限公司购入固定资产（无需安装），货款未付，运费由销售方代垫。 （记账凭证003号）1、审核原始凭证 2、填制记账凭证3、登记会计账簿4、编制会计报表 2、学生：
3、观察，思考，分析，总结。三、课堂实训 1、学生完成实训二、实训三。固定资产折旧实训二：2011年02月28日，南宁鸿达电子有限公司固定资产计提折旧（记账凭证027号）固定资产减少实训三：2011年12月31日，南宁鸿达电子有限公司提前报废一台全自动生产线设备。（记账凭证028号）学生根据题目内容实际操作，填制完成好发放的会计资料。（1）审核原始凭证（2）填制记账凭证（3）登记会计账簿（4）编制会计报表2、老师对学生难理解的累计折旧，用几何画板动画形式进行讲解，加深理解。 3、展示学生优秀的课堂作业，予以表扬。四、课堂小结1、课件投影本节课的知识结构，突出重点固定资产核算内容及核算形式。2、完成“项目学习法学生自评”表来评估这两节课对知识点的掌握情况。 布置作业完成习题集P43第五章固定资产的作业板书设计投影会计资料自评表：（广东省东莞市电子商贸学校 夏彩云）
