2020-2021学年度学校工作计划

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1、2020-2021学年度学校工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can makethe work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.（工作计划 ）单 位：姓 名：日 期：编号：YB-JH-0979工作计划| Work Plan 工作计划2020-2021学年度学校工作计划r1导语：工作计划是提高工作效率的一个前提，做好一个完整的工作计划，才能 使

2、工作循序渐进，有条不紊，更加有效快速的完成。本内容由人工校对，请预II览觉得合适可以下载直接打印使用。IIli一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻合川区20XX年教育工作会议精 神，结合学校实际，扎实有效地落实合川区教委“1248”工作思路， 即以“办人民满意教育”为宗旨，以建设“渝西教育高地、重庆统 筹城乡教育先行区”为目标，积极构建“创造教育、开放教育、阳 光教育、和谐教育”的“四型教育”，全面实施质量提升、素质培养 机制建设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定 等八大工程。按照隆兴镇学校xx学年度综合目标考核办法进 一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进素质教育

3、，切实 抓好课堂常规和学生行为习惯，狠抓师资队伍建设和校本培训，全 面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力， 确保学校可持续发展。工作计划二、工作目标：总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实 两个重点（落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队 伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探 索“诵诗习文”特色校园建设），从而促进学校整体办学水平的提高 （简称“1-2-3-1”工作总目标）。具体目标：1、管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发 展之路。完善教师岗位职责、教职工专业技术人员职务评聘量 化考核意见、教职工出

4、勤及工作纪律暂行办法、学校奖励绩效 分配方案、学校教学常规管理制度、学校教学常规评价细则、 教研组长考核办法、班主任考核办法、学校工勤人员工作职 责与考核办法。2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。特别要 重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德 育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。工作计划3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教 育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。4、教学目标：认真落实中小学教学基本要求，细化教学常 规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。完成20XX年 教委下达的普职高送生任务，确保诊断考试教学质量综合排名进入

5、 全区前19名。5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真 开展说课、上课、评课活动。推行“1110工程”（每位教师每学期上 一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10篇教育心得）。 集全校之力至少申请一个区级科研课题。在全区初中教师赛课活动 中至少有2个科目在片区出线进入决赛。6、队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反重庆市 “15个不准”现象。教师在“三段九步教学法”的探索上出新成果 并形成自己的特色。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。7、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服 务，保证教育教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送温工作计

6、划暖。完善校园文化建设和绿化工程建设。8、学校特色目标：与龙井小学联合，探索我校的特色校园建设， 以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生 进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。三、工作措施：（一）加强两支队伍建设。1、加强干部队伍建设采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员进行有针对性 的培训，着重加强三种意识：（1）强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠 边站（边缘化），不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据 角色定位，做到思路清晰（该做什么、怎么做、做到什么程度），积 极主动（自己的事情主动做，安排的工作积极做）。从本学期期，各 处

7、室必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周 周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。（2）强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好工作睡不工作计划好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理 落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效， 抓出特色。（3）强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时 处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护 规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展 工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配

8、合，确保协调一致。2、加强教师队伍建设（1）强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性，即每两周一次（利用周前会）学习；内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心；组织上的规范性，每次学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。二是规 范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现师德败坏、工作计划乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将及时通报 并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。（2）给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。对责任感强、有 发展潜力的教师强化对他们的指导培训

9、，督促他们学习，提高业务 水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机 会。（3）搞好帮扶活动。新教师与学校骨干教师结对帮扶，学校定 详细的帮扶方案、派专人抓落实、帮扶过程和结果对师徒进行严格 的考核。每期召开三个会：一是新教师座谈会。其目的是在思想上 尽快融入学校，在教学上尽快站稳讲台。二是到校任教二至三年的 教师座谈会。其目的是回头反思，离成熟尚差多远；进行思想引领， 技能培训。三是到校五到六年教师座谈会。其目的是回头反思，离 骨干尚差多远；进行思想引领、技能培训、榜样示范。（4）每年春期倒数第二周，任教诊断考试科目的教师参加当年 的初三诊断题测试。对考试成绩优秀者，学校设奖

10、鼓励。对45周岁 以下的教师考试成绩不及格者，将作为调整教学岗位的重要依据之工作计划（5）坚持和落实集体备课制度，合理安排集体备课时间，强化对集体备课的督查；坚持和落实听评课制度，校长每期听评课不少于15节，副校长、教导处人员、教研组长、新教师25节，其他教 师不少于15节。听课节数将纳入教研组严格考核。（6）强化校际交流，为教师搭建交流学习的平台。充分用好“学 区联考，太和-隆兴-七间三校联合”这一平台，让教师广泛参与， 取长补短，提升自己。同时广泛和其他学校交流与合作，学习先进 的教育教学经验，完善自己，提高自己。（二）德育安全工作突显及时性、针对性和实效性1、明确德育工作的目标和重点。从

11、本学期起，以“三雅”“四 静”“一珍爱”作为德育工作目标。即语言文雅，行为儒雅，气质高 雅；教室安静、校园干净、对人尊敬、追求上进；珍爱生命。以“三 风”（校风、教风、学风）建设为重点。校风：管理“严”为重；言 行“雅”为准；校园“净”为先。教风：课前下足功夫，课堂高效 活跃，课后跟踪反思。学风：以“严”字为要求，以“静”字为标工作计划准，在“活”字上做文章。2、注重教育引导。做到每期有讲座，每月有培训，每周有教育， 每天有提示。（1）每期全校学生集中至少一次法纪教育、安全教育、珍爱生 命的教育。（2）对女生进行一次青春期教育。（3）对初三学生进行一次理想与生涯规划教育。（4）利用广播宣传国家

12、政策、校园好人好事。（5）每周班主任要充分利用班会对学生进行安全、法纪、心理、 感恩、珍爱生命等教育。（6）、每天班主任根据班级发现的问题及时的、有针对性的提 示。3、以活动为载体，让学生自我教育、自我提升。（1）德育活动序列化。德育处、团委每月设计一次有针对性和 指导性的主题班会活动提供给各年级班主任组织实施，并检查考核。（2）培育和营造节日文化。利用“三八妇女节”对女生进行青工作计划春期教育；利用“清明节”对学生进行感恩教育；利用“端午节” 对学生进行爱国主义及理想前途教育；利用“五四青年节”对学生 进行责任感教育。4、加强学生社团的建设和管理。一是德育处、保卫处、团委要指导班主任选好学生

13、干部。把那 些品行好、组织能力强、有责任感的人选为学生干部。二是用好学 生干部。对学生干部要分工明确，职责明确，多给指导。让每一个 学生干部都动起来，真正实现师生共管。三是定期培训，提升学生 干部的管理能力；定期总结评比表彰，确保学生干部工作的极积性 和持久性。5、严管重教，严明纪律。禁止学生在行课期间（含睡觉时间） 使用手机。在充分教育引导的基础上，仍有出现性质恶劣、影响极 坏的违纪行为，严格按照学校的相关制度从快处理。6、加强心理健康的指导。老师们特别是班主任要多与学生交心， 多了解，多鼓励，多指导，多与家长交流。7、以“精细化”为标准，从纪律、清洁、内务、文化四个方面工作计划强化学生教室

14、、宿舍、公地的管理和建设。班主任要按照“五到四 查一处理”的基本要求做好各项工作。（三）突出教学中心地位1、认真执行义务教育阶段课程计划和课程标准，开齐开足各门课程。（具体安排见“20XX年春期课程安排表”。2、继续狠抓学生的学习习惯教育。各科任教师要采取各种措施， 让学生必须养成“坐得住，常书写，多阅读，勤思考”的学习习惯 开好班委干部会，逐步形成“学校要求教师督促学生自律”的 机制。特别是在课前预习，完成导学案方面狠抓落实。3、进一步细化教学常规管理、检查和考核力度。根据中小 学教学基本要求对教师的授课计划、备课、教学、批改、辅导、 复习、考试、成绩评定等教学常规，做到严格要求，严格管理。

15、教 导处要根据教学常规记录册定期检查公布。4、齐心协力，抓实毕业班工作。（1）原则：提高优等生、重视中等生，转变后进生。（2）加强对学生的思想引导和信心教育，充分调动学生学习积工作计划极性、主动性。（3）抓紧教学进度，三月中旬按时完成新课教学任务，然后又 针对性地进行复习。各科在教学中要真正体现分层教学的思想，绝 不放弃一个学生。（4）要特别重视年级前50名的学生的各科平衡，打好整体仗。 初三班主任要立足全局，做好协调工作和学生纪律管理，真正做到 抓两头促中间。（5）狠抓学生成绩。继续做好联合月考及分析比较工作，力争 做到每次考试学生成绩能稳中有升。（6）与学生、家长及中职学校密切配合，努力完成中职送生任 务。5、培养学生阅读能力和兴趣爱好，让“诵诗习文”逐渐成为我 校的一大特色。以经典诵读为切入点，通过读、写、思、行，对学生进行伦理 道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育，让孩子学习、 生活、成长在一种浓厚的传统文化氛围中。初一年级：三字经、百工作计划家姓、弟子规（主要是养成教育方面）；初二年级：千字文、朱子家 训、增广贤文、唐诗宋词等（主要是文化知识、为人处世方面）；初 三年级：孝经、论语、大学及其它优秀诗文（主要