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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 1草原学校 班级 姓名 等级 进 步一、听写生字并组词。 二、在带点字的正确读音下面打“”。勾勒（lei le） 勒（le lei）住 目的(de di)地 蒙（meng meng）古（gu gu）包 蒙（meng meng）住三、联系上下文解释词语。翠色欲流 襟飘带舞 四、选词填空。既也 既又1这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。2要完成这项任务，（ ）要有周密的计划，（ ）要有切实的措施。3.这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。2* 丝绸之路进 步学校 班级 姓名 等级 一、抄写所画词语。
2、二、在带点字的正确读音下面打“”。满载（zai zai） 记载（zai zai）不计其数（sh sh）数（shu shu）三、联系上下文解释词语。美轮美奂 栩栩如生 四、照样子，写句子。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 五、你还知道哪些有关古丝绸之路的资料？写下来。 3 白杨进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写生字并组词。 二、联系上下文解释词语。高大挺秀 三、按课文内容填空。白杨树从来就这么 。 需要它，它就在 很快地 ，长出 。 遇到风沙 雨雪， 遇到干旱 洪水，它 。五、以“白杨，我想对你说”为题，写一段话。 4* 把铁路修到拉
3、萨去进 步学校 班级 姓名 等级 一、抄写所画词语。 二、解释词语。不翼而飞 废寝忘食 四、根据课文描述的情景，把句子补充完整。一条长长的铁龙，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步， 将通过这里，_ _到达雪域圣城-拉萨六、模仿第8自然段前5句话描写，写一段话。 回顾拓展一 进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写词语盘点中读读写写的词语。 二、补充词语。一（ ）千（ ） （ ）色（ ）流 （ ）飘带（ ）美（ ）美（ ） 银装（ ）（ ） （ ）水车（ ）三、 三、拓展总结本单元围绕着“我国西部”这一主题设计的，通过学习这四篇课文，你在读书与习作方面又有哪些新收获和体会，写下来吧！ 四、你还知道哪些关于西部的故事或诗句，请你写出来。 5 古诗词三首进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写生字并组词。 二、在带点字的正确读音下面打“”。音乐（le yue） 快乐（yue le） 翁媪（wen ao） 亡（wang wu）赖 三、联系上下文解释词语。棹（ ）怪生（ ）相媚好（ ）翁媪（ ）无赖（ ）四、解释下列句子的意思。1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 2、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
