四年级数学老师发言稿

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1、四年级数学老师发言稿四年级数学老师发言稿【篇一：四年级数学老师家长会发言稿】尊敬的各位家长朋友们：下午好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来 参加我们的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支 持,作为四（1）班的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考 试及透过这次考试来谈谈孩子在过去这两个多月里的学习情况。一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年 级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨 大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产 生很严重的影响。我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1

2、、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基 础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的 知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡， 这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要 读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从 不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿 意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里, 不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴 了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他 的

3、想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺 度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把 握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家 里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意 的成绩。现在学习的内容难度加大 了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点, 主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种 主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，

4、甚至处于逃 避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低 年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做， 很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做 法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今 天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位 家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量 的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着 去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的 知识。因为以上改变，所

5、以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追 求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性, 怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上 去就相对会累一点。这一点务必引起家长们的足够重视。4、球堂方面四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精 心作准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相 当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考 回答，如：陈冬明、王少凯、李彤、李想、秦志浩、汤丽娟、秦小雪、 侯子恒、温己申等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部 分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，

6、或者和同学说“悄悄话”，不认真听老师的讲课，也不积极思考问题。 久而久之，成绩下滑很严重。5、成绩方面:虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这 两个多月的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待 孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩 子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的 原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。 考试分

7、数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程 度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能 考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够, 与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长 和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。7、其他方面转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和 课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃, 一点反应都没有。表扬汤丽娟妈妈她经常会和老师沟通孩子最近的情 况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小， 不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给辅导班，最好和父母

8、在一起，由 父母来督促学习，效果是最明显的。二、帮助学生养成良好的学习习惯.一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一 个阶段.孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查.有的家长要求一大堆，却不认真检查落实.时间长了， 孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体，检查 认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行 动.实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定 能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：2、养成独立思考，不怕困难的习惯.孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧, 或碰

9、到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩 子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会 分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独 立思考.敢于思考，善于思考，才能有标新立异，异想天开.生活中的重大 突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状,因而培养孩子独立思考, 不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是 十分重要的.3、最基本的一些习惯,比如，正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范,认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的.三、引导掌握解决问题的方法.四、期中考试分析:本次期中测试试卷总体

10、上来说考察学生知识掌握情况比较全面，注 重了和生活实际的联系，只是有个别题目比较有深度，学生出错率高。 我将从以下几个方面来分析学生测试情况：一、对于第一题的填空题。因为都是一些基本知识、概念，学生掌握的都还可以，80%左右的学生都能得到15分以上，失分最多的题 中，在抓基础知识概念技能的同时，也要适当做一些拓展练习，加大 练习的深度，使学生能够掌握更多的知识。是最后一个小,本小题的难度稍微大了一些。因此，在以后的教学二、第二题判断题部分，90%的学生都能达到全对，可以说本题是 全试卷年中做的比较好的一题。三、第三题选择题部分的第2个小题有60%的学生做错，这个题可 以说跟现实生活联系十分密切

11、，也就有35个同学把本题做对。所 以，在以后的教学中一定要把数学与现实生活实际结合在一起，使学生在生活中学习数 学，运用数学。四、第四题操作题部分也是学生做得比较好的一个题，但是也有个别 学生把单位度的符号掉了，今后教学中要培养学生仔细认真的学生态 度。五、第5题计算题部分，学生对于口算、笔算、估算的方法基本都 掌握了，就是在计算过程中有的学生不是掉零，就是忘了进位，因此 计算的正确率不是很高，也就能达到80%。再就是本题中列式计算的 第二小题，学生对题目叙述不理解，做对的只有10人，因此本小题 失分很多。六、第6题解决问题部分，学生失分也很多，失分的地方主要有以 下几个方面：计算错误；掉单位

12、。答写的简单；最后一个小题学生错 的太多，在以后的教学中，应该加强对学生应用题的训练，提高他们 分析解决问题的能力，使他们能够从做题中积累经验，提升数学思维 能力，培养学习兴趣。总之，本次期中测试成绩总体来说不是很理想，由于填空中有2个 小题，计算中列式计算的一个小题，还有解决问题的最后一个小题失 分较多，高分的学生很少。尖子率10% （95分以上）；高分率75%（80分以上）；及格率98%；平均分85 （以上均不含卷面分）。以 后，在教学中继续保持优势的同时，发现不足，及时改正，让每个学 生的都不断提高。五、给家长的建议:1、针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是 每天尽量

13、抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺， 做到坚持不懈。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长 了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。)二是对于教材的重点和 难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的 问题，及时补救。2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：(1)每一个学生都应做到按时到校，不迟到。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时。晚 上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也休息一会。3、今后的数学学习方法。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到, 我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课 下自己完

14、成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。孩子回家必须 要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独 立自主得学习会越来越来明显的体现，希望【篇二：小学四年级家长会数学老师发言稿】四年级一班家长会发言稿各位家长：首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会，召开家长 会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的 孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教 学质量。同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。很多家长, 虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。首先语文老师就这段时间的学习和家长交流一下。对于教育孩子，每位家长都有自己

15、独到的方法，我们请我们班？的 家长谈谈她是怎样教育孩子的。感谢家长的发言，希望他对于 教育孩子的心得能和各位家长起到共鸣。今天我在这里想和各位家长 交流这样几个问题：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年 级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨 大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产 生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现 了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基 础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的 知识由简单到复杂，

16、从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡， 这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要 读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从 不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿 意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里, 不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴 了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他 的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺 度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把 握好尺度。3、学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习