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1、课题名称编织网袋课型新授备课时间2.14授课时间课时本课共1课时本课为第1课时总课时第3课时本课时教学目标1. 掌握基本的绳结编织法，学会编织一个网袋。2. 在活动中学会合作，增强质量意识、环保意识，养成做事认真、细致的良好习惯。3. 提高分析问题、解决问题和动手实践的能力。教学及训练重、难点教学重点：掌握编织网袋的方法。教学难点：结与结之间的距离要保持一致。教学准备教师准备：网袋成品，示范作品，实物投影仪，光盘，剪刀。学生准备：矿泉水瓶，编织网袋用的线绳（8根长约50厘米的线绳，一根稍粗一些的长约80厘米的线绳），剪刀。教学内容和过程二次修改1.激趣导入。线绳在我们生活中被广泛应用，线绳可以
2、做什么？关于线绳我们已经做了调查研究，你有什么收获？用线绳可以编出中国结这样精美的结饰工艺品，还可以做出非常实用的网状编织物。你身边有哪些物品是网状编织物？欣赏生活中的网状织品。网袋既实用又轻便，今天就让我们一起来学习编织一个小网袋。板书：编网袋2. 自学探究。需观察实物，对照教材上的图示自学。提问：网袋到底是怎样做成的？编织网袋有哪几个步骤？怎样确定袋口绳的长短？编好网袋的关键是什么？3. 归纳指导。交流：让学生说一说编织网袋的过程。板书：袋口结相邻结收线结演示：编网袋一定要掌握的本领一一打结。提问：谁会打结？（请学生上讲合用实物投影仪演示，可以使用双层单结或渔网结）提问：怎样将结打在恰当的
3、位置？（学生讨论交流后，教师用实物投影仪演示）思考：怎样确定袋口绳的长度？（根据口袋提挂的长度需要确定）线绳的长度怎么确定？（线绳的长度一般根据网袋的大小加须坠的长度来确定）小结：编好网袋的关键是结与结之间的距离保持一致，网袋的网格就均匀美观。板书：均勾美观提问：你有什么办法使结与结之间的距离一致呢？学生讨论交流后教师小结：一种办法是先用直尺量好间距，做上记号，按记号打结；另一种办法是先松松地套个结，移到要打结的位置，然后抽紧。讨论：你还有什么困难需要大家帮忙解决的？打第二排结时，第一根线绳与最后一根线绳要连起来成环状。提问：网袋的大小与什么有关呢？与线绳的多少和线绳的长短有关。这么大的网袋可
4、以放个皮球，能不能放乒乓球呢？要根据需要盛放物品的大小来确定打结的间距，掌握网眼的大小。分析：出示两件没完成的作品，清学生研究做不下去的原因，看看怎么解决这个问题。一个问题是打的结间距不一样。在做之前应该先确定好间距，使间距保持致，这样编织出的网袋才能美观。另一个问题是两边各打各的。两个同学合编网袋应该协调合作，打完第一排结后再打第二排，按顺序打结。只有合作者团结协作才能编好网袋。4. 明确目标，动手制作。今天每组同学都带来一个物品，我们来编一个能放下这个物品的网袋吧。让我们比比哪个组编得又漂亮又实用。动手制作，教师巡视辅导。提示：制作方法并不是唯一的，动手更要动脑，这样你的作品会做得又快又好
5、。要看准了打结，可以松松地套个结，移到要打的位置，然后抽紧。边做边想怎样做得更漂亮，怎样做出和老师不一样的网袋。5. 展示评价。展示学生作品。作品完成的学生将网袋装上物品拿到前面来展示。开个展销会，如果你是顾客，你会选择哪个网袋？为什么？对于今天的制作，同学们一定有许多感言，老师来采访一下。没有被选上的作品还有需要改进的地方，如果有充裕的时间，老师相信同学们的作品会更精彩。今天，我们不仅学会了编网袋，更让我们认识了团结协作、配合默契的重要性。这也是不小的收获噢！让我们把掌声送给讲台上的同学，祝贺他们今天取得的成功。6.反思制作，拓宽思路。这里有个很不一样的网袋：用珠子装饰、打结的距离有规律地变化就成了花式网袋。你有什么想法？你能用其他材料的线绳、其他的结来编织网袋吗？关于网袋，你还想到了什么？让我们来个头脑风暴。老师与你相约在班级网上的社区论坛中，一起讨论怎样做一个外观更漂亮、款式更新颖的网袋。今天，每组同学都积极认真地动手动脑，老师要奖励大家猜猜会是什么奖品？（咸鸭蛋）我们传统节气中有一个节气与咸鸭蛋（网袋）有关？你知道是哪个节气吗？（立夏）请每个同学到网上去搜索一下其中有趣的故事，让我们比比谁收集得最全面。板书设计编网袋袋口结相邻结均匀美观收线结团结协作教学反思
