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1、【新沟通父母课堂】适合孩子的就是最佳的教育每一种学生成才的途径和方式没有拟定的指向。目前某些学校说“只要学不死就往死里学”、“没有教不会的学生,只有不会教的教师”。都是这样的无聊、矫情的语言，这样就能把教育做好了?不要今天看到高中学校园门口上写着“热烈祝贺某某成为文(理）科状元，考上清华、北大”，就觉得这样的孩子将来一定会成功。孩子的将来有无限也许性。一种孩子为什么有价值?由于她有也许性，她有无限的也许性。因此我的结论是:第一没有放之四海而皆准的方式措施，适合的就是最佳的教育；第二,每一种学生成才的途径和方式没有拟定指向。不要觉得你的孩子目前喜欢画画、喜欢弹钢琴,她此后就一定是个艺术家,也许她
2、此后从事的工作和这个一点关系都没有,她有无限也许性。看一种孩子成绩不行就开始下定论,说孩子此后是擦皮鞋的或者将来没有出息,哪有这样的教育呢？目前好多名校干什么事?名校选孩子读书,由于优质教育资源有限,选择名校的人就多，于是名校就有资格来进行筛选。从事物的发展的规律来说是对的,但是从做教育的角度来说又是错的，选择人的教育叫“伪教育”，不是真正的教育。家长们要摒弃浮躁、功利,回归教育规律。为什么说要潜心育人?潜心是一种境界,目前有几种人可以潜下心来做事?我们好多时候都把学生当作了手段，而不把学生当作我们的目的。你看,为什么当作手段了?使劲培养,培养好了后来我得高额奖金。这是她获得奖金的手段、获得名
3、誉的手段，于是难免浮躁。目前有诸多家长把自己的孩子当成手段,学这样、学那样、考状元、读名校都是脸面的问题，就是当成一种手段。一旦用孩子的成长来满足我们成年人的某种欲望或者需求,我们的教育一定出问题。我说一种简朴的教育规律，看看我们目前有多少人不懂得。目前初中教师布置作业，孩子晚上1、2点基本做不完，高三就更不说了。十三四岁、十五六岁的孩子，她的成长规律是怎么样的？这些孩子在深夜11点到凌晨3点之间，特别是点到点之间,脑垂体分泌两种很重要的激素,一种叫性激素,一种叫生长激素。有光照、有压力它不会分泌。因此,孩子如果睡眠不好、压力大,她长得就不好，这就是规律。如果教师懂了这个规律，那布置作业的时候
4、就一种规定，最迟10点半孩子必须入睡。由于孩子入睡两个小时后来才也许进入深睡状态。我们目前遵循这些规律了吗？没有，不管，使劲学,为了分数、为了技能、为了才干。因此我对教育的信奉就是要回归到教育的规律，慢慢地、静静地、悄悄地做,不要浮躁、不要显摆,一定会有我们想要的成果，那个时候我们的孩子不管是分数、才干,还是能力都较好,她们的灵魂也很丰满，这才是教育新常态。第二个“也许”,是指我们要懂得孩子的将来具有一切也许性,目前她所学的，甚至是她的才干，她的分数，不代表她此后能做什么,会做什么。但是目前又必须要分数，因此她又必须勤奋学习。我个人觉得这些都不能丢，这样才可以保证将来的也许性存在。因此，这里面有个合适，“合适”事实上是我们的教育的方式措施一定要符合规律，要适合孩子。不要看到邻居孩子琴棋书画什么都学,也把自己的孩子送去学。你是博士,说博士的儿子就要比别人学得多某些，这样思考问题就错了。不适合她的学了没用,一定要学这个孩子内心喜欢的东西郑州新沟通教育学校，专业矫治网瘾、叛逆、厌学、逃学、离家出走、早恋、自卑、自闭的青少年,合同保证，满意为止。
