《七年级语文上册《语言四则》复习学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册《语言四则》复习学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文上册语言四则复习学案 学习目的:1、用自己的话复述原文和概括寓意。 2、翻译智子疑邻、塞翁失马,积累文言词语。 学习过程： 一、基本知识： 给下列加点字注音： 赫拉宙斯 庇护 饶头 较劲粘住塞翁何遽堕 将骏马 折其髀 跛足解释加点的词天雨墙坏（ )不筑， 暮而果大亡其财( )其家甚智其子（ ) 近塞上之人有善术者（ )马无端亡而人胡（） 此何遽不为福乎（ ) 居数月( ) 家富良马( ）其子好骑 （ ) 堕而折其髀( ) 死者十九 ( ) 此独以跛之故（ ) 二、理解探究: 你能用简洁的语言概括赫耳墨斯和雕像者寓言的意思吗?请试一试。 2你能用简洁的语言概括蚊子和狮子寓言的意思吗？你
2、能用简洁的语言概括智子疑邻寓言的意思吗？三、合伙释疑：塞翁失马告诉你如何的道理？由塞翁失马演变而来的成语是什么? 四、内精读: 智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰:“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 .断句完全对的的一项是 宋有/富人 B.天/雨墙/坏 .其/邻人之父亦云D其家甚/智其子 2.用自己的话说说这则寓言的大意。 .富家被盗的因素是什么？“其家甚智其子”,为什么？ .读了这则寓言,你最想对文中的哪个人刊登某些感慨?请写在下面。 五、拓展延伸: （一)哀溺文序 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济,船破，皆游。其一氓竭力
3、而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也，今何后为？”曰:“吾腰千钱,重,是后来。”曰：“何不去之?不应，摇其首。有项,益怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚，身且死,何以货为。”又摇其首。遂溺死。 解释下列加点字的词。水暴甚（）乘小船绝湘水( )今何后为?（ )益怠( )2.翻译文中划线的句子。 其一氓竭力而不能寻常。_ 身且死,何以货为。_ 题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的因素是什么？请简要回答。 （二)阅读下则寓言，回答问题 车子上运着两只桶，一只盛着酒,另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点声音。后者跳跳蹦蹦,闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的
4、声音,诚惶诚恐的躲在一边。然后不管后者如何地哗众取宠，像前者那样的价值,它却没有。 请说出文中“前者”“后者”各指代什么？“前者”指 “后者”指 2末尾的“前者那样的价值”一句话，如何理解其含义？ 3 两只桶分别可以比方哪两种人？ 盛着酒的桶：空无所有的桶： 答案理解探究:1 通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,挖苦和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。2虽然获得大的胜利或成绩也不能骄傲，要始终谨慎从事，反之也许也许从处受到挫折。3在给人提对的的意见时,要考虑自己与听者的关系,否则会引起不必要的麻烦。或者：听意见只应听取对的的，而不要看这意见是什么人提出的,对人不
5、能持偏见。主旨:它告诫人们,如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的原则,就会主观臆测,得出错误的结论,说不定害了自己。从邻居家的老人这方面,告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事但发生在不同人身上却不同看待，这是不对的的。做人做事要公平,实事求是。 合伙释疑：世事变幻无常,或比方因祸可以得福，坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化,好事与坏事，这矛盾的对立双方，无不在一定的条下，向各自的相反方向转化。 成语:塞翁失马,安知非福。 内精读:12（略）天雨墙坏,不及时修补。富人觉得儿子聪颖，是由于事情的发生在她的意料之中。4（略) 拓展延伸：（一）1(1)涨（2）横渡（3)落后(4）疲倦 2(l）其中一种人虽然拼命划水,却迈进不了多少。(）自己都将要死了,还要钱做什么呢？ （l)替被淹死的人感到悲哀、惋惜。（2）这个人很愚蠢,要钱不要命。 （二）1一只盛着酒的桶 一只空无所有的桶2肚里有货，对人有用，受人欢迎的人 3比方有真才实学的人比方不学无术的人。
