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1、（新人教版小学四年级语文下册)句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了体现的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相似,语调有所不同。（一)反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，2、有无否认词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把问号变句号。练习:1、 我们怎能忘掉教师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这样美,怎能不使我们流连来回呢？ 4、 这点小事,难道还要妈妈紧张吗？ 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢？ 6、信赖，不是能发明出美好的境界吗? 7、海龟受到这样的伤害,难道不是我们导致的吗？ 、
2、难道这不是最佳的礼物吗？ 9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 10、这样美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢? 1、麦哨这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎能不喜欢读呢? 12、山坡上怎么能开垦出菜地呢? 13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢? 14、为人类造福,有什么错？ 、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？ 、中彩那天爸爸打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 17、人类的教师不就是自然吗? (二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步同样。1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等),2、看有无否认词“不”，有的给删去,没有的给加上。3、把句号变成问号。练习
3、:1、 我们不能由于学习任务重而不参与体育活动。 、这幅画是我们班彩颖画的。_ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应当伤她们的心。 4、对少数同窗不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_5、没有哪一种春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 6、我们中彩得到的汽车是道德的。_ 7、校园如此美丽,真是一副诱人的风景画。 8、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。 、林务官异想天开的命令给森林带来了劫难。 0、浓郁的花香吸引着安静。 11、这次，我为自己的女儿1岁的温迪而骄傲! 12、这朵花美丽。 3、我明白了生命的意味是什么。 14、这就是真正的荷兰。 二、 对话与转述的互换1、 外公对小英说
4、：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮她辅导功课。”_3、 李教师兴奋地说:“我们班战胜了四(）班,获得了冠军。”_、 王教师对小华说:“我把你的书包缝好了。”_5、爸爸接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用，你们会为我自豪！” 6、蔡桓公说:“我的身体较好,什么病也没有。” 、我问爸爸豌豆真的能长出来吗。 三、缩句1、 要懂得写的是什么。2、 表达时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、最后变成：“名词+动词名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（ )、 红四团获得
5、了长征中的又一次决定性的胜利。（ ）3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机纯熟地安装好了。（ ）4、 语文教师给人们讲了一种有关小红帽打败大灰狼的故事。（ )、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。( ）6、我陪患病的妈妈去医院输液。( )7、成百上千的幼龟也许成为食肉鸟的美食。( ）8、黄河是中华民族的摇篮。（ )9、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。（ )10、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。( )11、轰隆隆的坦克和大炮打破了她们的梦幻。（ )12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。( )13、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。（ ）1、那一声声沉稳
6、而有规律的跳动给我极大的震撼。( ）15、远处的几座灯塔在闪烁着单薄的光辉。（ ）16、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远。（ ）17、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。( ）18、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。( )19、爸爸的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。( )20、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。（ )1、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图画。（ ）22、这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。（ ）23、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。（ )四、 修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。)(A) 成分残缺：1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。 、学了爱迪生这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 5、读了尊严一文，很受教育。 6、她发扬了“友谊第一,比赛第二”。
