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1、课程实训指导第6讲 循环结构程序设计(break/continue)61 知识要点1、 Break 用于跳出switch语句或循环语句 只能跳出其所在的那一层循环2、continue 结束本次循环,跳过循环体中剩余的语句,直接执行下1次循环。 2、break/ continue 语句的区别v break是结束所有循环,跳出到循环体的外面v continue是结束本次小循环,开始下一次循环3、 break和continue的使用break:退出循环continue:结束本次循环(本次循环continue后的语句不执行),继续下一次循环。4、 程序设计的两种常用方法v 穷举法:就是无限的举例把所有
2、的可能行都包含进去,比如说破解密码,从1开始试,1不行就2,2不行就3. 一直到很复杂的密码。v 叠代法:通过一轮重复运算得到欲求答案的计算过程,其中一次比一次接近精确欲求的答案 62 基础技能训练 1、在程序中认识break与continue的区别分析以下程序段:分析:变量从i=1变到i=3时循环结束,循环退出的条件是i=3而不是i5。 循环一共执行了3次。分析:变量从i=1变到i=3时并不结束循环,循环退出的条件只有当i=i-1。 结果:有部分地循环是不必要的,如数值6,内层循环中第一次循环就能判断6不是素数,但是内存循环不能结束,直到循环4次才结束循环。优化方法1:3、用列举法编程实现若
3、口袋里放12个球,4个红的,4个白的,4个黄的,从中任取8个球,编写程序列出所有可能的取法。4、用迭代递推法编程实现。计算出 斐波那契的第10位的数值。63 拓展训练1、掌握以下技能:1)掌握使用三种循环结构语句的设计程序的技巧。2)深入理解程序的执行流程2、掌握break和continue语句在循环中的使用。64 作业及要求请先写算法和数据结构和编程步骤,再写代码。1、有1对兔子,从出生后第3月起每个月都生1对小兔子,小兔子也是这样。假设兔子都不死,问第几个月后兔子总数超过1000对?(25分)2、输出N以内最大的6个能被3或5整除的数。(25分)3、输出整数N的所有因子(除去1和自身)的平方和。(25分)4、编程计算如下公式的值,其中m从键盘输入。1-1/(2*2)+1/(3*3)-1/(4*4)(-1)m/(m*m)