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1、小学英语外研版第八册 Module 5 Unit 1 Daming is having a birthday party. 山东高唐县第一实验小学 李明一、设计理念1、根据英语课程标准的要求，小学五六年级应完成二级目标，即对英语有持续的兴趣和爱好，能在图片帮助下听懂或读懂并讲述简单的故事。基于以上要求我在教学本课时采用了任务型教学，同时结合多种教学方法，通过视听活动、听说活动、游戏活动等让学生在任务中学习，激发和培养学生学习英语的兴趣。 2、当代教育主张“开放式教学”，注重培养创新型人才。根据这一特点在本节课中让学生在教学活动中参与和完成真实的任务，来摆脱传统的以教材知识为中心的枯燥无味的教学
2、模式。二、教学内容：本课教学内容为外研版小学英语第八册第五模块第一单元，本课主要学习谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。三、教学目标1、知识目标：(1).Learn these new words :trumpet, ring ,doorbell,loudly (2).Learn these sentences: Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.2、能力目标：能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。培养学生听说能力和语言运用能力。3、情感目标：在游戏和活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平
3、，并对应于产生浓厚的兴趣，培养学生学习英语的兴趣。四、教学重难点 1、本课重点：New words of this lesson and these important sentences :Daming is playing the trumpet ,but the phone is ringing .2、难点：How to use these sentences . 五、课前准备 1、Some pictures and a tape . 2、将学生分好小组，以便小组活动。 六、教学步骤 Step I Warming up1、Greeting each other.2、Play a game
4、.教师准备课本21页活动4的图画进行活动。首先依次让学生边看边说一遍，起到熟悉的作用，然后叫两个学生到前面任意抽取两张，教师看后如抽的不一样则做例子：xx is sleeping, but xx is playing football.再让学生仿照例子造句，提示学生用上but。【设计意图】相互问候激发了学生的学习兴趣，让学生快乐的进入本课学习。游戏活动即巩固复习前面所学内容，又为下面活动的开展做好铺垫，在轻松的氛围中训练了口语。 Step II Presentation1、引入新课。Teacher says: Today is Damings birthday .He is having a
5、birthday party.His friends are all in here. Lets see what is Daming doing? And whats happening then? Ok this lesson well learn Daming is having a birthday party. (Write it on the Bb)2、学课文。A、Play the tape ,students listen and try to answer : What is Daming doing?B、播放录音，学生听完以后，请学生尝试回答前面提出的问题。C、学生打开书，老
6、师再次播放录音，学生边听边看书，同时用笔勾画出课文中的生词，并猜词义。针对某个词老师做讲解或让学习较好的学生提供讲解。D、Play the tape again, students listen and repeat .E、完成配套练习册13页第1题。【设计意图】让学生在语境中理解短语的含义，引导学生词不离句，句不离词的学习，这样也能使学生由易到难的掌握所学句型。通过让学生跟录音读课文，让学生模仿正确的语音语调。 Step Practice1、描述图画教师让学生合上课本根据黑板上的提示句分组练习描述活动1的三幅画面，然后进行小组比赛，看谁说得又快又准。Daming is playing _,
7、but the phone is _.Daming is _, but the _.Daming is _, but _.2、仿照例句完成19页活动3.【设计意图】在巩固新知识的基础上，培养学生综合运用语言的能力和竞争意识。同时也体现了学以致用的原则，并在原有基础上有了一定拓展，使交际活动更有意义，体现了本课的教学目标。Step Summary让学生总结今天所学的知识，可根据黑板出示的知识进行总结。Step HomeworkMake some sentences like this lessons.Step板书设计Module 5 Unit 1 Daming is having a birth
8、day party. Daming is playing _,but the phone is _. What is Daming doing ? Daming is _,but the _.Daming is _,but _.小学英语外研版第八册 Module 5 Unit 2 Hes riding his bike, but its starting to rain.山东高唐县第一实验小学 李明一、教学内容：本课教学内容为外研版小学英语第八册第五模块第二单元，本课继续学习谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。二、教学目标1、知识目标：(1). 听、说、读、写四会词组。 Eat dinne
9、r, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up (2). 能听懂、会说功能句。A、Hes riding his bike, but its starting to rain.B、Shes eating dinner, but the phone is ringing.2、能力目标：能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。3、情感目标：在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。三、教学重难点 1、本课重点：1、Hes riding his bike ,but its starting to rain.
10、2、Shes eating dinner ,but the phone is ringing.2、难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。四、课前准备 1、录音机、图片、单词卡片2、将学生分好小组，以便小组活动。 五、教学步骤 Step I Warming up老师问候学生。出示SB Unit 1的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“He/She is but”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。【设计意图】以复述课文的形式复习所学的内容，为新课的学习做好准备。Step II Presentation1、引入新课。A、分组进行“拼句子”游戏。
11、学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。B、老师出示SB Unit 2活动1 中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生试着说说然后看课文。2、课文教学A、向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图标，而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：Its very hot. Its getting
12、very hot.B、老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。C、SB Unit 2 中的活动3 ：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。【设计意图】在诗歌和游戏中操练句型，生动有趣，学生注意力度高集中，能起到事半功倍的效果。Step Practice1、分组完成SB Unit 2中活动2，然后由组长检查指导。2、分组完成AB Unit 2 Ex 1 and 4,然后由老师检查指导。【设计意图】看图说话，锻炼学生的书面表达能力，培养学生综合运用语言的能力。Step Summary教师让学生总结今天所学的内容。 【设计意图】：检查学生对知识的掌握程度。Step Homework1、完成配套练习册 Unit 2 的题目。2、写一篇文章，讲述自己做过的一个有趣的梦，提示学生运用功能句：Imbut。Step板书设计Module 5 Unit 2 Hes riding his bike, but its starting to rain.Hes _, but its _.Shes _, but _.
