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1、座号班级 姓名 学号 考场 第二学期第一阶段检测试题（卷）七年级 思想品德一、单项选择题。24分1、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的（ ）A、形象 B、服饰 C、自尊 D、地位2、自尊是（ ）A、人人都是需要的 B、唯我所需 C、是老师所需 D、长辈所需3、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ）A、不要因为贫困而自卑 B、自尊的人最看重自己的人格C、武力不能战胜正义 D、做什么事都要讲实效4、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们（ ）A、自尊要适度 B、自尊不要强求C、自尊可有可无 D、
2、自尊要量力而行5、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（ ）A、都不相信自身的潜力 B、都是过度自信的表现C、所追求的目标都是真实的 D、都以自我为中心6、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（ ）A、自尊 B、自大 C、自信 D、自傲7、自信的基础（ ）A、找出自己的短处 B、发现自己的长处 C、善于挑战 D、接受挑战8、撑起自信的最重要的支柱是（ ）A、实力 B、魄力 C、精神 D、动力二、多项选择题。24分9、尊重他人是（ ）A、人生的一门学问 B、为了讨好他人 C、人生的一片风景 D、没出息的表
3、现10、生活中，人人都有不如别人的地方，但只要我们（ ）就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣（ ）A、不气馁、不灰心、不放弃 B、相信自己C、尊重自己 D、看得起自己11、虚荣心重的人（ ）A、常常将名利作为支配自己行动的内在动力 B、不在乎他人对自己的评价C，总在乎他人对自己的评价 D、只在乎老师对自己的评价12、每个人都要通过其他人的（ ）来感受自尊。（ ）A、尊重 B、欣赏 C、鼓励 D、期望13、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（ ）A、对人有礼貌 B、尊重他人的劳动 C、专讲他人的好话 D、尊重他人的人格14、自信者往往具备的心理品质主要有（ ）A、
4、乐观 B、好奇 C、谦虚 D、专注15、自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他（ ）A、不知所措 B、泪丧 C、颓废 D、走向自卑16、我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以（ ）A、使人理智 B、使人悔过 C、唤醒人的良知 D、产生无法估量的正面效应三、判断正误（对的打“”，错的打“”)14分17、小萍和小莉是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小萍每当看到小莉比她成绩好时，她就很不舒服，甚至暗暗希望小莉下次考得不好，或考试时生病。 （ ）18、小明说：“尊重他人是要以丧失自己的自尊为代价的。” （ ）19、无论是谁
5、，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（ ）20、在生活中，面对恶意的侮辱与低毁，我们要及时回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。（ ）21、小明说：“有强烈民族自信心的人，必然会孤傲于天下。” （ ）22、小茜说：“在学习中，只要在思想上坚定我能行，学习就一定会好。” （ ）23、小娟说：“我常常用自己的长处与别人的短处比，就会获得自信心。” （ ）四、简答题。2224、根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做！A、你的学习成绩不太好，你会 B、面对同学的优点、长处，你会 C、对于他人的缺陷，你 D、当好友犯了错误，你会 25、有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐
6、渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。请问：这位中学生的经历对你有何启发？26、在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？五、材料分析16分27、我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一定一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”结合上述材料，回答：你认为童第周是一个什么样的人？在当今社会，国际交往越来越频繁，我们应怎样表现出中国人的自信？
