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1、小学音乐老师教学工作总结 模板汇编五篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一个书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是xx为大家整理的五篇，欢迎大家分享。 篇1时光飞逝，转眼在学校工作已经有两年了，现将这一学期的教学工作总结以下，方便以后更加好地开展工作，填补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐的爱好、兴趣及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的兴趣和追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及
2、律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。工作总结不足之处是侧重了情感、爱好的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、了解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方法使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。不足之处是对于学生的部分扰乱课堂的行为批评力度不够。总认为学生不是恶意，只是不成熟的表现。因此给她们的环境较为宽松。致使她们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。所以，以后应尤其注意赏罚分明、把
3、握尺度。还有，幽默力量利用不够。三、课外爱好活动：为了更加好地培养学生对音乐的爱好，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。爱好小组的组员基础上是自愿报名参与的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆贺元旦文艺活动，均取得很好的成绩。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表示自己对音乐的了解，也为了让我对每位学生有个基础的了解，这学期的音乐考试我采取了：让学生选择一个演出方法，即唱、奏、舞等来表现。五、其它：我常常利用休息时间去自费搜集多种音乐文化资料，方便让学生能多听、多看、多接触优异的作品，从而增加见识，并取得更多美的感悟。
4、要是条件许可的话，还让学生合适地接触一下电脑音乐。另外，我还很注意本身的学习。如：参与县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读部分音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站和各地的中小学老师进行交流。但做得很不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。总而言之，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 篇22021-2021学年第一学期的工作马上结束。我自今年10月8日到试验小学工作以来，在这一学期我们忙碌着、辛劳着、奔波着，同时也收获着。为总结经验，更正不足，使自己取得更大的进步。下面我就把本学
5、期的工作总结以下：一思想政治方面在这一个学期里，我热爱教育事业，在思想上严于律己，主动参与各类政治学习，认真记好学习笔记。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二 师德方面在师德方面，我严格要求自己，时时刻刻做学生的表率。我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的时尚中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑造人、培养人的教育。因此音乐是手段，育人才是目标。关心、热爱，做孩子们的好好友。课堂上我用爱心浇灌稚嫩的花朵，使她们尽情绽放。课下我要做学生的知心好友。三 教育教学方面本学期，我
6、担任三年级六个班的音乐课。抓好课堂教学，提升课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调感人的爱好，打感人的情感，让人愉快地受到教育。所以，怎样使音乐教育在素质教育中发挥主动主动的作用，作为一名音乐老师，我以为怎样抓好课堂教学，提升教学效益这是重中之重。为此本学期来，我深入落实落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学纲领，订阅大量和自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课，每上一节课全部要在网上查阅相关资料，观看视频，精心制作课件。因为三年级因为年纪较小，新课程教材内容灵活、包括面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教课时间这么短，肯定不能完成。于是我充足听取
7、的意见，先让她们选出自己喜爱的课程，然后进行讨论，最终由老师依据教材特点，关键定下来本学期所需学习的内容，删去部分不太喜爱和相对离生活实际有一定距离的内容。音乐爱好不但要保持，还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必须拓宽接触的音乐曲目需要愈加丰富，音乐体裁、音乐演出形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽可能采取新奇的教学手段来培养其音乐爱好，实践中展现自己的个性在老师的激励下用不一样的节奏表示，勇于对已经有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解，
8、授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。在教课时有针对性，学习的难度降低了，效率提升了，爱好更浓厚了。在教学过程中，既要经过音乐达成教人的目标，又要经过教人来更加好地学习音乐。四 教科研和继续教育我常常利用休息时间搜集多种音乐文化资料，方便让能多听、多看、多接触优异的作品，从而增加见识，并取得更多美的感悟。还常常接触电脑音乐。另外，我还很注意本身的学习。如：主动参与省里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读部分音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志 。我克服多种困难，主动学习多种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。五 其它及奖惩情况校舞蹈
9、队本学期要在伊川县迎新年文艺晚会上演出，我们音乐教研组的老师利用第二课堂和星期天时间加紧排练，顺利经过了彩排，节目演出相当成功，受到领导的好评。同时，在学校艺术节上，音乐老师的女生小合唱相当出色。六、努力目标1 加强本身音乐素质的训练，探索出一套适合我自己的专长和教学方法。2、在教学中扎实教课，利用多种方法，培养学生多种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。七、不足方面1、教学方面不够精，有待提升和加强。2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改进。总而言之，我相信勤能补拙，和在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不停的进步。 篇3一、课堂教学：坚持以审美教育为关
10、键，重视培养学生对音乐的爱好、兴趣及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的兴趣和追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、了解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方法使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。不足之处是对于学
11、生的部分扰乱课堂的行为批评力度不够。总认为学生不是恶意，只是不成熟的表现。因此给她们的环境较为宽松。致使她们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。所以，以后应尤其注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量利用不够。三、课外爱好活动：为了更加好地培养学生对音乐的爱好，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的兴趣者。爱好小组的组员基础上是自愿报名参与的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐爱好小组的组员是由没有器乐演奏基础的学生组成。因此相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我还带了几位学生参与学校的“十佳”歌手比赛，均取得很好的成绩。不足之处是学生练琴的时间太少，
12、从而造成学生的进步幅度不是很大，没有达成预期的效果，在以后的时间我将吸收这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表示自己对音乐的了解，也为了让我对每位学生有个基础的了解，这学期的音乐考试我采取了：让学生选择一个演出方法，即唱、奏、舞等来表现。五、其它：我常常利用休息时间去自费搜集多种音乐文化资料，方便让学生能多听、多看、多接触优异的作品，从而增加见识，并取得更多美的感悟。要是条件许可的话，还让学生合适地接触一下电脑音乐。另外，我还很注意本身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读部分音乐、教育、文化等方面的报
13、刊、杂志；上英特网里上的教育工作站和各地的中小学老师进行交流。但做得很不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。总而言之，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 篇4转眼间，作为音乐老师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 ,现将这一学期的教学工作总结以下，方便以后更加好地开展工作，填补不足，精益求精。音乐是一个情感艺术 , 音乐的魅力在于您给大家一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒
14、发一个温馨的心曲 ,或是衬托出一个漂亮的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意和意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 .音乐课为了更加好的完成教学任务、达成教学目标，培养学生知道了解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，经过艺术形象，培养学生的美好情操，使她们身心得到健康的发展。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据和学生实际情况备教案。极力提倡学校的教育教学活动应该“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂
15、中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给了她们充足的表现欲。低年级的孩子不论在生理还是心理上全部不一样程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培养。同时我还重视学生学习习惯、学习方法的培养和主动性的调动，坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐的爱好，重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。老师必需善于走进学生的情感世界，把自己看成学生的好友，和学生平等相处，感受她们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动她们的心弦，让音乐和孩子的心灵靠得再近部分。让音乐真正成为她们的好友，让每个学生全部兴趣音乐，喜爱音乐。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。不过，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了她的威力，我担任6 个班的音乐教学，每个班的情况全部不一样，没有“备”好学生。期望在以后的教学中自己能有所改善。我常常利用休息时间去搜集多种音乐文化资料，多接触优异的作品，从而增加见识，并取得更多美的感悟。另外，我还很注意本身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读部分音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。在以后的工作中我
