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1、春季学期和秋季学期英语老师2021春季学期工作计划 一、教学工作的计划1、指导思想以新课程标准为依据，全方面落实党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，主动推进素质教育。以新课程标准为准则，研究教学方法，继续利用多个辅助教学手段，培养学生能力，提升教学效率。2、学生情况分析学生的基础情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩很好的学生学习主动性较高，学习爱好较浓。但部分优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要深入加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待深入提升。上学期班平均及格率基础达成学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合利用知识能力方
2、面还有待大力加强。所以怎样培养学生的英语学习素质，仍然是本学期的一项主要任务。3、教学目标要求1）知识传授：围绕任务型教学，融会话题，交际功效和语言结构进行教学。2）能力培养：在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。3）思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。4教学内容1) 500个左右生词及200多个短语。2) 学习下列话题：北京奥运世界人口期望工程社会环境英美语言科学天地3）语法： 现在完成时动词不定式规则动词的过去分词和不规则动词的过去分词主动语态和被动语态宾定从句4) 教材重难点：a
3、）教学关键：各单元语言目标、话题和语法。b）教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。5教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。6教学方法1加强单词检测。2. 培养学生听力。3重视课堂教学。4扩大学生阅读量。5. 多角度的提升学生的学习爱好和信心。6深入改善学生的学习方法和学习习惯，提升其学习能力。二、教学研究的计划：1怎样提升各层次学生的学习成绩a类学生：课堂上要求能回复较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。b类学生：加强双基教学，多激励多表彰，使她们兴趣英语，而且用抓两头促中间的措施使她们时时有危机感。要求能很好
4、地完成教学任务，能回复上课提出的稍难问题。c类学生：教学中多关心、多爱惜她们，平时和她们多进行谈话，让她们认识到英语学科的主要性。另对她们要求严格，但要求不过高。2怎样利用多个辅助教学手段优化教学1）展现形象教具。（实物、自我演示等）2）使用可视资料。（图片、单词卡片、教学挂图等）3）精选适用教材。（录音材料、教学教案、课件、配套练习等）3怎样开展形式多样的课外活动1）培优补差。（分层教学）2）指导学生阅读相关英语报刊杂志。（英语周报学英语等。）3）收看相关英语学习的电视节目。( cctv-10期望英语栏目等。)4）开展多项英语活动。（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。）另外，本人将主动
5、编写适合各层次学生的练习；撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每七天利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，主动参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不停提升自己。三、继续教育的计划：博览群书，培养更广泛的爱好兴趣。平时多关注相关教育教学的文章，自订杂志，多阅读相关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提升本身理论知识及操作能力。同时，面对新课改，主动进取，不停更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人一定主动参加，并做到学习、实践、反思、提升，努力使本身的教育教学水平更具专业化、系统化。
