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1、题目：语文学科六年级 聚焦生活，抓住细节，体悟真情 教学案例姓名：周金岩2016 年 12 月参加青岛市语文公开课教学目标：聚焦生活，抓住细节，体悟真情，依据这个目标，我以课本得法，拓展用法，让孩子感受生活，关注生活，热爱生活，记录生活。教学过程：一、整体感知，回顾课文内容1、同学们，上节课我们学习了爱如茉莉，谁能来说一下，这篇课文主要讲了一件什么事2、学生交流（语言简短，概括准确）3、是啊，爱如茉莉向我们讲述了爸爸妈妈那份如茉莉一样平淡而美好的爱。其实，这样的爱，无处不在，它就在一句话，一个动作，一个神情，一个个日常的生活镜头里。二、微视频学习，提炼阅读方法1、同学们，课前老师布置大家在家里
2、进行了微视频的学习，你们完成学习任务了吗好，我们再来回顾一下学习内容2、播放微视频3、小结：同学们，微视频中的阅读方法你学会了吗请同学们拿出学习任务单，回顾总结。（ 聚焦生活场景，运用勾画、批注、摘录等方法，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写，关注细节描写，从而去体悟文章中的情感）4、看来同学们已经初步掌握了这个阅读方法，生活中有很多这样虽然微小却很感人的镜头，可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神 三、拓展阅读，合作探究过渡：同学们，接下来我们要学以致用，运用我们今天学到的方法，来学习课前我们我们语文同步中的一篇文章母爱的力量，（一）、
3、默读课文，整体感知1、标清自然段的序号2、思考这篇文章的主要内容（二）、自主学习，体悟情感运用微视频中的勾画、批注等方法，抓住文章中的细节描写，感受文章中表达的情感。（三）、合作学习，交流所得请小组同学明确分工，合作学习，交流各自的感受，汇报展示合作学习的成果。（四）、读了这篇文章，你有什么感受四、总结这节课，我们运用爱如茉莉中关注细节描写的方法，来赏析了一文带给我们的感动，爱是一个很深奥的话题，不管是爱如茉莉也好，还是母爱的力量也好，作者都没有用感天动地的大事来讲什么是真爱，而是通过生活中的一些细节，让我们去感受父母之间、亲人之间、甚至是陌生人之间的感情，情感的升华，来自于文字的魅力，希望同学们在今后的阅读中能关注到细节描写，在生活中能感受这些带给我们温暖的镜头，并把它运用到你的习作中去。五作业布置，拓展延伸1、小练笔2、课后，老师推荐大家阅读着名作家龙应台的书目送，相信大家能从书中收获同样的感动。
