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1、劳动课教育教学工作计划标准范文为_新课标关于加强农村中小学劳动技术培训的精神，切实提高我学区小学生的综合素质，不断推进全面发展教育，以更好地适应新形势下农村经济发展的需要，现将我校劳动技术培训计划公布如下：一、培训形式：1、结合农事活动进行集中培训，主要包括集中学习、分片培训、组织现场观摩、介绍;2、结合教学工作进行培训。二、培训内容：集中学习农业技术理论、并学习农业发展方向、农技推广技能办法，重点村小以水稻栽种为重点、辅以农业技术，其它村小围绕主要项目有针对性的选择培训内容。三、培训师资：由中心校安排对农活比较专业的老师担任劳动技术教师，培训内容责任到人。根据培训工作的需要，适时聘请职高专家
2、或经验丰富的老农讲课，或聘请示范村干部、种植能手，进行经验介绍。四、培训时间：根据农时适当安排时间授课、实习五、培训教材：拟定旗教研室新定的农业新技术一书。在培训工作中，根据需要编印一些乡土教材、典型经验小册子，或者将好的技术、好的典型制成录像带，发至各村，另外，在抓好岗位培训的同时，学校将持之以恒的进行着现工作（1）活动设计考虑为学生提供尽可能多的走出课堂、参与和体验社会生活的机会,为学生提供更宽广的学习与发展空间,让每一个学生都能得到实际锻炼。（2）活动设计应围绕主题整合各科知识,帮助学生提高综合应用各学科知识的能力,使学生形成较完整的经验。（3）活动直接从社区服务与社会实践这一领域切入，
3、注意把社区服务与社会实践、研究性学习和劳动与技术教育等其他指定领域的内容融合起来加以设计,体现综合实践活动的宗旨。（4）计出来的活动生动活泼、丰富多样,有助于调动学生参与的积极性和提高他们活动的兴趣。（5）动设计应考虑课程资源的特点、学校现有师资、设备、场所以及当地社区的其他条六、程实施的一般程序（1）提前准备。全面考察、了解活动所需的人力、物力等条件，确定参观、访问、服务、实践等活动的对象、时间和地点，与参观、访问的对象（人或机构）取得联系，共同商议活动如何进行。（2）定方案。由师生及其他有关人员共同拟定或计划。方案内容包括：主题、时间、地点、参加人员、具体步骤、组织形式、活动方式和必要的活
4、动设备以及活动的评价形式等。（3）施活动。师生走出课堂进入活动场地进行实践活动。教师既要充分发挥学生的主体性，又要及时了解学生活动的进展情况，做好组织和引导工作，还要注意与家庭、社区保持密切联系。活动如果没有家长、社区的大力支持，是很难取得预期成效的。（4）结工作。学生把自己在小组活动中的收获汇集、整理成各种形式：扮成果,并通过多种方式表达、交流和评价。教师则关注每个学生在已有水平上的发展，及时准确地给予肯定和鼓励。劳动课教育教学工作计划标准范文（二）一、教材概况：本册教材根据九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲的精神，又结合实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容
5、，编排了一些看看、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：1、编网袋2、常见的金属制品和常用的金工工具3、纸编彩蝶4、穿编5、挑花图案6、中国结-鞭炮结7、纸条8、吊饰小鸟9、摹仿制作金属衣架10、摹仿制作小笼子11、中国结“基本结”编结这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以，我有信心
6、上好五年级的劳动技术课。三、教学要求1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。2.使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际
7、，我决定采取以下教学措施：（1）认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。（2）努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。（3）上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高_分钟教学质量。（4）关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。（5）做好期中、期末考核，做好成绩记录。（6）写好教学反思，取得上劳动技术课经验。劳动课教育教学工作计划标准范文（三）一、指导思想综合实践活动是一种实践性的综合课程。我
8、们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。二、学情分析小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探
9、究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。三、教学内容根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习。主要围绕“爱我祖国，爱我家乡，爱我社区”这一主题开展综合活动课程，并恰当处理好新生成的目标和新的主题。四、具体目标1、学生通过对周围环境的考察、调查、访问等认识人与环境的密切关系，增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。（1）、走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。（2）、关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识。（3）、参与环境保
10、护的活动，增强环境保护能力。2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强能力，旨在培养学生的公共意识和爱心并形成社会责任感和义务感。（1）、走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系。（2）、关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力。（3）、遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作。（4）、关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。3、学生了解社会上的许多职业分工，掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。（1）、反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。（2）、掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。（3）、了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。（1）、学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施。（2）、形成自主收集信息和处理信息的能力。（3）、开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究。第3页共3页
