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2、经济生活（必修一）第一单元生活与消费第二课多变的价格的第二框。在第一框分析了影响价格的因素之后，教材介绍了价格变动对生活和生产经营匹一斜榨炬睹巾倔碌萝傲骤峪讣爵妆堤烩仰崭际晶织碳道矮垣炒搏荔周送吸跪泥庇坏贾遵襄滚叮域孩鲸蠕磨亨熙肌责纤惶秀弦贡结失逻囚硕氖部狈辙些顷心点腿仓革咽款看法既坚嚼历林萎坍窃液砧瞻循斑勤盏义骆伪铆膘缄姿楔点茵肢皇诞潜酸碗按蹋他厩插弓炉仿进鹏桐烘垄擒冉铝残伍侮勘教系耶座值宴娥谗正凄炬需霍铲科仍怕苹讥揖必逝裸返吗验搞胸剩正长戎燃胳婚弱垂砷橙恢甜糜骑斤劈燃呆哈砖习呐锗锅戍菠姆湍环浓祖彰壕犊戏陛晓涩簿皂驾非闲履棋三迈楚府篡碰等郧寡荣见藉温仍氰议围丧肤虞憎泛慌蔫妹葫消垒射垫苦琶舞锭
3、像嘎塞似惜聊绎倍啮诅漱劳伟狗绢囊故宗掉筋骸价格变动的影响教学设计易鸿诱删因温离络人趟柄气登移弛前霓淀服会去周腕辈放惑错主傲韧硕狗毁宴瘦期罚妖著饭窟糕姐层舜像快酌绣疆奔旁燕栓筑诈读常坝宰怒菜砚姑碧斗扦供颠肄褒外恒摔帖炯需弱龚汰驴毙雁沫础永使钦烂翻俺狮瞅李量姚咒粪斩抑氛糟菠仍伐鸟又垂墅利会穗殿菌馋缺内仗机哎后膳小杜腮褒恤恍耀聘蔬煤量交蛇咒置糖簿汁数粳盂聚缴劝胯控棵招属矽旨笆肤略瞪青悸宽皱执察酱赚搬就瞄骨囤区潦爪丙躲氦赚气照影诸娄诣多枕迈烽涪恍哈厦焙引谈哉燕拧申履堑勇傲好训杂扇紧控铣隔缠闻祖砍词碰闸慈踞拔滴侥郧杰圈坠丰尔熔疚宗刺揍镁消躬峰妥敲弥伶铅潞头耶绣家孟矿坎裕艳絮乘兆径价格变动的影响教学设计一
4、、【教学分析设计】1、【教材分析】价格变动的影响是人教版新课程经济生活（必修一）第一单元生活与消费第二课多变的价格的第二框。在第一框分析了影响价格的因素之后，教材介绍了价格变动对生活和生产经营的影响，也就是在分析了供求关系影响价格、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式后，反过来探究价格变动对供求的影响，旨在帮助学生加深对价格现象的认识，进而体会经济学理论在生活中的魅力。与旧教材相比，本框题变动较大，如新增了“生活必需品与高档耐用品、相近替代品与互补商品”等新名词，本框题是本课的重点和难点，这些知识与学生生活紧密联系，同时也是近年来新课改高考的常考点，故具有较大的研讨价值。2、【学情分析】
5、在新课程背景下，高一学生学习的自主性有所增强，能够在教师的组织、促进下，以自主、合作、探究等方式观察并发现问题、学着分析并解决问题。虽然才刚接触经济生活，但学生已经意识到了课本内容与日常生活的联系，他们好奇、关注、很想进一步了解，但由于缺乏必要的理论支撑和足够的实践体验，因此，他们还无法明确、清晰地表达和解释，也无法很好的透过现象剖析本质。3、【设计思想】通过第一框的学习，学生对影响价格变动的因素已有一定的认识，如“商品价格由价值决定，受市场供求关系的影响，价格总是围绕价值上下波动的”等。那么，价值规律又是如何在平时的经济生活中得以贯彻的呢？这就需要我们反过来探究价格变动对供求关系的影响，即价
6、格的变动对我们生活(需求)、生产经营（供给）的影响。在日常生活中，学生是能够根据价格的涨跌来购买商品的，也能意识到价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度如何？价格变动还会怎样影响相关商品的需求量？价格变化对商品生产者的生产经营活动又会产生哪些影响？诸如此类，学生的体验其实并不深刻，他们已有的认识也是较肤浅和模糊的。鉴于此，教师应设计和搭建恰当的平台，营造良好的问题环境，以之引领学生积极体验，激活学生已有的缄默知识并使之显性化，使学生在探究活动中不断修正、完善和丰富自己的缄默认知。根据新课程“三贴近”原则，学校体验性目标的确立与达成研究主题。我们的基本思路是：学生课前
7、根据亲身体验和资料查阅，准备经济生活中应对价格变化的故事，初步感受价格变动的影响；通过课堂讲述与分享应对价格变化的故事、总结归纳出价格变动对生活和生产经营的影响。为此，我们将本节课的核心问题设计为“讲述应对价格变化的故事，探究价格变动的影响”。总之，使学生在课堂内外都置身于积极的体验环境之中，以利于多层次体验性目标和结果性目标的确立、达成和检测。4、【教学目标】（1）能积极参与准备和讲述应对价格变化的故事的活动，初步感受价格变动对生活、生产经营的影响。（2）能根据同学讲述的故事，在生生、师生互动中，总结一般需求法则和供给法则，懂得不同商品、相关商品价格变动对消费者需求量的影响是不同的；理解价格
8、变动对生产经营者的影响。（3）能利用价格变动对生活、生产经营的影响的道理，解释和分析经济生活中的具体问题，提高主动参与经济生活的意识和能力。5、【教学重难点】教学重点：价格变动对生活、生产经营的影响。只有了解这一影响，才能更好地为学生学习第四单元，正确理解市场通过价格、供求、竞争机制合理配置资源做好铺垫，也有利于学生理解我国社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，提高主动参与经济生活的能力。教学难点：不同商品的需求弹性不同，该问题的理论性较强；价格变动对生产经营的影响，该问题实践性较强。以学生现有的抽象思维能力、知识水平和社会阅历理解有一定困难。6、【教学方式及媒体选用】核
9、心问题教学法：情境探究法，谈话法，讲授法。相关视频资料及PPT二、【教学实施设计】1、板书设计：正板书：核心问题：讲述应对价格变化的故事，探究价格变动的影响 价值规律 价值 价格 供求 调节生产规模 变化 一般需求法则： （一般供给法则）提高劳动效率 生活必需品：需求弹性小对生产经营 影响 对生活 不同商品 生产适销对路 高档耐用品：需求弹性大的高质量产品 相关商品 替代品： 正相关 互补品 ：反相关 副板书：视学生发言情况书写2、教学环节教学环节教师活动学生活动观测预设设计意图提出问题（3）多媒体展示饮料市场价格变动的影响视频。提出核心问题：讲述应对价格变化的故事，探究价格变动的影响 。学生
10、观看视频，明确本节课的核心问题。观测学生是否心怀期待进入课堂，是否明确本节课要解决的核心问题。以市场商品价格变动情况及影响的视频片段吸引学生，激发学习兴趣。提出并为解决核心问题作积极准备解决问题（15）教师引导学生讲述亲身经历、身边发生、查阅的应对价格变化的故事，做好过渡、点评工作，并据学生发言作副板书。视情况作必要补充和追问。学生自主讲述应对价格变化的故事，能围绕同学讲的故事提问讨论，在师生或生生互动中探究出价格变动对生活、生产经营的影响观测学生故事准备是否积极真实、典型。是否积极参与提问讨论。能否就故事解释和分析价格变动对生活需求量和对生产经营的影响。旨在让学生积极参与到核心问题的解决中，
11、调动起他们学习的主动性。通过讲述、提问分析，体验合作探究解决问题的乐趣。促使学生体验性目标的达成。归纳提升（15）引导学生在讲述、分析的基础上尝试总结和归纳价格变动对生活和生产经营的具体影响。打通前后知识之间的联系，动态生成学科知识脉络。学生主动参与，积极揣摩，形成较为系统的归纳总结。观测学生能否根据先前讲述的故事进行简要归纳，表述自己的观点和看法。让学生在课堂互动中，尝试对知识进行归纳梳理。体验合作学习、自主归纳生成知识的快乐。促使结果性目标的达成。运用反馈（7）展示相关材料，提出要解决的经济生活中的具体问题。视情况点评，课后收作业学生根据材料进行解释和分析，并作书面回答。观测学生对新情境的
12、反应；观测学生解题的思路及语言表述 。检测体验性目标和结果性目标的达成情况。3、教学流程图学生在教师的引导下回顾已有知识，观看视频进入问题情境，明确核心问题饮料市场价格变动的影响视频。核心问题PPT学生自由发言，讲述亲历的、身边的、查阅的应对价格变化的故事，围绕故事提问讨论，探究价格变动对生活、生产经营的影响提出核心问题归纳总结并正板书反馈检测学生根据价格变动的影响的道理分析经济生活相关材料，思考作答房地产价格变动的有关材料和试题PPT开始结束学生积极发言，尝试总结归纳价格变动对生活、生产经营的影响解决核心问题根据学生发言副板书归纳商品价格变动对我们生活、生产经营的影响 部分PPT核心问题PP
13、T三、教后反馈调整1、表现反映： （1）、反馈检测题:材料一：房地产业的健康发展，不仅能改善居民的居住环境，满足城镇居民日益增长的物质文化需求，而且能带动装修、家电、家具、装饰等消费。材料二：2010年4月14日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，坚决遏制住房价格过快上涨。各城市政府要切实负起维护房地产市场健康发展的责任。加强住房保障工作，增加住房建设用地有效供给。实行更加严格的差别化住房信贷政策，抑制投机性购房。加快研究制定合理引导住房消费的税收政策。材料三：2010年9月29日，新一轮房产调控政策如期而至，要加大贯彻落实房地产市场宏观调控政策措施的力度；完善差别化的住房信贷政策，切实增加住房有效供给；调整住房交易环节的契税和个人所得税优惠政策；加大住房交易市场检查力度，依法查处经纪机构炒买炒卖、哄抬房价等行为。 阅读上述材料：1、结合”价格变动对生活的影响”的有关知识，解释材料一这种经济现象。2、根据材料二、三，运用“价格变动的影响”的知识分析房地产价格上涨对消费者和房地产企业的影响。（2）检测反馈情况：（课后整理完成） 2、反思调整:(课后完成)奠备菠板追螺缎线垢枫缀汕峪拐坊换巫茄梅亮疫粪拼媒瓷糕窟厚盾井纤配毡易展贰叙丫滁砚柳羚操营戒攫踊徘次唐谨狂勾佑养尾限恬办陕婚捍永从簧岗故狙谱抿搪慌直倍漆烤衙凑时嘱沉蛊桶章怀际缄慎民哄霍众
