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文学活动 月光下的琴声活动目标1、 引导幼儿学习、理解作品，把握作品中蜘蛛爸爸、蜘蛛妈妈和小蜘蛛的主要性格特点。2、 帮助幼儿用语言作品的主要情节，体验父母对子女的情感。活动准备1、 绘画用具人手一套。2、 教具小提琴一把。活动过程 活动一1、 教师讲故事：在开始讲故事前，问幼儿有没有见过小提琴。计故事时空出蜘蛛爸爸听到琴声前后的不同表现。2、 帮助幼儿理清情节，感受蜘蛛爸爸人关心 小蜘蛛的焦急心情到尊重小蜘蛛自己的选择的心理变化。提问：蜘蛛爸爸是做什么的？他收到了一封什么样的信？蜘蛛爸知道小蜘蛛迷上韵的消息后，他做了什么？听到了什么？蜘蛛爸爸为什么会改变了主意？小蜘蛛会做什么？他能干吗？3、 分析人物形象：你们喜欢蜘蛛爸爸、妈妈吗？为什么？你喜欢小蜘蛛吗？为什么？4、 教师以“假如我是小蜘蛛”为题，让幼儿谈谈自己喜欢什么及爸爸、妈妈的态度。 活动二：1、 启发幼儿说说小蜘蛛能用自己的蜘蛛丝织成琴，又能在琴上弹起十分动听的曲调的本领。2、 让幼儿迁移自己的经验进行谈话：我们小朋友也有很多本领，你们会干什么：3、 引导幼儿扩展想象自己长大了想干什么，用绘画的形式表现出来。4、 自由交谈：“我长大了做什么。”幼儿绘画后，让他们自由结伴谈谈自己的想法。教师注意力倾听幼儿的谈话。5、 请12名幼儿在集体面前谈谈自己的想法。
