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1、古代汉语自考题-2（总分：100.04，做题时间：90 分钟）一、单项选择题（总题数：20，分数：20.00）1. 下列各项中，各组字都是异体字关系的一项是A. 迹一蹟脩一修解一懈B.磊一磥塵一尘妆一粧C.秕一粃歸一饋够一夠D.知一智蚤一早暖一煖（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：本题主要是考查对异体字定义的理解和对常见异体字的掌握。A项“脩”与“修”是通假字关系，“解”与“懈”是分化字关系。C项“秕”与“粃”、“够”与“夠” 是异体字关系，“歸”与“饋”是通假字关系。D项“知”与“智”是分化字关系，“蚤”与“早”是通 假字关系，“暖”与“煖”是异体字关系。2. 下列各组字，象形、指事
2、、会意、形声四种结构类型都具备的一组是A. 血手病企B.取雨牧紡C.井伐本剪D.圓趕望雲（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：本题主要是考查对象形、指事、会意、形声四种结构类型的掌握运用。C 项井是象形字。伐是会意字，从人从戈，会砍杀之义。本是指事字，下面的一横是加上的符号，指明树 根之所在。剪是形声字，从刀、前声。A项血和手是象形字，病是形声字，企是会意字。B项取是会意字。 雨是象形字。牧是会意字，从支从牛，表示手执鞭放牧。“紡”是形声字，从糸、方声。D项“圓”和“趕” 是形声字，前者从口、员声，后者从走、干声。望是会意字，从人竖目眺望远方。“雲”是象形字。3. 下列各句中，“共”用本
3、义的一句是A. 行李之往來，共其乏困。B.爲政以德，譬如北辰居其所而衆星共之。C. 民不知禮，未生其共。D.父之仇，弗與共戴天。（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：本题主要是考查对常见词本义和引申义的理解运用。D项“共”的意思是共同，用其本义。说文解字：“共，同也。” A项“共”的意思是供给。B项“共”的意思是环绕。C项“共”的意思是恭顺。A、B、C项皆用的是“共”的引申义。4. 以下加着重号词语的古今词义的差异，属于感情色彩变化的一项是A. 不知戒，後必有恨。B.將軍者，國之爪牙也。C.同心之言，其臭如蘭。D.穆公訪諸蹇叔。（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：本题主要是考查对
4、古今词义差异的掌握运用。B 项“爪牙”在古代汉语中意为武将、猛士，现代汉语中意为走狗、帮凶，是属于感情色彩的变化。 A 项“恨” 在古代汉语中表示遗憾、不满意，现代汉语中程度加深，表达怨恨之义，属于词义程度的变化。 C 项“臭” 在古代汉语中表示一切气味，包括好闻和难闻的气味，现代汉语中只表示难闻的气味，词义范围变窄。 D 项“訪”在古代汉语中意为君主就某事向大臣征求意见，现代汉语中意为访问，没有征求意见之意。5. 下列属于分化字关系的一组是A. 舍一捨B.羴一羶C.早一蚤D.丘一坵（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：本题主要是考查对分化字定义的理解和对常见分化字的掌握。A 项“舍”与
5、“捨”是分化字关系，“舍”的本文为“屋舍”，经常被借用为舍弃义，后造新字“捨”专 门记录这一借义。 B 项“羴”与“羶”是异体字关系，前者是从三羊的会意字，后者是从羊、亶省的形声 字。 C 项“早”与“蚤”是通假字关系，“蚤”的本文是“跳蚤”，古书中常借为“早晨”的意思。 D 项“丘” 与“坵”是异体字。前者是象形字，后者是从土、丘声的形声字，二者都是小土山之意。6. 下列句中，含有名词的使动用法的是A. 脯鬼侯以饗諸侯。B.孟嘗君客我。C.方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中。D.老臣病足，曾不能疾走。（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：本题主要是考查对名词的主要语法功能的理解应用。A项脯
6、鬼侯是使鬼侯脯，即使鬼侯成为肉干。“脯”本为名词，在该句中是“使成为肉干”的意思， 是名词的使动用法。B项“客我”是“以我为客”，“客”本为名词，在该句中是“以为客”的意思， 是名词的意动用法。C项“洞”本为名词，该句中用作一般动词，意为“打洞”。D项“病”本为名词，该 句中用作一般动词，意为“生病”。7. 下列句中不是判断句的是A. 城北徐公，齊國之美麗者也。B.永州之野產異蛇，黑質而白章。C.操雖託名漢相，其實漢賊也。D.劉備天下梟雄。分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：本题主要是考查对判断句的理解和识别。古代汉语的判断句构成的基本条件是名词充当句子的谓语。基本格式有：主语+谓语；主
7、语+谓语+也；主语+者，谓语；主语+者，谓语+也。A、C、D项皆为判断句，A项、C项属于“主语+谓语+也”的格式，D项属 于“主语+谓语”的格式。8. 下列属于联绵词的是A. 諸侯B.斟酌C.躊躇D.羌笛（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：本题主要是考查对联绵词的理解应用。A、B、 D 项为复合词。联绵词像复合词一样也由两个汉字记录，不同的是这两个汉字代表了一个语素，即 作为记音符号的两个字，各自并非音义的结合体，只有组合起来才能表达一个完整的词义。9. 下列各句不是宾语前置句型的是A. 忌不自信。B.大晉，何厭之有？C. 一旦山陵崩，長安君何以自託於趙？ D.颍考叔爲颍谷封人。（分数
8、：1.00）A.B.C.D. 丿解析：本题主要是考查对宾语前置的理解应用。宾语前置是指宾语在动词之前的句子。古代汉语中经常有此种句子。A项是否定句中代词宾语前置。B项是 疑问句中代词宾语前置。C项是介词宾语前置。D项是判断句。10. 下列句中，“爲”不是表示被动的一句是A. 爲予群從所得。B.得之爲有財，古之人皆用之。 C.爲鄉里所患。D.不爲酒困。（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：本题主要是考查对用介词“爲”引进动作行为的主动者的被动句的掌握应用。B 项“爲”作连词，表并列关系，可译为“和”。 A、 C、 D 项中“爲”表被动，引进动作行为的主动者，可译为被。11. 下列句中，加着
9、重号的词解释不正确的一句是A. 狗彘食人食而不知檢。（約束）B. 多見曰閑，少見曰陋。（嫻熟）C. 賊愛其身，不愛人，故賊人以利其身。（小偷）D. 吾妻之美我者，私我也。（偏愛）（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：本题主要是考查对教材中常见字意义的把握。C 项“賊”的意思是伤害。从后面的名词“人”可以推断出“賊”为动词，组合起来表示伤害别人，作句 子的主语。12. 下列句中，含有形容词的意动用法的是A. 吾妻之美我者，私我也。B.項伯殺人，臣活之。C.傾奪鄰國，而雄諸侯。D.欲潔其身，而亂大倫。（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：本题主要是考查对形容词的语法功能的理解把握。A项
10、“美我”的意思是“认为我美”，是形容词的意动用法。B项“活之”的意思是“使之活”，是形容词 的使动用法。C项“雄”的意思是“称雄”，是形容词用作一般动词。D项“潔其身”的意思是“使其身洁”， 是形容词的使动用法。13. 下列句中，“然”为连词，有转折意义的一句是A. 公見其妻曰：“此子之内子邪？”晏子對曰：“然，是也。”B. 雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也。C. 人之視己，如見其肺肝然，則何益矣？D. 然不自意能先入關破秦。（分数： 1.00）A.B.C.D. 丿解析：本题主要是考查对常见字的意义的理解把握。A项“然”用作形容词，可译为“是、对”。B项“然”用作代词，可译为“这样、如此”。C项
11、“然”用 作句末语气词，可译为“的样子”。D项“然”用作连词，可译为“然而、但是”。14. 在古书的注音材料中，“壹讀爲一”采用的注音方法是A.反切B.直音C.讀若D.譬況分数： 1.00）A.B. 丿C.C. 解析：本题主要是考查对古书注音方法的理解把握。 古注中经常使用“音某” “读曰”“读为”“读与某同”，即为直音的注音方式。故选B。15. 下列句中，“是”为代词的一句是A. 君亡之不恤，而群臣是憂。B. 無父無君，是禽獸也。C. 不法先王，不是禮義。D. 客人不知其是商君也。（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：本题主要是考查对“是”字的意义和功能的理解把握。B项“是”用为代词，
12、可译为“此”。A项“是”复指前置宾语，复指“群臣”，“群臣是憂”就是“憂群 臣”。C项“是”用作动词，可译为“遵从”，“不是禮儀”就是不遵从礼仪，“是”与“法”互文。D项 句子为判断句，“是”充当判断句系词。16. 詞詮的作者是A.呂叔湘B.王引之C.楊樹達D.劉歆（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：本题主要是考查对古文阅读书相关内容的识记。词诠是一部针对文言虚词的工具书，作者是杨树达。A项吕叔湘著有文言虚字一书，主要是讲解文言虚字的一般知识。B项王引之著有经传释词，该书主要是搜集文言虚词的特殊用法。D项刘歆著有七略，该书主要把文献典籍分为七类。17. 下列句中，名量表示法不同于其他三
13、句的一句是A. 我持白璧一雙，欲獻項王。B. 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。C. 文公伐原，令以三日之糧。D. 今之爲仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。分数：1.00)A. 丿B.C.D.解析：本题主要是考查对数词相关知识的理解掌握。 名量表示法根据使用位置的不同，可以分为四种类型：数词+名词；名词十数词；名词+数词+量词；数词十 量词+名词。A项名量表示法属于“名词+数词+量词”。B、C、D项名量表示法属于“数词+量词+名词”。18. 下列句中，“其”为连词，表示假设意义的一句是A.其自桓叔以下。B.其如是，熟能御之？C.北風其涼，雨雪其雱。D.他日歸，則有饋其兄生鵝者。（分数：1.00）A
14、.B. 丿C.D.解析：本题主要是考查对“其”字的意义和功能的理解把握。B项“其”用作连词，表示假设意义。A项“其”用作副词，可译为“也许、大概”。C项“其”用作助词, 附着于形容词前，起到加强形容的作用。D项“其”用作代词，可译为“他的”。19. 下列句中，属于互文的一句是A. 雷霆不作，風雨不興。B. 秦時明月漢時關。C. 荒侯市人病，不能爲人。D. 大夫不得造車馬。（分数：1.00）A.B. 丿C.C. 解析：本题主要是考查对古书的特殊表达方式的理解把握。B 项是互文。 A 项是变文。 C 项是婉曲。 D 项是连类而及。20. 下列句中，加着重号的词语不属于同义连用的一句是A. 荆人尚猶
15、循表而導之。B. 前世聖人易之以宫室。C. 是以人民眾而貨財寡，事力勞而供養薄。D. 音聲相和，前後相隨。（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：本题主要是考查对同义词连用相关知识的理解掌握。A项“尚、猶”都是“仍然”的意思。B项“宫、室”都表示房屋，差别在于，在封建时代“宫”专指帝王 的住所，“室”为一般房屋。C项“貨、財”有“财物”之意。D项“前、後”是反义词连用。二、古文背诵题（总题数：6，分数：6.00）21. 父母之愛子， 1。（分数：1.00）填空项 1: （正确答案：則爲之計深遠）解析：22. 是故百戰百勝，非善之善也； 1，善之善者也。（分数：1.00）填空项 1: （正确答案：不戰而屈人之兵）
