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1、2023年东方明珠幼儿园教研会议记录|教研会议记录幼儿园 东方明珠幼儿园教研会议记录 教研活动时间：2023.12.9 记录人：谭春燕 参与对象：全体老师 教研会议地点：大班教室 主持人：张建英 教研会议记录： 如何运用玩具材料促进幼儿上下肢充分活动 在活动中我们发觉，幼儿有身体局部运动负荷过大的现象，如在跳动区活动的孩子下肢运动量较大，而上肢运动量少，而在投掷区的孩子则相反，上肢运动量大，以往我们探讨过区域材料的投放，基于这个基础，我们今日研的主题是：如何在区域体育活动中充分运动嬉戏材料，促进幼儿上下肢充分活动。 一、首先请跳动区、投掷区的指导老师进行一下状况介绍。 二、跳动区、投掷区的指导
2、老师反思与探讨前的质疑： 1、跳动区指导老师状况介绍 林老师：跳动区是以发展下肢为主要活动区域，在本区孩子能通过材料与玩具互动达到跳动动作水平的发展，有单肢跳、双脚跳、行进跳等动作技能，由于设置的嬉戏活动较多，孩子们的爱好高，有的孩子不情愿换区，这些孩子下肢活动运动量大，上肢活动少，怎样使上下肢活动协调发展呢，这是我们须要解决的问题，依据探讨重点我们试着调整，添加适量玩具，如跳竹竿时供应上肢活动的协助材料，从上向下跳的嬉戏中增加了原地套圈的活动，增加了一些吊饰让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。我觉得这是我们初步的尝试，希望多听听大家的看法。 。 2、跳动区指导老师状况介绍 谭老师：我们发觉本
3、区存在的问题是，幼儿在活动中上肢动作多，下肢活动较少，只是前后移动，左右平移，下肢动作单一，幼儿上肢简单疲惫，下肢得不到活动，产生上下肢运动量不均衡现象，为了解决这一问题，我们投放了不同层次的材料如不同大小的、不同重量的投掷球，凹凸不同的篮框等，并通过“贯兰高手”等 嬉戏增加孩子下肢的运动量。我们想听一听大家更好的看法和建议。 三、参加式探讨：围绕今日研的主题，结合上午观摩到的状况和下午两位老师的发言，请大家发表各自的见解。今日分四组，如以往一样其中有组织者，记录员，时间播报员，发言人，与以往不同的是来了许多观摩的老师，所以有三个与以往不同的要求，一是记录员要尽量写大字; 二是发言人讲话语速要
4、慢; 三是小组研讨时间为15分钟。 四、分组发言 1.设置综合区来弥补上下肢不协调的问题 2. 老师多角度的视察孩子。老师应做一个视察记录，活动卡来了解每个幼儿的活动状况 3. 场地、玩具的运用是否合适孩子的发展? 留意活动材料的平安运用。 一是提高玩具的运用率，增加玩具的挑战性，孩子爱玩的，能促进上下肢充分发展的玩具应接着投放，而孩子运用得少的应调整。在玩具本身的运用上，摆放上，运用上要奇妙。二是在运用上引导孩子主动探究，引发孩子去想，去思索如何运用玩具，这就是老师应起到的支持者的作用。三是奇妙运用玩具丰富嬉戏情节，将运动熬炼融入嬉戏中，老师在今日活动中运用了一些嬉戏，但还不够，还要多为孩子
5、创设嬉戏情境，使幼儿上下肢得到充分发展。但在实际活动中有欠缺，一些孩子玩的水平、实力老师还未视察到，希望我们在实际工作中还要做到用亮眼睛去视察，依据实际状况有针对性地指导孩子活动，这才是促进孩子发展。 活动指导的方法上，大班老师都很投入地参加到活动中，但参加并不是全身心与孩子一起玩，这是基本要求，在参加的同时还要关注孩子的发展，要眼里有孩子，指导要有点、有面，要关注每一个孩子的发展，每个孩子的活动，质和量不是玩了就够了，要玩得有质量，就要引导他。 通过探讨老师们自制了大量的户外玩教具，这些东西是否适合投放，应如何更加合理的运用，才能促进幼儿体能的发展是这学期我们要探讨的。在组织户外区域活动中发觉，老师们发觉有一部分孩子不情愿换区域，在某些区域幼儿有身体局部运动负荷过大的现象，结合上学期的探讨内容及教学中发觉的问题，我们确定了探讨方向。
