【部编版】语文八年级下学期第一单元综合检测试卷含答案

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1、人教部编版八年级下学期语文第一单元测试卷(时间:120分钟 总分:120分)学校_班级_姓名_成绩_一、积累运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.欺侮(w) 纠葛(g) 糜子(mi) 戛然而止(ji)B.怠慢(di) 撺掇( chun) 行辈(hng) 一脉幽悄(qio)C.脑畔(pn) 闭塞(si) 冗杂(rng) 大彻大悟(ch)D.家眷(jun) 碗盏(zhn) 怅惘(wng) 奇伟磅礴(b)2.下面各组词语中没有错別字的一项是( )(2分)A.领域 高梁 辉煌景象 燎原烈火B.困倦 搏击 装模装样 咿咿呀呀C.震撼 思慕 远离乡井 人情事故D.晦暗 争忪 疏

2、疏朗朗 兴高彩烈3.下列句中加点词语运用有误的一项是( )(2分)A.万里长征啊,真是一曲惊心动魄的壮歌,一段百世流芳的传奇。B.火山口湖国家公园,湖水靛蓝凝重,景致鬼斧神工,令人叹为观止。C.由于司机的快速反应,高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止,避免了灾难的发生。D.在经历了生与死的炼狱后,他终于大彻大悟,对死亡有了超常的认识和理解。4.下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是( )(2分)A.社戏选自鲁迅的朝花夕拾,作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表达了作者对少年时代生活的怀念。B.除夕是每年农历腊月的最后一天的晚上,它与正月初一首尾相连,有“月穷岁尽”的意思,在这一天

3、人们要除旧迎新。C.刘成章的安塞腰鼓以诗一般凝练而又富有动感的语言,谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。D.剪纸艺术是我国民间艺术中的瑰宝。逢年过节人们把美丽鲜艳的剪纸贴在墙上、玻璃窗上、门上、灯笼上等,渲染节日的喜庆气氛。5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(3分)吴伯萧一路走来,回忆承载着丰富厚重文化内涵的温暖灯笼;刘成章一路走来,回忆象征着黄土高原强盛生命的安塞腰鼓;鲁迅一路走来,回忆 。每个人对故乡都有一种情感渴望抒发,那些来自心灵深处的慰藉,那些熟悉的味道和声音都是生活给我们最美好的赠予。6.默写。(6分)(1)微君之故, ?(式微)(2) ,悠悠我思。(子

4、衿)(3) , 。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)王勃的送杜少府之任蜀州中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔的句子是: , 。7.名著阅读。(4分)傅雷是我国著名的 家、文艺理论家,他同时还是一位特殊的教育家,一位严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导,这些家信汇编成书,就是 。傅雷的两个儿子分别是 、 。8.根据提供的情境,按要求表达。(4分)(1)你在某家网店买了一件衣服,穿着肥大,想要调换,该怎样和店主小美协商呢?(2分)(2) 小明很喜欢你买的这件衣服,也想买一件。你打算怎样向他介绍这家网店?(2分)二、

5、阅读理解(45分)阅读下面文段,完成8-20题。(一)韩休为相 (9分)唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事。休为人峭直,不干荣利,及为相,甚允时望。始嵩以休恬和谓其易制故引之。及与共事,休守正不阿,嵩渐恶之上或宫中宴乐及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上尝临镜默然不乐,左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦于蝇,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安;韩休常力争,既退,吾寝乃安。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。” 注:黄门侍郎:官职名,为皇帝近侍。 同平章事:官职名。 干:求取 嵩:萧嵩,唐朝宰相。1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(

6、 )(3分)A.非为身也/身体力行 B.辄谓左右曰/浅尝辄止 C.陛下殊瘦于旧/殊途同归 D.上尝临镜默然不乐/卧薪尝胆2.请用三条“/”给文中划线的句子断句。(3分)始嵩以休恬和谓其易制故引之3.联系文章内容,说说唐玄宗为什么要“以韩休为相”。(3分) (二)社戏节选(9分)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏,或骂或笑,一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。m离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东

7、西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了

8、,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。我向船头一望,前面已经是平桥。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心,又渴睡,各自回去了。第二天,我向午才起来。“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆

9、。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”我点一点头,说道,“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很好。”不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将

10、来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。4.选出对选文的内容解读错误的一项:( )(3分)A.选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。B.第小节“而且当面叫他八癞子”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。C.选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人,并不是真的“小气鬼”。D.选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事,所以显得很真切。5.结尾所写的“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了”的分析,不正确的一项是:( )(3分)A.戏,看得令人昏昏欲睡,气得少年们破口骂;豆,也只是滴着露水、带着泥土

11、的普通罗汉豆。这是说反话,显示了语言的幽默性。B.这是在乐土看的戏,是在乐土吃的豆,这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的,因此“再没有吃到那夜似的好豆”,“也不再看到那夜似的好戏了”。C.这样写,是突出那夜生活的难忘,突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。D.因为这样特有的农村风光,自由的空气,人与人之间的和谐亲密的关系,是在“我”以后的生活中没有再见到过的,所以豆特别好吃,戏特别好看。6.简要赏析选文第小节画线句子在文中的表达特色。(3分) (三)离开手机,你能活下去吗 (10分)你有感觉到视力模糊吗?总隐约听到手机铃声?无论上厕所还是进卧室,手机都24小时不离身?手机没带就好像失去了方向感?如

12、果你发觉自己有这些“症状”,恭喜你!你很可能已经患上了“手机依赖症”!手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官,在家也好出门也好,工作也好生活也好,手机已经全面占领我们的生活。离开手机,你能活下去吗?在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天,要回答这个问题还真是不容易。患上手机依赖症,给人带来诸多苦楚,轻则患上知识焦虑症,看不完的文字图像令人烦扰;重则遭受身体精神的双重折磨,眼疲劳,手臂肌肉酸痛,形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息,导致机主难以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物钟全盘紊乱,长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作

13、用,那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往,人类的人际交流能力也可能慢慢退化,让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看,随着信息传播技术的日益发达,手机智能化给大众带来更多选择,也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信,现在手机的娱乐、休闲,甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻,手机提供的丰富的娱乐、休闲方式,都能让人投入其中,停不下来。对于一些特殊行业,手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系,如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上,久而久之也难以摆脱。另外,现在不少单位利用手机便捷、通用的特点,建立各种各样的Q群、微信群,不少工作都在手机上讨论,人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来,因此,用不用手机有些时候已经无关个人选择,而是

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